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课程分类：
不限 战略管理 市场营销 研发管理 销售管理 采购管理 生产管理 物流管理 更多>>
客户服务 财务管理 人力资源 培训发展 质量管理 项目管理 领导力
职业素养 职业技能 MBA/总裁班 国学/心理学 互联网/语言 行政/法规 党政爱国
家庭亲子 健康养生 拓展/其它
开课省市：
不限 上海 北京 广东 浙江 江苏 山东 天津 河北 山西 内蒙古 更多>>
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开课时间：
不限 近半年 近3个月 近1个月 近1周   -  
价格范围：
不限 1500-5000元 5001-6000元 6001-15000元
课程评价：
不限 三星以上 四星以上 五星
报名状态：
全部 报名中
课程配套：
全部
高绩效销售团队久赢真经----销售团队建设与销售…
人气： 695
课程评分:
开课时间：2009-05-16 09:00 已结束
课程时长：12小时
课程价格：￥2500元
开课地点：上海 上海市
授课讲师：待定
课程分类：销售管理
关键字：销售,团队,绩效,激励,销售团队激励,销售人员绩效考核 标兵，后有追兵流程化运转――让大家行动起来--建立互助与检查机制 言传身教--示范为主
高绩效销售团队久赢真经----销售团队建设与销售…
人气： 1307
课程评分:
开课时间：2009-05-16 09:00 已结束
课程时长：14小时
课程价格：￥2500元
开课地点：上海 上海市
授课讲师：待定
课程分类：市场营销,人力资源
关键字：销售团队激励,销售人员绩效考核,销售团队建设 标兵，后有追兵流程化运转――让大家行动起来--建立互助与检查机制 言传身教--示范为主
TPM全面生产设备管理(赠送参观)
人气： 2084
课程评分:
开课时间：2009-05-16 09:00 已结束
课程时长：15小时
课程价格：￥2800元
开课地点：上海 上海市
授课讲师：待定
课程分类：生产管理,设备管理
关键字：TPM,全面,生产设备,管理 此对于设备本身的运转效率、人员维修质量等缺乏有效的评估、监督机制 设备管理过程中缺乏“改善活动”，例如：效
人才培养体系建设
人气： 4059
课程评分:
开课时间：2009-05-16 09:00 已结束
课程时长：6小时
课程价格：￥1500元
开课地点：广东 深圳市
授课讲师：待定
课程分类：人力资源
关键字：人才培养,职业生涯规划,培训 只是一种补充性手段，企业内部人才的培养才是最好的员工能力增长机制。 课程目的：与学员
专卖店的经营与管理
人气： 2127
课程评分:
开课时间：2009-05-15 09:00 已结束
课程时长：12小时
课程价格：￥3800元
开课地点：广东 广州市
授课讲师：待定
课程分类：领导力
关键字：专卖店,经营,管理 4、共性化培训内容的设计(1)职能分类(2)内容分类(3)时机分类(4)形式分类5、培训执行要点(四)多变化视觉陈列关键
从技术走向管理
人气： 952
课程评分:
开课时间：2009-05-15 09:00 已结束
课程时长：14小时
课程价格：￥3200元
开课地点：北京 北京市
授课讲师：待定
课程分类：生产管理
关键字：技术,走向管理,从技术走向管理 理的基本认识管理的概念企业典型的职位层次及要求管理者的行为动机管理者的主要活动典型的技术型管理者的误区技术人员与管理人员
产品开发流程
人气： 3546
课程评分:
开课时间：2009-05-15 09:00 已结束
课程时长：14小时
课程价格：￥3200元
开课地点：广东 深圳市
授课讲师：待定
课程分类：战略管理,市场营销,项目管理
关键字：项目管理,产品开发,开发流程 是可以管理的·企业必须建立为客户创造价值的流程管理机制·企业流程发展的三个阶段 ·企业流程
销售团队选/育/用/留管理
人气： 1686
课程评分:
开课时间：2009-05-12 09:00 已结束
课程时长：12小时
课程价格：￥2500元
开课地点：广东 广州市
授课讲师：待定
课程分类：市场营销
关键字：销售,团队管理,选育用留,刘晓亮 售人员。3、学习如何优化销售队伍的工作效率。4、建立销售管理机制，快速提升销售业绩。5、如何使激励不仅控制结果，还能控制
第47期 精益六西格玛GB认证公开班(JMP认证…
人气： 2088
课程评分:
开课时间：2009-05-11 09:00 已结束
课程时长：8小时
课程价格：￥19800元
开课地点：山东 青岛市
授课讲师：待定
课程分类：生产管理,财务管理,质量管理
关键字：GB认证,JMP认证,六西格玛,精益六西格玛 原因，并开发并实施有效的补救方法? 在改进的新的层次建立调控机制课程对象：绿带的候选人是经过技术培训充分了解业务流程的人
[南京班]生产计划与物料控制 PMC--沙盘模拟…
人气： 1544
课程评分:
开课时间：2009-05-07 09:00 已结束
课程时长：16小时
课程价格：￥2800元
开课地点：江苏 南京市
授课讲师：待定
课程分类：生产管理,物流管理
关键字：PMC,生产计划,物料控制,南京,生产计划培训 [南京班]生产计划与物料控制 PMC--沙盘模拟培训、完全模拟企业的生产计划与物料控制环境； 第一部分: 销售计划/生产…
ITP200 C/C++软件开发工程师培训
人气： 1936
课程评分:
开课时间：2009-05-07 09:00 已结束
课程时长：704小时
课程价格：￥8800元
开课地点：广东 珠海市
授课讲师：待定
课程分类：拓展/其它
关键字：软件开发 ；5、了解操作系统基本原理，熟悉内存管理，进程调度及多线程等机制；6、熟悉Windows编程基本概念，熟悉Win32 S
Windows Mobile 6
人气： 1015
课程评分:
开课时间：2009-05-06 09:00 已结束
课程时长：7小时
课程价格：￥240元
开课地点：上海 上海市
授课讲师：待定
课程分类：职业素养,拓展/其它
关键字：DPE ows Mobile 6 随着Windows Mobile手机和终端设备的普及，Windows Mobile便捷的操作界
中国职业经理人(CPM)资格培训认证
人气： 2394
课程评分:
开课时间：2009-04-30 09:00 已结束
课程时长：120小时
课程价格：￥4480元
开课地点：河北 石家庄市
授课讲师：待定
课程分类：职业素养
关键字：职业经理人CPM,资格认证,培训 富的阶层，中国职业经理人、企业家既面临着国内外市场发展的大好机遇，亦同时面临着市场竞争日趋激烈的严峻挑战.为了适应我国加
销售团队选/育/用/留管理
人气： 2089
课程评分:
开课时间：2009-04-28 09:00 已结束
课程时长：12小时
课程价格：￥2500元
开课地点：广东 深圳市
授课讲师：待定
课程分类：市场营销
关键字：销售团队,刘晓亮,选育用留 售人员。3、学习如何优化销售队伍的工作效率。4、建立销售管理机制，快速提升销售业绩。5、如何使激励不仅控制结果，还能控制
五向定位-IT企业和员工双赢的职业发展成长模式
人气： 1794
课程评分:
开课时间：2009-04-28 09:00 已结束
课程时长：7小时
课程价格：￥1200元
开课地点：北京 北京市
授课讲师：待定
课程分类：拓展/其它
关键字：IT,企业和员工,职业发展 ”. 开拓成功之路. 面对挫折和失败 面对挑战――更新提高的机遇. 个人挑战 . 职业类别的挑战 . 团队挑战. 产品开
销售团队选/育/用/留管理
人气： 1999
课程评分:
开课时间：2009-04-28 09:00 已结束
课程时长：12小时
课程价格：￥2500元
开课地点：广东 深圳市
授课讲师：待定
课程分类：市场营销
关键字：销售,团队管理,选育用留,刘晓亮 售人员。3、学习如何优化销售队伍的工作效率。4、建立销售管理机制，快速提升销售业绩。5、如何使激励不仅控制结果，还能控制
从样品到量产-产品的中试管理
人气： 828
课程评分:
开课时间：2009-04-27 09:00 已结束
课程时长：14小时
课程价格：￥3200元
开课地点：北京 北京市
授课讲师：待定
课程分类：生产管理,项目管理
关键字：研发,样品,产品中试,管理 业提供研发管理咨询服务的过程中发现，很多企业的新产品开发从样机到量产的过程中(产品化过程)存在着共同的问题： 1. 新品
董事会秘书工作实务高级研修班
人气： 1497
课程评分:
开课时间：2009-04-25 09:00 已结束
课程时长：12小时
课程价格：￥1600元
开课地点：北京 北京市
授课讲师：待定
课程分类：MBA/总裁班
关键字：董事会,秘书 董事会秘书工作实务高级研修班 课程一、高效董事会管理董事会的职责与定位有效董事会的构建与运作：模式及最佳做法董事会委员会…
高绩效销售团队久赢真经----销售团队建设与销售…
人气： 725
课程评分:
开课时间：2009-04-25 09:00 已结束
课程时长：14小时
课程价格：￥2500元
开课地点：广东 深圳市
授课讲师：待定
课程分类：销售管理
关键字：销售团队建设,考核,激励,考核,激励,销售团队激励,销售人员绩效考核 标兵，后有追兵流程化运转――让大家行动起来--建立互助与检查机制 言传身教--示范为主
高绩效销售团队久赢真经--销售团队建设与销售人员…
人气： 1037
课程评分:
开课时间：2009-04-25 09:00 已结束
课程时长：14小时
课程价格：￥2500元
开课地点：广东 深圳市
授课讲师：待定
课程分类：销售管理
关键字：销售团队,销售团队激励,销售人员绩效考核,销售团队建设 标兵，后有追兵流程化运转――让大家行动起来--建立互助与检查机制 言传身教--示范为主
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