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课程大纲:

一、课程背景
本次培训我们采用全新的：课堂授课+现场参观的方式进行，特别是到企业现场参观新员工体验式训练的方法，
例如：如何让新员工进行安全的体验，以建立员工的安全意识；
如何让新员工体验品质、如何对新员工进行细心度训练；
如何训练和考验新员工的态度等实战的方法。
通过课堂授课和现场参观，帮助我们学习更有效的提升新员工的培训效果，开拓视野，启发我们在新员工培训工作方面的创新。

二、课程大纲：
单元名称内容与重点单元目标
一、新员工培训与发展理念
1. 新员工培训目的与作用
2. 新员工入职的心灵探索
3. 新员工培训误区面面观
4. 他山之石，可以攻玉洞察新员工的心理，明确新员工培训需求、方向
二、建立新员工培训管理体系
1. 新员工培训管理体系要素
2. 新员工培训资源整合
3. 新员工培训流程及制度
4. 新员工评估及反馈掌握新员工培训管理体系建设实务技巧
三、建立新员工培训课程体系
1. 企业文化
2. 职业素养
3. 部门OJT
4. Mentoring 合理设置新员工培训课程体系
四、新员工培训实施
1．新员工培训计划制定
2．入职培训组织与实施
a) 训前准备
b) 训中控制
c) 训后总结/评估
3． OJT组织与实施
4． Mentoring的有效开展
5．新员工试用期培训总结/评估
6．细节为王高效、优质的举办新员工培训活动，帮助新员工完成新环境的过渡
五、企业如何做到体验式的新员工培训----某企业实地参观
参观体验式培训的内容模块：
1) 个人素质―耐心、细心的体验，态度的训练
2) 品质的体验
3) 安全防护的体验
4) 技能训练

三、课程特色：
结合企业实际新员工培训案例分析，使参训人员充分掌握课程内容，并在企业实地参观交流中受到启发，增加收获。

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