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“人课合一”:ACI国际职业培训师双证班

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  • 开课时间:2018年08月18日 09:00 周六(报名中)
  • 结束时间:2018年08月22日 17:00 周三
  • 课程时长:30小时
  • 招生进展: 确定开班
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 陈老师
  • 课程编号:342917
  • 课程分类:培训发展
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课程大纲:

第一天:《人课合一培训师差异化定位与营销思维》
Part1 内容为核心打造人课合一的竞争优势
一.培训与企业管理
■企业为什么要做培训
■企业大学的定位与职能
■实战案例:某企业学院的组织架构图
■企业培训体系管理图
■企业培训主要的层级及内容
■企业内部培训外部培训
二.培训师差异化定位
■USP的特点是找出该商品的与众不同之处,即独特的卖点!
■如何从培训师经历、知识结构、阅历中提炼USP
■如何以市场为导向架构培训师课程体系结构图
■培训师自我营销FABE法则
三.培训师胜任力模型(KSA)
■理想中的培训师
■走向卓越:培训师的八大类型
■培训师的职业素养修炼
■培训师的胜任力模型:知识积累
■培训师的胜任力模型:技能提升
■培训师的胜任力模型:素养修炼

Part2 转化为王道将经验转化为知识
一.培训师的开放心态
■四种认知理论:只有在自己认识并且承认本我在大部分领域还是不太清楚的情况下,一个人才会愿意真实的接近自己,打开自己; 也才会对大多事情保持一个Open的态度,逐渐发现自己更多的兴趣。
■记忆金字塔:教授他人就是最好的学习,最深的记忆。
■建构主义的经典理论
二.管理者必须是培训教练
■企业传承的造血文化
■内训师的两个角色
■企业内训师成长五部曲
■实战案例分享:宝洁内部讲师管理的3项措施
三.培训师如何输出经验
■培训演变趋势
■从培训到以解决问题为目的的微咨询
■微咨询实战案例分享

第二天:《人课合一的呈现技巧》
Part1理念提升 扬帆起航培训师的三重境界
■成为内容专家
■培训技术精通
■走向人课合一

Part2动手实践 大海沉浮培训师的差异化定位
(一)培训师表达技巧训练
■理性表达、感性表达及行动力
■脑心腹带来培训师的差异
■基于心理学基础的教学设计
(二)专业分享 实战点评
■三分钟培训分享
■现场演练
■实战点评
(三)培训师现场呈现技巧提升
■如何克服焦虑情绪
■如何提升语言感染力
■现场演练、问题解决

Part3人课合一 直挂云帆
■探寻个性契合的培训师风格
■打造差异化的培训风格
■从培训风格到培训魅力

第三天:《课程设计与开发技巧》
Part1优秀培训师成长之路
■理解管理和培训的互补和促进关系
■培训是每一位企业管理者必备的技能
■优秀培训师成长之路五步曲:干出来、理出来、写下来,讲清楚、教明白

Part2培训师课程开发的技能
■培训需求分析
■开发者角色认知:编、导、演
■课程开发与设计的区别
■人课合一学员课程开发的三式套路
■课程开发前应该思考的三个问题:开发者、授课对象及课程主题
■课程开发的立题、立纲、立节
■课程开发立题:课程名称、课程介绍、课程目标、课程定位
■课程开发立纲:结构化思维的运用
■课程开发立节:知识点的呈现
Part3培训师课程设计的技巧
■成年人学习特点
■课程结构布局:感性与理性的结合
■六种常用教学方法的运用
■教学案例的编写与设计,让你的课程更实战

Part4 课程设计与开发实战点评:
■让培训师全程参与一次课程开发与设计的,掌握各知识要点
■与培训师进行分析和研讨,通过情景化教学让学员理解如何更专业的做好课程的开发
■建立课程思维导图开放空间,应用行动学习的方法,通过群策群力,提升培训师整体课程设计与开发的专业水平

第四天:《PPT专业度与美观度提升》
Part1 人件合一的PPT设计之道
■内容提炼之道
■效率提升之道
■动画设计之道
Part2 人件合一的PPT呈现技巧
■信息视觉化
■呈现职业化
■内容个性化

第五天:《培训师的营销思维与职业生涯规划》
Part1 专业为利器培训师的核心能力
一.会解读
■提问技术
■需求分析
■现场情景模拟
二.会呈现
■个人介绍:如何体现与众不同
■课程大纲:基于流程和用户心理而设计
■项目方案:做资源的架构师
■项目成果:将过程总结成可以输出的成果
■视频化:所有的初心都是为了让别人印象深刻
三.会学习
■培训师读书在思考
■培训师旅行在采风
■培训师看电视、关注热点话题在积累素材
■培训师社交在启发
■培训师生活也在艺术化
四.会沟通
■沟通之道
■合作意识
■沟通情境中的实战技巧(调研、会议、参观、拜访等)

Part2 营销为引擎资源整合与自我营销
一.培训师的创新思维
■未来已来,我们处于怎样的时代
■提升自我:思维改变带动行为改变
■培训师六大新思维
二.培训师的营销思维与实战技能
■培训师如何作自媒体运营及数字营销
■如何借力及资源置换
■培训师如何作口碑营销
■培训师如何做知识整合
■培训师制作大纲、微咨询方案、招标方案的营销思维
■培训师需要懂得客户思维的招标演讲
■培训师必须会做客户需求面谈
■培训师必须会懂得如何根据客户需求表达自己的亮点
■培训师必须懂得客户持续营销、服务的的方法
三.培训师发展路径
■干出来-理出来-写下来-讲清楚-教明白
■实战研讨:人课合一后的具体落地与行动计划
■三阶段做到人课合一
■培训师发展路径
四.课程总结
■实战研讨:人课合一后的具体落地与行动计划
■三阶段做到人课合一
■培训师发展路径
■何为人课合一

培训师介绍:

 
陈老师,()资深讲师。专注培训行业十五年人课合一理念的提出者知名培训师、智库王牌经纪人事业三件事:通过定制化培训、微咨询、智库服务助力企业发展通过搭建平台孵化实战高管转型实战智库通过资源整合成就一个个快乐分享的人生把培训作为毕生追求的事业,在孵化实战高管转型实战智库积累了非常丰富的经验:把擅长为具有丰富内容沉淀的管理者提供一对一咨询服务,找到个人差异化优势,同时规划出培训师发展的职业生涯规划能够为培训师提供授课、咨询的实战平台,让讲师在实战过程中不断的历练、成长和自我完善开创微咨询服务模式,为企业提供以解决问题为导向的系统化解决方案,组织自由培训师成为具有战斗力的综合团队,让培训师与企业管理实践同步,做中学、学中做,掌握最新的管理理念和方法,为企业提供最专业有效的解决方案。从一线做起,具有大客户销售、讲师培养、公司运营等综合实战经验,培训咨询业的忠实爱好者,把智库服务作为终生追求,服务过的五百强及知名企业包括:申迪集团、中海油、宝钢、外高桥造船、上海国拍、上海银行、浦发银行、可口可乐、报喜鸟、森马服饰、老庙黄金、杭州联华华商、CA、好孩子集团等;领先业内提出人课合一理念,领先行业提出微咨询服务模式,成功培养多名实战高管转型实战培训师,在业内具有极高的知名度和口碑;在职业发展的道路上,不断探索培训的本质,积极思考培训对企业及个人的价值。专业资质:国家培训师、CG国际职业培训师、心理咨询师、经济师。 孙越老师,()资深讲师。玩转九型玩转人不可不知的九型职场经》的作者国际九型领导力导师、私人董事会主席法国里昂商学院客座教授世界30强职业经理人背景介绍:15年企业管理实战经验,18年管理咨询、培训、引导、CEO教练经验(1999年开始管理咨询,2002年开始培训,2005年开始行动学习,2008年开始教练),曾任集团海外CEO,运用九型商业应用管理过8个国家10个企业的外籍经理人,其中墨西哥的工厂管理被哈佛商学院纳入成功案例。被The International Whos Who评为企业管理世界名人。

本课程名称: “人课合一”:ACI国际职业培训师双证班

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