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本课程名称: 电子行业DOE培训快迅 ---航盛电子DOE培训记实
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培训受众:
课程收益:
1、掌握DOE(实验设计)的基本概念和原理;
2、掌握经典DOE(实验设计)、混料DOE(实验设计)、田口DOE(实验设计)、谢宁DOE(实验设计)区别及优缺点,能据问题需要选择合理DOE(实验设计);
3、掌握如何应用析因试验从众多影响因素中筛选找出影响输出的主要因素,以最少的投入换取最大的收益;
4、掌握如何对因子水平优化得到最佳输出,从而使产品质量得以提升,工艺流程最优化;
5、掌握田口实验设计方法,提高产品和过程信噪比,提高健壮性;
6、学习一套谢宁DOE(实验设计)线索生成及变量优化工具;训练系统的,统计的分析思维习惯和方法;
7、科学合理地安排试验,减少试验次数、缩短试验周期,提高经济效益;
8、掌握如何应用MINITAB软件对DOE(实验设计)设计、数据分析、优化因子和预测输出。
课程大纲:
经过16年的快速发展,航盛不仅已经成长为是一家专注于为汽车整车企业研发、制造和销售汽车电子系列产品的国内汽车电子龙头企业,并且涉及航空航海电子、铁路电子两个产业领域。开始打造以汽车电子为主,航空航海和铁路电子为两翼的优秀交通电子供应商。
本次实战训练中,何小勇博士先给学员们进行了DOE实验设计一般应用技巧介绍,包括如何作DOE策划、因子和水平的选择,实验误差的消除等等。后来同学员们探讨如何将经典的因子设计(全因子DOE和分部因子DOE)用于电子产品设计和开发,最后重点讨论田口实验设计(田口DOE)在电子行业的应用。
本次实验大纲是:
模块一:实验设计(DOE)的简介
一、 质量是设计出来的
1、什么是质量?
2、质量是设计出来的
3、工程师们的烦恼?
4、你是否是一个合格的工程师?
二、 何谓实验设计(DOE)
1、 何谓实验设计(DOE)
2、 实验设计(DOE)目的和作用
3、 实验设计(DOE)类别、作用和适用场合
三、 试验设计术语
1、 响应(Response)
2、 因子(Factor)
3、 水平(Level)
4、处理(Treatment)
5、试验单元(Noise)
6、主要效应:
7、交互作用:
8、同一时间一个因素 (OFAT)策略
9、模型和误差
四、 试验设计基本原则
1、重复试验
2、随机化试验
3、分组试验
五、试验输出Y选择
1、输出变量的类别
2、计量值和计数值差别
4、测量相关指标和功能指标
5、确定最优的输出变量
六、选择因素水平的指引
1、合理选择水平范围
2、多水平转化问题
3、噪声因子处理
4、因子分组
七、正交试验设计表
1、正交试验表
2、正交试验表的结构
3、正交试验表的特点
4、正交试验表的性质
八、试验设计策划
1、DOE选择步骤
2、试验设计的一般步骤
3、实验设计表
九、实验设计成功十大因素
模块二:经典析因实验设计(DOE)
一:全因子试验设计
1、 全因子DOE(试验设计)概述
2、 单因子DOE(试验设计)
3、 多因子DOE(试验设计)
4、 MINITAB因子设计
4.1 创建因子试验设计
4.2 自定义因子试验设计
4.3 选择最优化设计
4.4 分析因子试验设计
4.5 分析变异性
4.6 因子图
4.7 等值线和等值图
4.8 优化器
5、 全因子DOE(试验设计)案例分析与讨论
二:分部因子试验设计
1、 分部因子DOE(试验设计)概述
2、 分部因子DOE(试验设计)混淆
3、 折叠设计
4、 折叠DOE(试验设计)案例分析与讨论
三:筛选试验
1、 筛选试验DOE(试验设计)概述
2、 筛选试验案例分析与讨论
3、 析因试验总结
4、 现场练习
模块三:田口试验设计
1、 田口玄一的质量观
2、 噪声和健壮设计
3、 静态田口试验设计
LCR电路静态设计讨论
4、 动态田口试验设计
显示器电路动态设计讨论
5、 MINITAB 田口设计
5.1 创建田口试验设计
5.2 分析田口试验设计
5.3 预测田口结果
6、 田口设计案例分析和现场练习
培训师介绍:
精益六西格玛黑带大师 质量管理专家 工商管理博士
北大经济管理学院 北大纵横商学院 北大生产力研究中心
清华大学总裁研修班 全国高科工委等单位特聘实战派教授
北大生产力研究中心高级研究员
国际管理咨询公司高级精益六西格玛咨询师
何博士一方面长期从研发设计、品质、工程和
何教练历经精益六西格玛管理导入、六西格玛黑带、六西格玛绿带、精益生产、现场管理、试验设计(DOE)、价值工程、创造性解决问题方法(TRIZ)、全面设备管理(TPM)、防错法、工业工程(IE)、失效模式分析(FMEA)、质量功能展开(QFD)、统计过程控制(SPC)、全面质量管理(TQM)、质量成本、TS16949、MINITATB应用等等专场培训超过数百场次,学员数万人。
本课程名称: 电子行业DOE培训快迅 ---航盛电子DOE培训记实
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