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培训受众:

1、性格内向的青少年；
2、不自信的青少年；
3、在正式的、公众的场合不善交流的青少年；
4、在陈述事实不明、语言表达逻辑混乱条理不清；
5、声音小、语速过快或过慢、吐字不清晰；
6、在学校担任班级或学生会干部的青少年。

课程收益:

内容之一，目前承担着教育部“十五”重点课题“口才艺术课与中小学生创造性人格培养”的教科研任务。
该课程经过授课老师二十年的精心创研，具有严谨的科学性，生动的趣味性，教学的程序性等特点，经长期教学实践，呈现易学、易懂、易提高的特性，尤其对于中小学生具有学时少、变化快的功效。

课程大纲:

本次课程是集训班，连续上5天，从早上的九点半到下午的五点。

课时内容教学目的
第1讲认识自我了解训练方式不同场合自我介绍
第2讲确立目标分析学习原因确立学习目标
第3讲新闻采访学习做新闻记者的采访报道
第4讲生动讲故事运用五何公式表达基础
第5讲多媒体语言体验感觉重现表达活力生动
第6讲场景刻画回味自身感受善于场景再现
第7讲绕口令训练培养语音、语调、语气、语感
第8讲故事复述训练倾听、理解力及复述能力
第9讲小品表演小品表演，丰富表情、肢体表演
第10讲惊险再现掌握细节描述再现惊险感受
第11讲成功往事体验成功感觉提升自我认识
第12讲记忆力训练用生动有趣的方法学习快乐记忆
第13讲酒宴祝词学习酒宴祝词表现热情得体
第14讲魔术公式增强说明效力创造有效沟通
第15讲人物介绍清晰表达观点语言具体有效
第16讲人际沟通激发情商与不同人和谐相处
第17讲主持演讲活动主持策划，学习做主持人
第18讲诗歌创作诗歌创作及诗歌朗诵
第19讲童话剧展现上场退场练习，理解并演绎角色
第20讲毕业汇报演讲与表演毕业汇报演出展现个人风采

学员反馈：

三十三中——陈浩东家长

帮助解决了说话的问题。非常好，希望能有后续学习（适合孩子的）。

三中——马思超家长

通过这次学习，锻炼了孩子的语言表达能力和思维能力，让他们了解并懂得了口才对于他们的重要性。深入浅出，不同阶段的人都有不同的收获。创意新，很实用，感谢******。

黄星丰——家长

通过学习，说、练、演的能力有很大的提高，帮助孩子提高了上台演讲的胆量和信心。

培训师介绍：

陈锦辉：
华夏教育培训网首席顾问
*******研究中心委员
成都市人民广播电台特聘嘉宾
*******成功素质培训学校高级培训师
广州智可迎富企业管理咨询有限公司副总经理
重庆、北京、上海、广州****训练机构特聘讲师

2007年加入****训练广州分公司，并从事销售管理和授课的工作。2008年被广州***评为“最具魅力讲师”。2009年被调派到*****训练机构，并担任营销总监的职务，2010年被特聘到*****练机构和上海*****训练机构授课。2011年现任成都****训练机构的营销总监和专家讲师，陈锦辉老师授课人数已超3000人。有多年TTT培训、演讲与口才培训的实战经验。

本课程名称： 青少年口才

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