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培训受众:

担负人员培养指导职能的职场人士
企业HR经理、培训经理；
企业内部讲师；
自由职业讲师、学校教师

课程收益:

课堂采用教、学、练同步的学习方式，全面引入国家版权课程《CCDE“睿思八法”》，帮助学员梳理TTT课程开发全流程，让课程开发过程变得更轻松、清晰、规范、体系。课后一个月内，安排针对每个学员，以作业、实训与现场测试辅导的形式，对学员在学习实践过程中的不足与疑难问题进行答疑解惑。
 小班制，保障每位学员的现场实践机会
 体验式，注重每位学员的现场实战训练
 教练型，尊重每位学员的不同学习风格
 落地化，实现每位学员的能力系统提升

课程大纲:

第一天、上午：讲师气场修炼与授课技能提升
课程目标  提升培训师自身的信心及气场
 掌握专业的授课技巧
 掌握专业的互动技巧
 技巧的大融合，让一切课程更美丽
课程大纲
一、培训师的自信及气场修炼  紧张克服与自信力
 硬气场
 软气场
二、培训师三项基本技能  感性
 理性
 互动
三、六维授课设计模型  预训准备
 内容属性
 教学方法
 授课技巧
 呈现技巧
 达成标准
第一天、下午：讲师点评技巧及课程开发三立训练
课程目标  提升培训师专业的点评技巧及辅导能力
 掌握课程开发前的三立开发标准
课程大纲
一、点评技能修炼  课程过程中训练的点评
 案例的点评
 课程整体的点评
二、课程开发前的三立标准  立题的规范及演练
 立纲的规范及演练
 立节的规范
第二-三天、以问题为导向的课程开发实操推演
课程目标  了解通用课程开发模型
 掌握专业的课程开发能力
 学会基于问题为导向的课程开发
课程大纲
一、浅谈通用课程开发模型  ISD模型
 HPT模型
 ADDIE模型
二、CCDE睿思八法模型及演练  目标确定
 需求收集
 资源导入
 逻辑梳理
 课时统筹
 论证设计
 兵棋推演
 成果验收
第二阶段：实训与测试，演练与点评
 组织安排学员分四次进行现场辅导，通过学员展示的形式锻炼讲课能力，导师辅导改善学员基础技能。学员展示要求，每位学员需完整讲授20分钟课程内容。
 作业要求：每位学员需提前准备20分钟课程内容，并制作PPT，在辅导现场，需要通过PPT形式呈现。
 学员需制作完整课程PPT（标准课时2小时），发给导师做审核。
 带着问题和疑惑参加学习，已经完成辅导的学员可根据自己的时间随时参与其他学员的辅导与观摩。

培训师介绍：

  上海培训师联合会理事
  广州大学松田学院管理学系专业指导委员
  最具实战型MTP讲师
  PTT/TTT高级认证讲师
实战经历
刘老师历任GOOGLE中国北方区培训经理、央视网企业频道运营总监/培训总监、、12年高层管理和职业培训背景，培训场次超过800场。
咨询研究领域
凭借多年来打造团队、管理团队和培训的实战经验开发系列富有极具影响力、震憾力的企业管理层培训课程体系，旨在培养出更多德才兼备的卓越人才，争强管理者职场核心竞争力，改善企业员工的幸福指数和品牌价值观，从而争强企业在行业里的高效竞争力！
专业专长
包括：“PTT国际职业培训师认证与企业TTT课程训练”、“MTP训练”，“企业管理者培训技能解决方案”等系列方面。
荣誉背景
刘老师作为实力派讲师，也多次受到中国经营报、央视网企业频道的邀请，参加“最具竞争力中小企业高峰论坛”活动。并接受央视著名主持人路一鸣的《一鸣下午茶》栏目的专访。在2011年初，再次受到央视网《见证企业成长》高端访谈栏目组邀请，作为嘉宾接受采访。
授课特点
课程特点：实战、务实、专业。在课程中，完美的结合了十余年的工作经历和真实的案例，通过案例呈现、解决方案呈现等方式，通过专业性职业表达和学员进行全方位互动。追求学员在“听”、“学”、“会”、“用”的四位结合。
经典课程
课程1、《国际专业讲师培训》TTT/PTT
课程2、《管理者培训技能训练》
课程3、《课程开发与设计》
课程4、《职业化素养打造》
课程5、《高效人士的七个习惯》
曾服务过的企业
广铁集团广州客运分公司、广铁集团长沙分公司、郑州铁路局武汉客运段、北京铁路局石家庄客运段、英派斯、汾酒集团、山东临工、格力电器、金立手机、贝因美、宝洁集团、都市丽人、圣马控股、迅达集团、辽宁交通厅、四季沐歌、中国电信等。

本课程名称： 《破茧成蝶，见证成长的力量》 ---培训师蜕变之旅

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