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创新思维训练

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培训受众:

本课程适合系统提升创新思维管理和应用能力的职业人士,比如各职能部门经理/主管、骨干员工、需要在工作中创新的员工等

课程收益:

* 陈述创新三要素
* 运用创意设计和营销的工具和方法
* 描述创意服务和工作的原则和要点
* 建立企业的创新管理机制

课程大纲:

前言
创新是企业成功的核心与关键,是企业获得最大收益最廉价的方法。理性积极的思维方式是职业人士获取成功的有效方式,然他们却无法从感性、直觉、创造性角度看待问题,就无法实现创造性的跳跃,无法打破常规,为企业带来突破性的价值——
* 如何实现自主创新和工作的持续改进?
* 如何在团队中形成创新的机制,提升企业效益?
* 如何灵活运用系统思维训练工具,让创新轻而易举?
针对以上问题,我们特邀原IBM培训经理李宣漫女士,与我们一同分享《创新思维训练》的精彩课程,帮助您全方位地认识人的大脑,增强您对创新的理解,认识到人的主观能动性,通过大量案例演练掌握实际有效的创新设计和管理工具,解决实际工作中的创新问题和持续改善问题,并运用系统性的思维方式,有效地开展工作!

【第一天上午】
一、创新全接触
1、什么是创新(活动形式:案例引导)
2、创新、创意、创造相等吗?
3、人的左右脑之间差异
(1)测试:你是左脑思维还是右脑思维
4、你的创造力如何?(体验式活动:创造能力测评)
5、创造力的表现
(1)流畅力(以“案例+小组练习”形式进行)
(2)变通性(以“案例+小组练习”形式进行)
(3)新颖性(以“案例+小组练习”形式进行)
二、创新三要素
1、动机和意愿
2、专业知识
3、工具方法
三、企业如何创意
(一)创意产品设计
1、创意产品设计案例分享
2、工具学习:
(1)奥斯本法
①奥斯本法介绍及案例分享
②奥斯本法的应用
③小组演练和点评(题目:学员工作中/生活中的实际案例或推荐案例)
(2)组合法
①一切东西都是组合成的!
②同物组合法
③异物组合法
④欣赏:组合的魅力

【第一天下午】
(5)想象法
①想象是创意的翅膀!
(6)希望点列举法
①案例示范和分享
②希望点列举法介绍
③学员活动
(7)消除法
①案例示范和分享
②方法介绍和练习
(二)创意产品营销
1、创意产品营销案例分享
2、工具学习:
(1)模仿法
①模仿创新案例分享
(2)概念粹取法
①什么是概念
②如何粹取概念?
③方法和步骤
④案例示范
⑤小组演练和点评(题目:学员工作中/生活中的实际案例或推荐案例)
(3)极度夸张法
①FAB利益销售法
②案例示范和分享(视频欣赏和点评)
③方法介绍
④小组演练和点评(题目:学员工作中/生活中的实际案例)

【第二天上午】
(三)创意服务
1、创意服务案例分享
2、工具学习:
(1)刺激是创意的主要源泉!
(2)随机词汇法
①随机词汇法的方法介绍
②案例学习
③小组演练和点评(题目:学员工作中/生活中的实际案例)
④随机词汇法的延伸应用
(3)特性重组法
①服务产品的分解法
②案例示范和分享
③小组演练和点评(题目:学员工作中/生活中的实际案例或推荐案例)
(四)创意工作
1、创意管理案例分享
2、工具学习:
(1)工作中的流程改进
(2)质疑是创意的前提!
①质疑什么?
②发现问题的意识
③abc工具
A、abc工具流程图
B、案例示范和分享
C、小组演练和点评(题目:学员工作中/生活中的实际案例)
【第二天下午】
四、企业中的创新管理机制
1、创意在解决问题中的应用
(1)D1:问题澄清
(2)D2:原因分析
(3)D3:寻找方案
(4)D4:评估方案——方案的选择技巧
(5)D5:方案提升
(6)D6:付诸实施
2、案例练习
3、创新的推广
4、创新文化的营造
5、分享:GOOGLE等著名企业的创新文化
6、创意机制的建设
7、分享:GOOGLE、腾讯等著名企业的创新机制

培训师介绍:

 
原IBM培训经理 李宣漫
实战经验
曾在华为、IBM、联想集团等国际知名企业担任重要管理岗位,具有十多年人力资源管理、企业大学建设、管理与领导力发展等方面的实战经验。2003年在IBM开始从事企业大学的建设,是国内较早在企业中建立企业大学的一批专业人士。在四年的时间中,将IIPC大学从零开始搭建,逐步形成了培训管理和专业学院共同运作的、独特的矩阵式企业大学管理模式。期间,建立完成4个公共学院和5个专业学院,组建起了一只50多人的内部讲师团队,建立起了一套完善的讲师选拔、培养、发展和激励体系。
授课特点
平易近人,深入浅出,注重体验式案例和互动式教学,课程内容实用性极强,深受学员的欢迎和好评。
主要课程
创新思维训练、问题分析与解决、企业内训师培训 (I、II、III级)、非人力资源经理的人力资源管理、基于企业大学的培训体系建设……
服务客户
中国移动、招商地产、深圳广电集团、奔驰、方正集团……

本课程名称: 创新思维训练

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