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培训需求
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培训受众:
企业培训主管，及中高层管理者；
从事销售及客户服务工作的相关人员。
课程收益:
掌握培训课程的开发与设计技巧；
掌握培训师的专业表达和组课技巧；
掌握培训师的现场带动和控场技巧；
掌握培训师的综合技能和专业手法。
培训颁发证书:
课程大纲:
导入:培训师的心灵成长
培训造就卓越团队
培训的真谛
成就他人，必先突破自我
从常态到职业态，由刻意入随意
每一次培训，都是一次新的成长
一、TTT概述
成人的学习特点
培训与传统教育的差别
培训师的三重角色:编、导、演
培训师的能力素质模型
二、培训师基础技能的训练
如何克服怯场？
体态语言的应用
手势的应用
语言技巧的掌握
眼神技巧的运用
如何营造现场互动气氛？
培训师的语言禁忌
三、培训前的准备
培训的标准流程
培训需求分析的点与面
培训需求调查的方法及运用
培训前一定要问的几个问题
培训目标的确立
培训前的资料准备
培训场地的选择与策划
辅助教具的综合应用
四、培训课程的开发与设计
培训课程开发的四个原则
培训内容的选择
素材的搜集、整理与应用
教案编写的标准流程与示例
教案设计中的明线与暗线
情理交融：教案设计的技巧
课件设计的技巧
如何编写学员手册？
五、培训师的现场呈现技巧
如何开场破冰？
课程如何导入？
培训师的讲、述、论
培训师的精、气、神
培训师的平常话、身边事、真性情
课程如何有效收结？
六、培训师的现场调动与控场技巧
如何调动学员的注意和参与？
培训师的五线谱工具
多种学习培训方式的综合应用
视频、音乐、图片在培训中的巧妙应用
培训师的讲故事技巧
培训游戏的应用、组织与点评
对学员提问的回应与回答
如何应对学员的非常态行为？
遇到学员的恶意对抗怎么办？
如何让技术类培训课程变得更加轻松和有趣？
五、培训师进阶修炼
培训师的职业形象与内涵
职业形象传达职业态度
培训师职业风范的四要素
因人而异的精彩点评之道
学习与实践
达到自然感召的最高境界
培训师介绍：
? 国际职业训练组织中国区专家团成员
? 南京卓润人力资源发展公司高级讲师
? 上海社会科学院人文经济有限公司特聘高级培训师
? 《广州日报?白领周刊》“职业成长”专栏咨询专家
廖老师先后在新闻媒体、哈慈集团、吉通通信、香港CASERO、香港天惠企业管理顾问公司等知名企业工作，历任营销、培训、行政管理等高级职务。自2001年起，开始专业从事职业训练工作，并主讲TTT培训课程，截止目前，已在全国各地成功举办几十场TTT公开课，和数百场内训课程，深受学员的喜爱。
【学员见证】
廖老师的精彩授课，广博的知识，使我在较短时间内初步掌握了做好培训的关键要素，收获很大。
――摩托罗拉南京研发中心 培训经理 方文杰
廖老师讲课易懂，启发性很强，课程使我受益匪浅。
――铭万内部培训师 方瑾
廖老师专业的授课,为人师表的示范,让我终生受益,廖老师不愧为我今后培训职业的导师和领航人。
――南京国源贸易公司 培训主管 曾湘飞
廖老师的课程精彩纷呈，活泼而不张扬，让人乐于接受；所述内容总能切中要害，让人幡然顿悟。我作为企业的一名内部讲师，虽然以前也有了不少授课经验，但与廖老师职业风范相比，看到了自己的差距和努力方向！衷心感谢老师的调拨和帮助！
――联创科技 内部资深培训师 张丁初
本课程名称： TTT企业培训师培训
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