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本课程名称: 张仲豪职业培训授课法
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程大纲:
? 讲师课酬是如何定价的?
? 什么是行情定价法?
? 什么是价值定价法?
? 价值定价法如何定价
? 什么样的讲师可以价值定价法
? 讲师如何不断提升自身的市场价值
? 培训课程的分类
? 不同类型课程的课酬比较
? 讲师身份的分类
? 不同讲师身份的定价逻辑
? 讲师们的客户是谁
? 培训公司对讲师的诉求
? 企业HR培训部对讲师的诉求
? 听课学员对讲师的诉求
? 客户单位对讲师好坏的评价指标
? 如何正确选择适合自己的培训课题
? 讲师如何宣传推广自己
? 讲师应准备的宣传资料
? 客户购买行为的分类
? 不同购买方式的营销差异
? 讲师如何确保随时被知道
? 培训机构的种类
? 讲师与讲师经纪合作的局限性
? 讲师与一般合作的局限性
第二讲:如何正确把握性格对培训效果的影响
? 性格的四种类型
? 性格的组合特性
? 不同性格的讲师该讲什么课
? 性格的匹配性
? 性格与授课
? 您最容易和最不容易相处的学员性格
? 学员四种性格的特点有哪些?
第三讲:讲师如何编辑培训内容
? 学员不满意培训的几种原因
? 演技派讲师的特点
? 专家派讲师的特点
第一节:讲什么
? 课程内容编辑的挑战
? 大学讲义的编辑特点
? 时政报告的编辑特点
? 学术报告的编辑特点
? 职业培训的编辑特点
? 公开课、内训课与咨询的编辑区别
? 授课内容的深度如何把握
? 授课内容的三大定性
? 如何判断学员对培训内容的认知水平
? 学员听不懂的原因
? 杜绝“心灵鸡汤”
? 培训内容编辑的理想状态
? 如何提升讲师的创作灵感
? 如何确定培训课程题目
? 素材收集的原则
? 案例收集的要点
? 案例收集的“三问”
? 案例的分类
? 采用案例的败笔
? 如何收集素材和案例
? 如何提高网络查询的效率
第二节:如何编辑
? 什么是思维导图
? 如何编辑思维导图
? “幕布”网站的特点
? 如何编辑案例或游戏
? 什么是逻辑性
? 逻辑性的角度差异
? 大学教授的逻辑角度
? 政府官员的逻辑角度
? 职业经理人的逻辑角度
? 生活个体的逻辑角度
第三节:如何呈现
? 职业培训的两种授课类型
? 体验式与聆听式的比较
? 体验式或聆听式授课方式的选择依据
? 体验式与聆听式课程的呈现方式差异
? 聆听式培训课程呈现方式的比较
? PPT的用途分类
? 了解型PPT的制作要求
? 操作型PPT的制作要求
? 讲师的尴尬
? PPT对讲师的作用
? PPT如何呈现逻辑性
? PPT编制的基本要求
? 几种常用表达方式的比较
? 表格比较法
? 如何制作录音朗读
第四节:如何编辑学员手册
? 学员笔记的几种方法
? 学员手册的目的
? 学员手册编辑的原则
第五节:如何编辑招生大纲
? 招生大纲的类型
? 研讨会型
? 公开课型
? 企业内训型
? 公开课招生大纲的编写原则
第四讲:如何有效实施培训授课
? 公开课的基本流程
? 如何做好课务工作
? 培训的排座方式
? 开课前如何暖场
? 第一天开场的目的
? 其后开场的方法
? 培训最后如何结尾
? 课间休息如何处理
? 企业培训学员的学习特点
? 学员对讲师的不良感受
? 一、讲师如何表现适度
? 不同课程类型对讲师的要求
? 不同性格的讲师的授课风格
? 如何体现讲师的亲和力
? 如何选择适当的游戏
? 二、如何避免过于吹嘘(太能忽悠)
? 三、如何避免有些观点令人反感
? 四、语言能力差的具体体现
? 如何提升讲师的幽默感
? 五、着装如何得体
? 六、肢体语言不恰当的表现
? 七、造成讲师紧张的原因
? 讲师如何自信
? 讲师如何控场
? 讲师不要做
? 如何不断提升讲师的专业水平
? 八、如何提升讲师的时间概念
? 九、如何减少培训过程松散、不紧凑
? 十:培训互动的方式
? 如何鼓励学员发言或提问
? 如何促成小组讨论
培训师介绍:
本课程名称: 张仲豪职业培训授课法
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