模板化课程开发五步法_公开课

培训受众:

培训经理/主管、内部培训师等需要对企业内部人员实施培训的管理者
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课程收益:

1、掌握课程设计与开发的知识体系和理论框架
2、运用五步法挖掘、展现组织经验，并形成逻辑缜密的课程
3、运用设计教学策略的方法，提升课堂互动性
4、设计标准化的培训课件，提升组装课程素材的能力

课程大纲

】导读：什么是课程开发？1、课程开发的三大益处2、课程开发的两大挑战：知识萃取和知识迁移3、构成精品课程的五大要素一、定位课程目标，抓住学员眼球1、利用五维价值表分析课程给学员带来的价值：（1）效率、效益、能力、职业、身心工具表1：分析课程价值的5个维度对应表2、填充证明课程价值的素材，问5个Why3、设计课程的知识目标（1）布鲁姆教学目标分类（2）利用教学目标词典撰写教学目标工具表2：知识目标词典对应表演练：定位您的课程目标二、构建课程框架，形成清晰路线（1）根据课程目标分拆课程知识点（2）知识点进行重构组合（3）独立穷尽原则：7大经典分类模型（4）一级大纲词汇的选择：具向、工整、达意4、判断并联和串联关系（1）并联的2大模式：并行式、递进式（2）串联的5大经典模式：木火土金水、PDCA、问题分析与解决、危机管理、分类与批评工具表3：经典课程的7大逻辑匹配表演练：构建您的课程框架三、开发教学内容，萃取专家经验1、利用剥洋葱法层层挖掘知识点（1）问5个How，找到最基本的动作和知识点2、萃取专家经验的先进案例（1）找共性、看差异、挖实质、要拔高、成模型方法论：提炼总结五步法3、将知识点形成逻辑模型（1）三个代表法、英文字母法、简写词集法、顺口溜法、三字经法工具表4：知识点建模的三大框架4、增加知识点对应的工具、模板、案例A、演练：开发您的教学内容四、设计教学策略，实现课程互动1、判断知识点类型：A、S、K2、匹配教学活动：A、S、K的教学策略（1）态度类设计策略、技能类设计策略、知识类设计策略工具表5：教学活动匹配表3、根据成人学习五步法形成教学路径（1）引起注意、讲解新知、示范新知、练习新知、点评总结4、7大经典教学活动的设计方法（1）视频设计、游戏设计、通关设计、案例分析、角色扮演、小组讨论、微信学习工具：教学活动设计模板演练：设计课程教学策略五、组装课程素材，提升课件颜值1、运用PPT模板组装课程内容工具：课程逻辑性PPT模板2、运用PPT模板美化课件工具：组件型PPT模板演练：设计课程PPT

培训师介绍

张立志老师,资深讲师。
实战经验：曾任国药大学学习与发展总监，带领团队完成了搭建了领导力培养体系；飞龙、飞鹰、起航新员工培训等系列培训项目；构建了销售代表、门店店长、财务经理等课程体系。2008年开始钻研课程设计与开发，已辅助内训师开发课程200余门，在经验萃取和知识提炼方面形成了独到的方法论。
拥有12年管理咨询和培训经验，长期专注管理咨询、培训、学习和发展领域，曾参与和主导过30余个管理咨询项目。
授课风格：风趣幽默，在学习项目中推行行动学习模式，注重学员练习，现场互动性强；强调理论联系实际，善于运用复盘的方式跟踪培训效果。
主要课程：模板化课程开发五步法、内训师五项修炼
服务客户：工商银行、国家电网、中国移动、中国电信、上汽集团、用友软件、仁恒地产、雷度中国、爱登堡电梯、国药化学试剂、现代制药、上海电视大学

本课程名称： 模板化课程开发五步法

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