淘课网-企业专家讲师服务平台

培训受众:

初级培训师，关注开发并提升以学员为中心的培训技能
● 资深培训师，希望提升并改进培训效果
● 提供培训项目的主题专家
● 需要在工作坊、会议及公开课等场合提供培训的人员
● 职业继续教育供应商和培训师

课程收益:

通过此工作坊，您将：
● 营造出高效有力的培训开场
● 应用八步教学流程法将当前的培训转化为高效、以学员为中心的学习
● 熟练应用54项培训替代策略
● 将最新的学习理论应用到您的培训设计和培训交付中
● 应用CORE模型提升培训持续效果以及学员在岗应用的能力
● 应用CPR模型构建优化您的全部培训
● 加速在计算机培训和技术培训等特殊情境下的学习应用

课程大纲:

模块一：CORE模型之力
● 认识如何应用C.O.R.E.模型，保证以学员为中
心的高效教学
● 高效应用C.O.R.E.模型
● C.O.R.E.模型的具体使用
高效开场：成功之钥
● 参与开场活动体验
● 列举开场的六个关键要素
● 说明社交学习下的三个阶段
● 获取十个高效开场的示例
● 选择一个开场活动应用到您的培训
高效结束：
对于未来培训转化的重要意义
● 参与结束活动体验
● 列举结束培训的三个关键要素
● 选取一个快速结束活动为您的培训
高效回顾和激励
● 辨析培训活动管理的五大策略
● 如何记忆与学习的七步方法
● 选取两项培训技术回顾培训内容并激励学员

模块二：以讲师为引导、以学员为核心的培训
● 体验以学员为中心的融入学习如何优于以讲授为基础的教学
● 认识在以学员为中心的教学中如何应用多媒体
● 详细阐述IL/PC 模式应用到培训中差异化
以学员为中心的学习模式
● 辨析在“呈现- 培训- 引导”的培训方式上，
您所在的组织所处的位置
● 描述所有三种IL/PC 模式
● 体验CORE模型和IL/PC模式在真实培训中的应
用
● 列举EAT方法的核心三要素
● 体验Bob Pike的五项培训黄金法则
混合学习
● 甄选混合学习的四大收益和注意事项
● 认识混合学习的两个要素
模块三：教学设计
● 检验教学八步设计法在教学设计开发流程中的
应用
● 辨析预防棘手学员的方法
● 辨析如何使您的培训增添多样性的方法
● 探究不同年龄层次学员集中培训的方法
需求评估
● 应用“绩效解决魔方”到您的培训中
● 挑选一个使用频率最高的绩效解决方案
评估听众
● 完成学习偏好测评
● 比较个人与其他学员的学习偏好
● 列举棘手学员的行为
● 头脑风暴五策略以预防棘手学员
决定您的目标
● 检验学习的四个领域
● 讨论四代不同年龄层策学员的激励和学习倾向
● 辨析适用所有学员的11项以学员为中心的策略
● 探究54项替代培训策略
● 选择2项最适合您自身风格的替代策略
规划您的培训方法和课程开发
● 回顾CIO模型三要素
● 回顾EAT模型三要素
● EAT模型和CIO模型与教学设计的关联
● 回顾CPR模型三要素
规划课程应用、转接和资料
● 辨析使培训关注学员的两种关键方法
● 列举11项激励成人应用并转化培训成果的方法
转化和评估
● 探究对培训成果转化的九大关键影响维度

培训师介绍：

石老师拥有清华大学与美国麻省理工学院国际合作项目的MBA学位。他现任普尔摩咨询培训总监职务，是目前美国BPG（Bob Pike Group）在中国由该集团创始人Bob Pike亲自授证的讲师。经过一年半的国内国外认证学习，石老师掌握了BPG的创新性TTT培训技巧，能够通过自然的“模式”教学方法科学的“传递转移”美国原版课程精髓。结合近十年的培训管理工作经验，石老师专注于贴合中国讲师的全面能力提升诉求进行授课，为本土讲师植入专业的培训转换理念，从而真正丰富本土讲师的综合能力。
服务过的客户：
海南航空、中意人寿、京东商城、中外运、泰康人寿、东风标致、中国移动北京分公司等。

本课程名称： 创新性CTT工作坊

查看更多：人力资源公开课

上一篇：创新性CTT工作坊

下一篇：创新性CTT工作坊

与 CTT 创新性 相关的最新课程

•创新性CTT工作坊(2013-05-10 北京市)

•创新性课程设计与开发工作坊(2012-06-28 上海市)

•卓越HR教练领导力研修班(2024-05-30 深圳市)

•绩效致胜—&mda...(2024-10-25 青岛市)

•极简绩效—&mda...(2024-07-26 济南市)

•如何通过数据分析驱动HR效能提...(2024-05-24 广州市)

•人才盘点最佳实践-精准识人、高...(2024-04-26 广州市)