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培训受众:

人力资源副总/总监、人力资源经理、部门经理

课程收益:

本课程体系是李玉萍集合900家大量国内外最佳管理时间案例,将将理论、实践与行动学习三位一体而设计的课程体系。通过学习，可以获得如下收益：
 ◇培养思维高度：通过案例展示，让学员以战略眼光重新战略与员工培训的关联与意义和价值；
 ◇操作性强：掌握SCL（战略-能力-学习）模型的原理和应用方法；现场通过大量模型和工具帮助企业完成学习规划；
 ◇实用性强：通过解读大量实际案例和现场研讨，破解企业学习如何提升企业战略绩效、销售力、领导力、文化力和创新力;
 ◇了解各大咨询公司及500强企业所采用的企业培训体系和企业大学设计方法。

培训颁发证书:

有

课程大纲:

案例导入：
第一讲、战略与员工学习的关系
一、如何基于战略制定企业的学习规划（人才培养规划）？
二、学习推动战略执行：S-C-L方法与最佳实践
三、从战略的角度看人才培养：战略-能力-学习（S-C-L)
四、从HR体系看清学习与发展/领导力开发与其他HR工作模块间的接口

第二讲、SCL-学习规划五步法
Step 1: 解读公司战略地图
Step 2: 绘制组织能力地图――分析关键战略举措背后的核心组织能力要求
Step 3:筛选核心及可学习发展能力
Step 4:绘制岗位能力地图
Step 5:设计相应学习项目

第三讲、企业销售力学习项目设计与最佳实践分享
一、问题：企业销售业绩提升的N种方法
案例：霍尼韦尔（Honeywell）与GE通过行动学习解决销售体系设计问题
案例：KeyLogic为D公司设计行动学习项目，解决销售水平提升的问题
二、行动学习：打造一本公司自己的《销售宝典》
案例：NIKE通过在线学习项目提升一线销售能力
案例：KeyLogic为A公司设计学习地图
三、规范A公司销售体系培训方式及内容，解决其销售人员销售水平提升的问题
案例：麦当劳的汉堡大学

第四讲、企业领导力培养学习项目设计与最佳实践分享
一、问题：领导力是靠天赋而成还是后天培养而成？
二、分享：你的公司在领导力培养方面遇到的挑战是什么？
三、从战略到领导力，到学习
我们如何做：从战略到素质
我们如何做：从素质到学习
案例研究：IBM的领导力培养与战略的连接
案例研究：Novatis以持续学习发展领导力
案例研究：某电信公司基于素质模型培养领导人才

第五讲、企业文化力提升学习项目设计与最佳实践分享
一、学习推动文化落地：价值观的统一与行为转化
二、学习活动如何推动文化力
三、案例：IBM价值观的传承与变革
第六讲、企业创新培养学习项目设计与最佳实践分享
一、组织创新从S到C的分解，需要学习来连接
二、案例：
1.通用电气以企业大学推动创新，让创新成为一种生活方式
LIG-Leadership, Innovation & Growth（领导力、创新和增长）团队培训――构建创新的社会流程
2.宝洁
3.M公司的创新课程，提升整体的创新人才能力
第七讲、课后行动计划

培训师介绍：

李玉萍，管理咨询专家；CIC首席研究员、国际人力资源协会核心专家；北京理工大学MBA客座教授、中国官方品牌认证机构客座教授、中国CME签约讲师；鹰腾咨询首席顾问，普大顾问总经理国内多家企业管理顾问；国内二十余家知名网站特聘专家、专栏作家，国内多家期刊特约撰稿人；深圳、上海、北京等多家咨询公司特聘讲师。主编“管理上市”系列丛书（《绩效剑》、《文化道》、《上市策》；《自造不凡》（机械工业出版社）；《新产品营销管理技巧》(北京大学出版社)。

本课程名称： 培训体系：从战略蓝图到员工学习地图

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