企业培训体系建设

【课程特色】 * 国内顶级，权威的培训实战专家，拥有13年以上的培训经验，名副其实的中国第一批职业培训讲师。摩托罗拉大学（曾为全球企业大学榜首 ）中国公司第一批培训讲师，并成为第一任中国籍培训师导师。 * 世界五百强企业培训顾问，政府机构，大型外企，著名外企的管理工作经验，并且对东西方管理都有研究及实践经验 * 国内培训体系建设实操性专家，注重结合实际，鼓励学员将实际问题带到课堂，将这些问题变成实际案例，进行讨论及教练式解答和辅导。 * 大量优秀案例分享，课程中不仅系统介绍培训体系的建立，还会分享大量李老师参与的培训实践感受和优秀的企业培训案例。 【培训目标】 * 系统学习科学的企业培训体系运行机制， * 了解培训职能在企业中的定位 * 掌握培训需求分析的技能，快速发现企业潜在而紧迫的培训需求 * 有效设计、部署、实施针对企业需求的企业培训体系及培训发展规划、年度计划。 * 掌握培训课题开发、课程设计的技巧. * 培训管理者在企业中可以扮演的角色 * 了解培训过程中需重点解决的问题，成功组织培训并进行效果评估。 【课程大纲】 单元一：培训职能在企业中的定位 * 企业培训与教育、发展的关系 * 培训的常见误区 * 培训在企业中的地位 * 培训与企业战略 * 培训与企业文化 * 培训部门的使命 * 培训模式 * 系统型模式 CEM关键因素模式 * 顾问型模式 * 所罗门型模式 * 学习型组织模式 单元二： 培训管理者在企业中可以扮演的角色 * 培训师 * 教练 * 导师 * 咨询师 * 顾问 * 评估人 * 主持人 单元三：培训体系的构成概述 * 培训的组织管理 * 培训需求管理 (1) 需求提出和申报 (2) 培训需求分析 (3) 培训需求确认、编制计划 * 培训实施、反馈管理 (1) 培训课程的设置 (2) 内部与外部讲师的选择 (3) 培训教材的选用、编写 (4) 评估、反馈的方法及实施 * 培训后勤保证 单元四：培训需求分析 * 需求分析的任务 * 需求分析的四个层面 (1) 战略层面 (2) 组织层面 (3) 工作层面 (4) 员工个人层面 * 需求信息的来源 * 了解需求的方法 * 需求确认 单元五：培训计划的制定 * 计划制定的原则 * 计划制定的常用

李家强 先生 现任柯达（中国）投资有限公司学习与发展顾问。
1997-1999年就读于美国芝加哥大学公共管理研究院及商学院，获管理硕士学位。在此前后，拥有10余年国内外著名企业的管理工作经验，历任中国科协国际部项目经理, 中国航天部长城工业总公司进出口部贸易经理、美国匹特威国际公司(当时全球最大防火防盗电子安全设备供应商)合资项目总经理、美国霍尼韦尔国际公司国际业务发展经理、BP石油学习与发展经理。
1993-1997年间，任摩托罗拉大学培训讲师，并成为摩托罗拉大学第一位中国籍培训师导师，一些学员已成为目前国内培训界的名师。2002年4月从美国归国至2005年9月，受聘培训咨询公司任资深培训顾问。2006年第二届中国培训与发展年会重要演讲嘉宾。
译著包括《零度管理》（中信）、《品牌管理》（机械工业）、《思考的技术》（高等教育）等。出版过《员工激励》光盘。
曾培训过的企业有：摩托罗拉、西门子、爱立信、甲骨文、辉瑞制药、安捷伦、赫斯特（德国）、爱普生、西科姆、徕卡（瑞士）、德迅货运（德国）、中海石油、BP（太仓）、首信集团、中科集团、东信北邮、首都机场股份公司、京西发电、卡乐康包衣、亚洲飞航、万科房地产、上海实业控股、和黄天百、天狮集团、高露洁、NCR、日立、三菱、Ciba、美的空调、戴尔（厦门）、南方航空集团、京信通信、汤姆盛、海量存储设备、飞利浦（苏州）、中国人寿保险广东分公司等近几百家企业。