你的位置: 首页 > 公开课首页 > 培训发展 > 课程详情
课程介绍 评价详情(0)
六、授课技巧一1、课堂活动基本原则和公开守则2、营造舒适的学习气氛的技巧3、授课演说技巧3.1、是说而不是背3.2、步骤、条理清楚,承上启下:PREP的方式3.3、措词简洁,注意专业词汇3.4、用生动化的方式表述3.5、音量充分,声音饱满3.6、语调、肢体语言、手势3.7、配合视觉辅助工具4、游戏5、练习:自备主题,进行授课演说技巧的练习(3-5人的公众练习),并摄像,为学员回放,以便学员更直观了解自己的演说情况。七、授课技巧二1、组织讨论的技巧2、良好的互动技巧3、控制过度参与的技巧4、处理挑衅行为的技巧5、对待专家学员的技巧6、练习:每一种技巧至少选择2-4位学员进行公众练习,讲师会布置一定的场景八、授课技巧三1、给予和接受反馈的技巧2、问问题的技巧3、回答问题的技巧4、练习:每一种技巧至少选择2-4位学员进行公众练习5、总结与答疑
重点提示:本课程设计重在学员参与和练习,讲师讲授基本技巧后,都会让学员进行练习,保障每位学员至少有一次公众练习的机会,并由讲师及其他学员给予点评和改善的建议。
本课程名称: 培训师培训TTT
查看更多:培训发展公开课
我要找内训供应商
授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
课程介绍 评价详情(0)
课程大纲:
1、自我介绍
2、培训的时间安排、内容大纲和注意事项
3、了解学员的培训期望
二、学习的原理在培训中的应用
1、影响培训成功的因素
2、学习的原理与原则
3、成年人的学习偏好
三、激励学员热情的方式
1、学员激励与课堂效果
2激励学员的三个方面
3、激励学员学习热情的培训程序
四、课程设计
1、如何根据培训需求确定课程目标
2、设计组织教学内容-设计教材
2.1、将培训目标分解成课程目标
2.2、设计教材的4个步骤
3、设计教学过程-设计教案
3.1、什么是教案:设计教学过程就是设计整个课程将怎样进行,课堂会用到什么活动,什么引导方式,什么手法调动气氛促进学员参与。
3.2、设计教案的好处和意义
教案设计的两种方式
3.3、教案设计的两种方式
3.4、练习:设计一个教材的大纲或选择一个小题目设计一个教材
3.5、练习:设计一个教案,并进行公众解说。
五、四种培训方法
1、课堂阅读法
2、游戏教学法
3、角色扮演法
4、案例教学法
4.1、练习:抽取两三个人进行课堂阅读法的练习
4.2、练习:每个学员发放一个游戏进行阅读,之后抽取两三人来练习游戏教学法
4.3练习:学习写角色扮演的剧本,分组练习,之后抽取一两组进行公众练习
4.4、判断什么样的案例可以人在案例教学法中使用
六、授课技巧一
1、课堂活动基本原则和公开守则
2、营造舒适的学习气氛的技巧
3、授课演说技巧
3.1、是说而不是背3.2、步骤、条理清楚,承上启下:PREP的方式3.3、措词简洁,注意专业词汇
3.4、用生动化的方式表述3.5、音量充分,声音饱满
3.6、语调、肢体语言、手势3.7、配合视觉辅助工具4、游戏
5、练习:自备主题,进行授课演说技巧的练习(3-5人的公众练习),并摄像,为学员回放,以便学员更直观了解自己的演说情况。
七、授课技巧二
1、组织讨论的技巧
2、良好的互动技巧
3、控制过度参与的技巧
4、处理挑衅行为的技巧
5、对待专家学员的技巧
6、练习:每一种技巧至少选择2-4位学员进行公众练习,讲师会布置一定的场景
八、授课技巧三
1、给予和接受反馈的技巧
2、问问题的技巧
3、回答问题的技巧
4、练习:每一种技巧至少选择2-4位学员进行公众练习
5、总结与答疑
重点提示:本课程设计重在学员参与和练习,讲师讲授基本技巧后,都会让学员进行练习,保障每位学员至少有一次公众练习的机会,并由讲师及其他学员给予点评和改善的建议。
培训师介绍:
本课程名称: 培训师培训TTT
查看更多:培训发展公开课