制造型企业全面运营管理沙盘模拟实战

企业总经理、各部门经理（生产、研发、财务、人力、物流、营销）厂长、班组长、主任、主管、储备干部等中高层管理人员……

评估内外部环境，制定中、短期经营策略
产品研发策略的制定、研发计划的检验与调整，必要时选择退出策略
通过试制，寻求最理想的生产方式、生产计划与质量管理、匹配市场需求与交货日期
理解公司全面经营管理，认识各种决策与投资的结果
培养统观公司全局的能力
跳出部门局限，加强各部门之间的沟通技能，增强团队的合作与凝聚力
学习全盘预算计划管理能力

1、战略方面：
评估内外部环境，制定中、短期经营策略。

2、产品研发方面：
产品研发策略的制定；
研发计划的检验与调整，必要时选择引进策略。

3、生产管理方面：
通过试制，寻求最理想的生产方式；
生产计划与质量管理；
匹配市场需求与交货日期。

4、人力资源管理方面：
基于企业发展的人力资源规则；
加强各部门间的沟通意识与技巧；
树立不同职务部门的共同价值观和经营理念；
建立以整体利益为导向的团队组织；
认识分工与协作；
学习岗位管理。

5、市场营销方面：
市场分析与决策；
产品组合与市场定位
投标与竞标策略制定；
营销效率分析；
研究市场信息，抢占市场，建立并维护市场地位；
寻找不同市场的赢利机会。

6、财务方面：
制定投资计划，评估回收周期；
现金流的管理与控制；
编制财务报表，结算投资收益，评估决策效益；
运用财务指标进行财务分析和内部诊断，协助管理决策；
以有限的资金运作实现高利润。

7、团队协作与沟通方面
实地学习如何跟各部门沟通协调
培养部门经理的全局和系统思考能力，学习长期与短期平衡的能力
学习跨部门沟通与协调，提高整体绩效，树立全局意识
围绕模拟经营核心决策组织构建高效管理团队

冯学东老师
学历与职称：MBA硕士、管理学副教授、工商管理培训讲师
现任社会职务：
北京研究院高级培训师
中国职业经理人资格认证指定培训师
MBA硕士，管理学副教授，互动式内训讲师
中国企业联合会——中国职业经理人资格认证指定培训师
职业经历：
曾为通讯行业、快速消费品行业、水利部门、能源企业、建筑企业、机械制造企业、公共事业和政府部门提供过沙盘培训。有丰富企业一线营销和管理工作实践，曾在大型国有、知名民营、外商独资企业担任过销售推广、营销策划和公司经理等职，在销售团队建设、营销策划和战略执行方面有较为深刻的认识和体会。
研究课题：
专注于互动培训、体验培训的实践与探索，专注于中小企业执行力的实践与研究，近年来，足迹遍及大江南北、长城内外，在企业战略执行、团队建设和营销管理三个领域为七十余家企事业单位提供过管理培训、咨询和顾问服务。主持、参与完成各类管理著译作品及成果30余(项)部，内容涉及企业战略、管理沟通、企业创业、营销实践、管理创新、培训评估等相关内容。
沙盘演练课程：
全面运营管理沙盘模拟演练
经营决策沙盘模拟演练
营销管理沙盘模拟演练
营销技能沙盘模拟演练
培训风格：
1、根源实践：扎实的企业一线营销及管理实践，为课程注入了鲜活的实践、实用、实效要素，受到企业及学员好评；
2、互动活泼：在互动培训领域有多年研究和实践心得，能够针对企业实际问题，激发学员参与热情，引导学员在激情和理性中感悟实战经验和技能技巧，以求收到学用结合、实用至上的培训效果；
3、注重实用：借鉴管理前沿理论，结合中国营销管理、及企业管理实践，提炼完成课程体系。围绕企业一线管理，从战略思想、团队建设和流程规范方面入手，全力打造执行力强的“虎狼”团队，激活员工活力，焕发团队精神，赢得经营成功。
企业客户：
安阳钢铁、鞍山钢铁、水利部综合公司、国家开发银行、中国邮政、苏宁电器、山东国税、畅远味业、北京热力、铜兴矿业、铜牛股份、中核工业、华北制药、中铁快运、云南红云、中国移动、雪莲集团、方华国际、西南物流、天山国际、中国石化、完达山乳业、润丰矿业、红河集团、清华深圳研究生院、北京招标、希望饲料、金隅集团、民太安公估、江淮汽车……“在商场上没有可靠的快速致富的答案。管理一个公司不是在下赌注并期望最好的结果。成功是努力做好许多小事情的缓慢的、注重细节的过程。沙盘上栽了一个跟头，现实中多了一个教训。”
学员培训感言：
“沙盘模拟这样的教学工具的重要意义在于，它提供了一个从战略角度判别企业运营风险，从执行层面考察企业经营情况的有机案例，这样的教学工具，有利于从业人员厉炼眼光、梳理思路，全面提升行业从业人员的综合素质。”
“沙盘模拟课程设计实用性强，授课方式轻松自由，不仅获得知识，在团队协作、语言表达、逻辑思维，均让人受益匪浅。浓缩的过程，深远的启发。我很喜欢这种体验式的学习方式，通过一些游戏让你自己看到你自己的问题和短处，然后，你自己要想办法去克服和改善它。这是从书本上永远也学不到的。我觉得这个沙盘的培训是很有意义的。其中融合了企业实战竞争中的许多要素，这对我来讲说也是一个重新学习，或者是重新树立思路的过程。”