企业的利润正在大量流失，你知道吗？ 企业为什么留不住人？（员工年底拿好双薪后就提出离职） 企业的现状 员工为什么做的不开心，甚至想离开 员工离职的几大因素： 1. 招聘面试忽视了对方的内在期望 a) 忽视了面试者的内在 b) 忽视了双方的契合度 c) 浪费了机会成本 d) 造成大量的流失成本 2. 企业文化仅仅是口号 a) 企业文化不仅仅是口号 b) 企业文化如何和员工做培训 c) 如何营造企业文化的氛围 3. 8090后的想法很难理解 a) 8090后的优缺点 b) 对谁做 c) 做什么 d) 怎么做 e) 如何做的好 f) 团队领导者 g) 用她们听得懂的方式沟通 4. 主管的管理水平 a) 员工离职大多数是和主管有关 b) 主管应有的心态，员工犯错，你会如何对待他 c) 什么是激情离职 d) 不同性格的员工应该如何交流 e) 沟通技巧－沟通漏斗 f) 主管不光要管，更要帮 g) 你夸奖过你的员工吗？ h) 别忽略了你非工作场合的小小主动 i) 沟通倍增亲和力的活力操训练 5. 加班太多 a) 加班不一定能提高工作效率 b) 加班的成本也很高 c) 员工的心态你了解吗？ 6. 员工职场压力大 a) 职场压力，你有吗？ b) 如何缓解职场压力？ c) 我能做什么？ 7. 缺乏职业发展生涯 a) 企业有职业发展生涯吗？ b) 员工从和渠道了解，并结合自己的岗位进行分析 c) 通用型岗位的员工怎么办？ d) 如果上面已经没有上升空间了，怎么办？ e) 我的上级很优秀，我无法超越，是不是就只能离开了？ 8. 员工激励几乎没有 a) 杰克.弗朗西斯和彼得.杜拉克 i. 有数据研究显示员工受到激励时可发挥其能力的90% ii. 激励的缺乏是企业各级领导者面临的问题 b) 福利不等于激励 c) 缺乏激励的后果 d) 激励体系的三大问题 i. 激励制度的问题 ii. 激励体系的建立 iii. 激励形式的问题 9. 行业的特殊性 a) 小企业如何留人 b) 人性激励的五个法宝 ①信任他们；②尊重他们；③关怀他们；④赞赏他们；⑤肯定他们 c) 如何让员工看到将来 d) 产生向心力-留住下属
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培训受众:
课程收益:
2、通过培训使学员懂得如何根据自己的职业塑造职业形象来影响员工；
3、通过培训提升学员职业化素养，从而帮助企业留住员工；
4、通过培训帮助学员将企业文化精神运用到实际工作中，提升企业竞争力。
课程大纲
企业为什么留不住人？（员工年底拿好双薪后就提出离职）
企业的现状
员工为什么做的不开心，甚至想离开
员工离职的几大因素：
1. 招聘面试忽视了对方的内在期望
a) 忽视了面试者的内在
b) 忽视了双方的契合度
c) 浪费了机会成本
d) 造成大量的流失成本
2. 企业文化仅仅是口号
a) 企业文化不仅仅是口号
b) 企业文化如何和员工做培训
c) 如何营造企业文化的氛围
3. 8090后的想法很难理解
a) 8090后的优缺点
b) 对谁做
c) 做什么
d) 怎么做
e) 如何做的好
f) 团队领导者
g) 用她们听得懂的方式沟通
4. 主管的管理水平
a) 员工离职大多数是和主管有关
b) 主管应有的心态，员工犯错，你会如何对待他
c) 什么是激情离职
d) 不同性格的员工应该如何交流
e) 沟通技巧－沟通漏斗
f) 主管不光要管，更要帮
g) 你夸奖过你的员工吗？
h) 别忽略了你非工作场合的小小主动
i) 沟通倍增亲和力的活力操训练
5. 加班太多
a) 加班不一定能提高工作效率
b) 加班的成本也很高
c) 员工的心态你了解吗？
6. 员工职场压力大
a) 职场压力，你有吗？
b) 如何缓解职场压力？
c) 我能做什么？
7. 缺乏职业发展生涯
a) 企业有职业发展生涯吗？
b) 员工从和渠道了解，并结合自己的岗位进行分析
c) 通用型岗位的员工怎么办？
d) 如果上面已经没有上升空间了，怎么办？
e) 我的上级很优秀，我无法超越，是不是就只能离开了？
8. 员工激励几乎没有
a) 杰克.弗朗西斯和彼得.杜拉克
i. 有数据研究显示员工受到激励时可发挥其能力的90%
ii. 激励的缺乏是企业各级领导者面临的问题
b) 福利不等于激励
c) 缺乏激励的后果
d) 激励体系的三大问题
i. 激励制度的问题
ii. 激励体系的建立
iii. 激励形式的问题
9. 行业的特殊性
a) 小企业如何留人
b) 人性激励的五个法宝
①信任他们；②尊重他们；③关怀他们；④赞赏他们；⑤肯定他们
c) 如何让员工看到将来
d) 产生向心力-留住下属
培训师介绍
上海百仕瑞特邀讲师
上海财经大学管理学院特邀讲师
上海财经大学博雅智慧课堂特邀讲师
华东人才专修学院签约讲师
扶添金拓教育特邀讲师
10多年人力资源及行政管理经验
李老师曾为多家中、外资企业以及高校毕业生举办培训和讲座。其培训注重与企业实际工作相结合，启发和引导学员的思路并追求使学员达到学以致用的目的。他的讲课风格为体验式与交互式教学，让学员在轻松的学习气氛中快速掌握课程内容，提供问题解决导向的顾问式咨询与诊断。引导学员有效地运用所学方法解决工作中的实际问题。在培训过程中注重互相交流和经验分享，充分体现他的培训理念，即"每个人都是培训专家，只要你愿意去做"。作为专业资深培训管理者和顾问，他的授课生动,活泼, 使学员能够轻松拓展思维。他个人丰富的管理工作经验，对多样化客户和行业状况的了解 和专业授课技能，使得培训的课程富有启发性和实战性，深受培训学员的欢迎和肯定。
本课程名称： 企业如何留住员工
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