你的位置: 首页 > 公开课首页 > 职业技能 > 课程详情

details

注册建筑师 建筑结构

主打课程
暂无评价   
  • 开课时间:2014年11月30日 08:00 已结束
  • 结束时间:2014年12月05日 18:00 周五
  • 开课地点:北京市
  • 授课讲师: 钱老师等
  • 课程编号:264930
  • 课程分类:职业技能
  •  
  • 收藏 人气:988
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
2700
你还可以: 收藏

培训受众:

参加2015年注册一级建筑工程师的考生

课程收益:

通过短期的考前培训,使学员顺利通过考试

课程大纲:

钱老师—建筑力学
第八章
第一节 静力学基本知识与基本方法
1.静力学基本知识 2.静力学基本方法
第二节 静定梁的受力分析、剪力图与弯矩图
1.截面法求指定X截面剪力V,弯矩M 2.直接法求V、M 3.快速作图法(简易作图法) 4.叠加法作弯矩图
第三节 静定结构的受力分析、剪力图与弯矩图
1.多跨静定梁 2.静定刚架 3.三铰刚架 4.三铰拱 5.应力、惯性矩、极惯性矩、截面模量和面积矩的概念 6.杆的四种基本变形一览表 7.静定结构的基本特征
第四节 图乘法求位移
第五节 超静定结构
1.平面体系的几何组成分析 2.超静定结构的特点和优点: 3.超静定次数的确定 4.用力法求解超静定结构 5.利用对称性求解超静定结构 6.多跨超静定连续梁的活载布置
第六节 压 杆 稳 定
第九章 建筑结构与结构选型
第一节 概  述
1.建筑结构的总概念 2.建筑结构基本构件与结构设计
第二节 多层与高层建筑结构体系
1.多层砌体结构 2.框架结构体系 3.剪力墙结构 4.框架剪力墙结构 5.筒体结构 6.钢筋混凝土结构关于伸缩缝、沉降缝、防震缝的要求
第三节 单层厂房的结构体系
1.单层工业厂房的结构形式 2.单层工业厂房的柱网布置 3.单层工业厂房围护墙 4.单层工业厂房的屋盖结构 5.单层厂房的柱间支撑 6.门式刚架的屋盖支撑布置及柱间支撑布置
第四节 木屋盖的结构形式与布置
1.概述 2.桁架和木梁的一般规定 3.木屋盖的支撑 4.单层及多层房屋木结构坡屋顶的结构布置
第五节 大跨度屋盖结构
1.桁架 2.拱壳 3 .网壳、网架 4.吊挂、悬索


曾老师—结构选型与布置
一.建筑结构与结构的选型
(一)建筑结构的总概念
1.建筑结构定义 2.建筑结构组成 3.建筑结构的类型
(二)多层砌体结构
1.概述
2.砌体结构的优缺点和应用范围
(三)框架结构体系
1.框架结构的特点与优点 2.框架结构的类型3.框架结构的平面布置方式
(四)剪力墙结构
1.剪力墙的概念和结构效能
2.剪力墙结构体系的类型及适用范围
(五)框架剪力墙结构
1.框架剪力墙结构的受力特点及适用范围
2.框剪结构中剪力墙的数量

二.建筑设计作图中的结构布置
(一)建筑技术设计中要注意的结构原则
(二)结构平面布置图
(三)框架结构平面布置
(四)剪力墙结构的结构布置
(五)框架-抗震墙结构的结构布置
(六)板柱-抗震墙结构的结构布置
(七)部分框支抗震结构
(八)框架-核心筒结构的结构布置
(九)筒中筒结构的结构布置
(十)多层和高层钢结构房屋的结构布置
高层混合结构的结构布置

培训师介绍:

 
钱老师:
1970年毕业于清华大学金属压力加工专业。1983年获天津大学固体力学专业工学硕士学位。历任兵器工业部系统工程研究所工程师,北京建筑工程学院力学教研室主任,退休后任北京京联教育培训中心校长、教授。钱教授自1995年至今一直从事注册建筑师、注册工程师考试辅导教学工作,并担任一级注册建筑师《建筑结构》以及注册工程师基础课“结构力学”的主讲教授,多年来积累了丰富的教学经验。是一位资深的执业注册辅导专家,他在教学中紧紧抓住课程内容的核心和本质,融会贯通,深入浅出;针对性极强。受到北京、天津和全国考生的热烈欢迎,教学中使用的口诀实用简捷,在互联网上广为传诵,在广大注册建筑师、注册工程师应考学员中享有极高的声誉。

曾老师:
(地基照明节能评价与基础)原北京市建筑设计研究院高工永茂设计事务所总工,教授级高级工程师,国家一级注册结构工程师,享受国务院政府特殊津贴,从1997年开始担任一级注册结构工程师专业考试地基与基础辅导教师及教材编写工作。


林老师:
教授级高工,国家一级注册建筑师在建筑设计领域有很大的研究,曾在中外报刊发表论文十余篇,现为中鼎网校特聘专家,注册建筑工程师考试教材副主编,考试习题集主编,考前培训专家。

本课程名称: 注册建筑师 建筑结构

查看更多:职业技能公开课

  • 上一篇: 小米特训营
  • 下一篇:
    讲师动态评分 与同行相比

    授课内容与课纲相符00%

    讲师授课水平00%

    服务态度00%