团队协作的五大障碍

部门经理、科室主管、项目经理等既有上司又有下属的企业中层管理干部

本课程是讲师根据学员学习的特点及需求，进行学习模式的全新创新，一改很多培训课程一贯的说教模式，采用学员最喜欢的、也是最能引发学员触动和思考的方式：情境模拟！通过管理情境的设计，结合管理过程中的实际问题，学员参与，分析探讨，讲师引导与提炼，学员为主。

无

授课形式：课程讲授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分组讨论—GD
游戏体验—Game 情景模拟—Test 视频资料—Video 教练提问—Question
课程大纲：
一、缺乏信任
1、缺乏信任的团队中的成员的表现：
 相互隐藏自己的缺点和错误
 不愿请求别人帮助，不愿给别人提出建设性的反馈意见。
 不愿为别人提供自己职责之外的帮助
 轻易对别人的用意和观点下结论而不去仔细思考。
 不愿承认和学习别人的技术和经验
 浪费时间和精力去追求自己的特定目标。
 对别人报有不满和怨恨
 害怕开会，寻找借口，尽量减少在一起的时间
2、充满信任的团队中的成员的表现：
 承认自己的弱点和错误
 主动寻求别人的帮助
 欢迎别人对自己所负责的领域提出问题和给予关注
 在工作可能出现问题时，相互提醒
 愿意给别人提出反馈意见和帮助
 赞赏并且学习别人的技术和经验
 把时间和精力花在解决实际问题上，而不是流于形式
 必要时向别人道歉，接受别人的道歉
 珍惜集体会议或其他可以进行团队协作的机会
3、克服“缺乏信任”的障碍的建议
 每人最少5分钟的个人背景介绍
 成员的工作效率讨论，指出同事为团队作出的最大贡献及需要改进的地方。
 使用一些工作，进行个性和行为特点的测试
 360度完全意见反馈
 集体外出实践
二、害怕冲突
1、害怕冲突的团队的特点
 团队会议非常枯燥
 使用不正当手段在别人背后进行人身攻击
 避免讨论容易引起争论的问题，即使这些问题对于企业成功是非常必要的。
 不能正确地处理团队成员之间的意见和建议
 把时间和精力用在形式主义上
2、拥抱冲突的团队的特点：
 召开活跃、有趣的会议
 汲取所有团队成员的意见
 快速地解决实际问题
 将形式主义控制在最小限度
 把大家持不同意见的问题拿出来讨论
3、克服“害怕冲突”的障碍的建议
 有意识地挖掘引起争论的话题
 实时提醒争论的必要性
 冲突模式测试工具
三、缺少承诺
1、缺少承诺的团队的表现
 队伍中的指令和主要工作任务模糊不清
 由于不必要的拖延和过多的分析而错过商机
 导致大家缺乏自信，害怕失败
 反复讨论，无法做出决定。
 团队成员对已经做出的决定反复提出质疑。
2、全力承诺的团队的表现
 制定出明确的工作方向和工作重点
 公平听取全体成员的意见
 培养从错误中学习的能力
 在竞争对手采取行动之前把握住商机
 毫不犹豫，勇往直前
 必要时果断地调整工作方向，不犹豫也不没完没了地内疚
3、克服“缺少承诺”的障碍的建议
 会议结果无歧义，大家口径一致
 制定最终期限
 意外和不利情况的分析
 低风险激进法

四、逃避责任
1、逃避责任的团队的表现
 成员对于团队里工作表现突出的同事心怀怨恨
 甘于平庸
 缺乏明确的时间观念
 把责任压在团队领导一个人身上
2、负责任的团队的表现
 确保让表现不尽人意的成员感到压力，使其尽快改进工作
 发现潜在问题时毫无顾虑地向同事指出
 尊重团队中以高标准要求工作的同事
 免除绩效管理及改进计划这类过度形式主义的措施
3、克服“逃避责任“的障碍的建议
 公布工作目标和标准
 定期进行简要成果回顾
 团队嘉奖
五、忽视结果
1、忽视结果的团队的表现
 无法取得进步
 无法战胜竞争对手
 失去得力的员工
 鼓励团队成员注重个人职业前途和目标
 很容易解体。
2、重视结果的团队的表现
 有得力的员工加入
 不提倡注重个人表现
 正确对待成功和失败
 团队成员能够为团队利益牺牲个人利益
 凝聚力强，不会轻易解体
3、克服“无视结果”的障碍的建议
 公布工作目标
 基于集体成就的奖励

陆华龙 华清润泽特约专家

 国内优秀实战派企业管理培训专家；
 中国人力资源开发研究会特聘讲师；
 国资委高级经理人培训班特约讲师；
 中商联高级经营师培训班特约讲师；
 北大、清华、浙大多家高校总裁研修班特约讲师；
 中高层干部领导力修炼、执行力、团队建设的权威培训；
 曾任职于中国运载火箭技术研究院、Seven-eleven(中国)有限公司等大型企业以及著名外企从事管理工作。
陆老师具有丰富的企业管理实践经验：曾任职于中国运载火箭技术研究院、Seven-eleven(中国)有限公司等大型企业以及著名外企从事管理工作。历任部门经理、营运督导、营运总监、总经理等职，经历了从一线员工到高级管理人员的过程，具有丰富的团队管理和人员管理实战经验；十年企业管理工作经验；8年专职职业讲师、咨询师历练；理论与实践积淀深厚。
陆老师擅长从心理学的角度觉察人性，运用DISC行为风格测试、教练技术和情景管理等工具引导和提升学员的实战能力，为企业的可持续发展提供了实际、有效的帮助，授课效果得到众多参训企业领导及学员的认可，培训课程赢得了业界良好的口碑和赞誉。是中国人力资源研究会、时代光华、名仕、益策、正略筠策等多家教育培训集团长期合作讲师。
主讲课程：
领导力系列：《卓越领导力修炼》、《情景领导力修炼》；
管理技能系列：
《打造高绩效团队》、《团队协作的五种障碍》《中层执行力修炼》、《高效沟通技巧实战训练》、《中高层情境管理实战》、《工作汇报呈现技巧》、《80-90后员工管理》、《管理教练的辅导技能》等；
职业化列系：
《全员职业化素养提升》、《责任胜于能力》等；
讲师训练系列：
《内部培训师实战进阶培训（TTT）》。
授课风格：
 语言幽默、生动流畅、感染力强；
 案例丰富、深入浅出，理论联系实际、特别强调培训学员的参与及感受；
 启悟式培训：尤其擅长“身边事说道理”的方式，通过日常的身边的案例，让学员能够感同身受，通过体会、感悟产生触动与共鸣，直至行为改善。
 管理案例、管理工具丰富，企业与学员有很高的参考价值。
课程背景：
　　根据美国管理协会的一项调研，一位职业经理人至少会有24%的工作时间是花在冲突管理上的。——这是对时间的巨大浪费吗？当管理者传达决策时，都希望看到自己的团队成员能够完全服从上级的指示。——这个团队的绩效会最优吗？
　　孔子曰：君子和而不同，小人同而不和；孟子云：无敌国者，国恒亡也。冲突只是发展、变化或创新带来的副产物。没有人喜欢冲突，但有人的地方就有冲突。冲突不全是坏事，它能暴露组织中存在的问题，促进问题的公开讨论，增强企业活力，刺激良性竞争。
　　冲突管理是一门学问，无论是企业管理者，还是家庭成员都必须掌握，否则组织在内耗，家庭在折磨。出现冲突并不可怕，关键如何有效化解。办法总比问题多，任何冲突都有完美解决的方案。当冲突出现时，如何化冲突为共赢、化干戈为玉帛？

乘车路线图：北京理工大学--理工国际教育交流大厦（准四星）