你的位置: 首页 > 公开课首页 > 物流管理 > 课程详情

details

海关新政下估价制度及商品归类培训

暂无评价   
  • 开课时间:2012年05月25日 09:00 周五 已结束
  • 结束时间:2012年05月26日 17:00 周六
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 邬老师
  • 课程编号:196958
  • 课程分类:物流管理
  •  
  • 收藏 人气:1687
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
3300
你还可以: 收藏

培训受众:

采购总监、采购经理、采购主管、采购专业人员,物流从业人员,负责海关相关业务的人员,销售人员,销售定价人员, 财务管理人员等涉及海关业务的人员。

课程收益:

此课程培训学员中国海关新政中估价制度及逆向物流的相关政策、进口货物海关估价方法及案例分析、特殊进口货物完税价格的认定、案例分析、的出口货物完税价格的认定及案例分析、海关价格稽查及相关争端解决、风险防范内容,让学员提高进出口海关估价实务操作与技巧能力, 同时对逆向物流的相关政策,实务等做全方位的了解,让企业在激烈竞争的商战中减少不必要的浪费...

课程大纲:

课程大纲:
第一天:9:00-12:00
一、 中国海关估价制度及相关政策
⒈《WTO估价协定》相关条款
⒉中国海关估价制度法律层级
⒊中国海关审价机构及其分布
⒋海关税收形式与企业估价风险
二、进口货物海关估价方法及案例分析
⒈什么是海关估价,其与征税的关系
⒉中国海关估价的原则及其结构体系
⒊申报(合同)价格与海关认定价格到底有何关系
⒋进口货物完税价格认定原则和操作注意事项
⒌企业进口货物价格申报,海关审价的关注点
⒍为什么有的“佣金”计入完税价格而有的不计入
⒎协助、转售等情形,企业的申报价格该如何处理
⒏在海关审价过程中,哪些项目是要调增的或调减的
⒐特许使用费、运输、保险等相关费用的计算、案例分析
⒑保修费用与维修费用在海关进行价格审定方面有何差异
⒒其他估价方法(相同货物、类似货物、倒扣价格、计算价格等)
⒓一般贸易货物进口海关审价相关案例解析
13:00-16:30
三、特殊进口货物完税价格的认定、案例分析
⒈加工贸易与一般贸易海关审价的区别
⒉加工贸易货物内销涉及的相关法律法规
⒊加工贸易业务开展情况及其面临的风险(内销)
⒋进料加工贸易流程及其项下货物海关审价方法及重点
⒌来料加工贸易流程及其项下货物海关审价方法及重点
⒍边角料、副产品内销海关审价方法及其审核的重点
⒎海关特殊监管区域业务往来可能引起的海关估价风险
⒏减免税(不作价)设备海关管理及其涉及的相关法规
⒐海关监管(减免税、不作价)设备进口常见估价风险
⒑已过海关监管期限的设备是否还会存在海关估价处罚
⒒其他特殊贸易方式(如租赁)项下货物海关审价的重点和难点
⒓特殊贸易方式货物进口海关审价相关案例解析
四、出口货物完税价格的认定及案例分析
⒈海关为什么还要对出口货物的价格进行审核
⒉出口货物完税价格的认定及其计算方法
⒊海关对出口货物完税价格的调增、调减项目
⒋出口货物成交价格不能确定时海关估价的方法
⒌海关对出口货物价格申报的关注点及审核重点
⒍企业出口货物申报,海关审价相关案例解析
二、 第二天:9:00-12:00
五、海关价格稽查及相关争端解决、风险防范
⒈海关各部门估价作业流程
⒉海关价格稽查概述、操作流程
⒊企业在面对海关价格稽查时的权利和义务
⒋我国目前相关企业对海关审价工作的态度及解决方法
⒌海关与企业对进出口货物价格争议的解决途径
⒍面对海关质疑,企业如何确实有效的运用好价格磋商机制
⒎如与海关就商品申报价格产生利益分歧,如何与其打交道并有效争取
⒏海关如何界定价格隐瞒与申报不实,如何规避价格瞒骗
⒐企业HS编码、原产地申报与海关价格核查之间的内在关联性
⒑企业如何完善进出口货物价格申报风险控制流程,规避作业风险

13:00-16:30
六、 商品归类定义
七、 商品归类管理的流程
八、 海关商品归类管理的组织结构
九、 商品归类评估
十、 商品归类服务
十一、 商品归类依据
十二、 企业做好归类的建议

培训师介绍:

 
邬老师在上海海关工作30余年,历任货管处处长,审单处处长,通关管理处处长和海关法规处处长,现在国际四大会计事务所担任常年海关专题顾问,邬老师精通海关进出口通关、征税、估价、统计、调查、加工贸易、保税仓储及海关法律法规等各项业务。在培训中擅长以各行业实际案例来解读我国现行海关政策和通关管理的规定,尤其擅长于解决海关法规执行中疑难复杂问题,最大限度的为从事进出口业务加工贸易,国际物流等单位规避风险。

本课程名称: 海关新政下估价制度及商品归类培训

查看更多:物流管理公开课

海关培训 估价制度 商品归类 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%