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课程大纲:

模块一：学习路径图-将人才培养与公司业绩连接的技术
课程纲要
一、学习路径图概论
二、定义问题：把培训与公司业绩连接的技术
1、确定典型任务
2、评估当前胜任水平
3、评估加速学习的贡献值
三、构建任务模型
1、分析领导力任务
2、构建任务模型（含能力模型）
四、模块化课程体系设计
五、综合性学习方案分析

模块二：构建学习型企业-中国企业变革转型的致胜关键
一、学习型企业的变革推动力
二、学习型企业的定义与特征
1. 企业学习的价值驱动目标
2. 传统企业培训VS学习型企业学习
三、建设学习型企业过程中领导者的作用
四、如何规划学习支持企业商业战略？
1. 学习型企业开发和执行战略学习规划的一般做法
2. 领先学习型企业制定学习战略时遵循的7大原则
3. IBM的学习战略方法论
4. IBM的“五维”学习变革模型
5. IBM的学习变革实践
五、知识化的企业和人才
六、学习型企业如何做好知识管理
七、学习与知识的战略发展未来

模块三：企业大学如何成为业务伙伴
课程纲要一、企业大学的价值定位
1、首席学习官(CLO) 面临的困惑
2、企业大学对于企业的价值所在
3、业务部门对于企业大学的期望
二、企业大学如何成为企业发展的助推器
1、基于公司战略，确定落地的难点
2、针对难点，锁定企业大学切入点
3、实例分享
（1）借助培训加速企业变革的进程
（2）培训项目的起承转合的全过程
（3）培训跟进的重要性和实操方法
三、企业大学的资源利用
1、如何激励高层投入到培训项目中
2、如何整合内部资源形成良性循环
3、如何审核和选择外部资源达共赢

培训师介绍：

IBM大中华区学习解决方案经理
IBM虚拟学习行动项目负责人
李立民
实战经验
他具有丰富的跨国界文化教育和工作经验，在学习改进和人力资本开发领域已有超过20年的专业经验。现任IBM大中华区学习解决方案经理，IBM虚拟学习行动项目负责人。曾任3Com全球战略业务与解决方案总监、ESP国际首席执行官。他曾经领导开发了第一个多媒体为基础的全球电子教育平台。他担任过美国斯坦福大学的讲师，拥有斯坦福大学教育设计和技术硕士学位，专注于学习理论和教学方法在不同领域的应用及研究。

原GE大中华区培训经理
学习路径图国际（LPI）全球副总裁
朱春雷
实战经验
具有10年培训管理及咨询经验，历任GE大中华区培训经理、瑞士迅达电梯中国区培训经理等职，现任LPI（学习路径图国际）全球副总裁。
曾任职的通用电气（GE）被誉为世界级的企业人才“黄埔军校”，以人才培养体系完善而著称，他是学习路径图国际认证的学习路径图顾问，六西格玛黑带；专注于培训管理员专业技能的研究与培养，著有《学习路径图》及相应论文10多篇。

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