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全国各地近期开课计划
| 排课计划ID | 课程地点 | 上课时间 | 状态 | 操作 |
|---|---|---|---|---|
| 193038 | 福建省 厦门市 | 2012/03/29 ~ 2012/03/30 | 报名已结束 | — |
| 193967 | 广东省 深圳市 | 2012/06/15 ~ 2012/06/16 | 报名已结束 | — |
| 193968 | 福建省 泉州市 | 2012/06/21 ~ 2012/06/22 | 报名已结束 | — |
| 197910 | 福建省 厦门市 | 2012/07/05 ~ 2012/07/06 | 报名已结束 | — |
| 199779 | 上海市 市辖区 | 2012/08/01 ~ 2012/08/02 | 报名已结束 | — |
| 202308 | 广东省 广州市 | 2012/09/24 ~ 2012/09/25 | 报名已结束 | — |
| 204876 | 江苏省 苏州市 | 2012/10/22 ~ 2012/10/23 | 报名已结束 | — |
| 206173 | 福建省 厦门市 | 2012/11/22 ~ 2012/11/23 | 报名已结束 | — |
| 210584 | 天津市 市辖区 | 2013/02/21 ~ 2013/02/22 | 报名已结束 | — |
| 213401 | 山东省 青岛市 | 2013/03/13 ~ 2013/03/14 | 报名已结束 | — |
| 213398 | 北京市 市辖区 | 2013/03/18 ~ 2013/03/19 | 报名已结束 | — |
| 213399 | 山东省 烟台市 | 2013/03/18 ~ 2013/03/19 | 报名已结束 | — |
| 213400 | 吉林省 长春市 | 2013/03/18 ~ 2013/03/19 | 报名已结束 | — |
| 213195 | 广东省 深圳市 | 2013/03/28 ~ 2013/03/29 | 报名已结束 | — |
| 213777 | 广东省 东莞市 | 2013/04/08 ~ 2013/04/09 | 报名已结束 | — |
| 222671 | 天津市 市辖区 | 2013/07/10 ~ 2013/07/11 | 报名已结束 | — |
| 226431 | 广东省 东莞市 | 2013/08/05 ~ 2013/08/06 | 报名已结束 | — |
| 250247 | 广东省 广州市 | 2014/04/03 ~ 2014/04/04 | 报名已结束 | — |
| 253325 | - | 2014/04/23 ~ 2014/04/23 | 报名已结束 | — |
| 253324 | 广东省 广州市 | 2014/06/12 ~ 2014/06/13 | 报名已结束 | — |
培训受众
非人力资源经理的人力资源管理培训受众
带领团队的管理者
公司中高层管理人员、人力资源工作者
课程收益
非人力资源经理的人力资源管理课程收益
成功完成本课程,作为部门经理,你将能够:
学习和探讨以人为本的人力资源管理对于职能部门经理的意义;
通过实战情境的演练,学习和掌握人力资源的开发与管理,提升人力资源效率,实现组织目标。
课纲
非人力资源经理的人力资源管理课纲
人力资源管理理念与职责;人力资源管理做什么——人力资源管理系统图 人力资源管理谁来做——直线经理与人力资源经理的职责分工;“以人为本”的理念和我们的案例
制定职务说明与胜任力;案例分析工作职责分歧;知人善任正确吗——古人用人启示
工作分析的七大要素和七项原则;职务说明书的内容和撰写要点
职业经理人的胜任力模型——四大技能和若干特质
面试技巧:常见选拔的四种手段、有效面试流程、面试提问的方式和应避免的问题
绩效管理:为何进行绩效管理——十二大好处和一个目的、我们存在的问题——现状解剖、绩效管理的六个步骤——PDCA循环、如何根据工作职责设定KPI、形成绩效计划、绩效评估的十种常用方法、绩效面谈流程
培训发展:有效培训流程、有效培训方式、接班人计划、在岗辅导四步骤法
员工激励:工作动机、激励的理论和我们的案例
激励员工的方法和鼓励员工自我激励
制定职务说明与胜任力;案例分析工作职责分歧;知人善任正确吗——古人用人启示
工作分析的七大要素和七项原则;职务说明书的内容和撰写要点
职业经理人的胜任力模型——四大技能和若干特质
面试技巧:常见选拔的四种手段、有效面试流程、面试提问的方式和应避免的问题
绩效管理:为何进行绩效管理——十二大好处和一个目的、我们存在的问题——现状解剖、绩效管理的六个步骤——PDCA循环、如何根据工作职责设定KPI、形成绩效计划、绩效评估的十种常用方法、绩效面谈流程
培训发展:有效培训流程、有效培训方式、接班人计划、在岗辅导四步骤法
员工激励:工作动机、激励的理论和我们的案例
激励员工的方法和鼓励员工自我激励
授课专家
非人力资源经理的人力资源管理授课专家
经过多年的人才积淀与市场考验,我们构建了一支专业、国际化的讲师队伍。所有讲师均经过层层选拔与考核,标准体系类讲师多为知名制造业相关职位的中高层管理出身,并已经担任资深审核员多年,不仅拥有扎实的理论基础,而且拥有至少十年以上的行业实践经验;而管理及个人发展类的讲师均是百里挑一的行业精英。我们不仅要求讲师要在某一方面拥有极高的专业度,而且要能满足各种不同客户的需求,真正能给客户带来学而致用的培训。
我们的讲师来自五湖四海的各行各业,风格不尽相同,精彩纷呈,获得了极高的客户满意度与评价,呈“百花齐放”之势:
有些讲师极具有亲和力,擅长循序渐进,授课思路清晰严谨,富有引导性;
有些讲师擅长案例教学,用通俗易懂的语言和形象的案例使学员掌握原本枯燥的内容;
有些讲师擅长互动,通过一些游戏、问答、模拟练习等让学员参与其中,印象深刻,让复杂的问题简单易懂;
有的讲师激情洋溢,特别能感染气氛,使学员产生共鸣;
有些讲师还能用双语甚至多国语言教学,更能从不同角度满足更多学员的需求。
授课专家
资深讲师
¥2,800
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