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课程收益:

谁来参加？
* 培训经理、学习发展经理
* 企业内训师（专职/兼职）
* 在某个领域具有专长的内容专家
有何收获？
* 辨别企业微课的定义和特征
* 选择适合通过微课学习的主题
* 运用企业微课设计与制作的方法，在导师指导下，制作出一门完整的微课
先决条件？
* 对微课设计有兴趣
为何参加？
移动互联时代的“人人在线”模式，正在改变我们的学习模式。
* “智能手机的普及”，让学习突破“721”法则的瓶颈，尤其是随时随地的在线微课，让学习和员工在工作和生活中及时产生链接，问题即学即用“急学即用”，增强学习效果，提升员工成长效率，促进了业绩的增长。
*“员工需求的变化”，移动优先、注意力变短、视频消费，尤其是参与感需求，决定了微课是当前员工在线学习的最佳载体。
* “制作难度的降低”，从2013年以来，微课制作的技术难度在不断降低，达到了人人可做、人人为师的普及程度。到今天，即使是最简单的PPT制作微课，都已经可以做到图文并茂，动静皆宜。
微课的诞生，满足了VUCA时代企业的五个“刚需时刻”暨：适应新任务、应对多变化、扩充新知识、运用旧知识、解决疑难体。把学习从“要我学”转化成“我要学”，让每个员工都成为学习的主人。

课程大纲:

第一模块：阐述符合企业培训需要的微课标准
* 定义：什么是微课 —— 微课的七种形式
* 趋势：为什么是微课 —— 微课不是昙花一现，而是大势所趋
- 视频教学：全球性企业的在线学习解决方案借鉴
- 微课赏析：多种企业微课的应用情景案例
* 区别：企业微课和互联网微课的区别 —— 企业需要什么样的微课
- 对比分析：企业微课和互联网微课案例对比
第二模块：运用“五步微课教学设计”，完成微课的教学设计
* 岗位任务萃取，判断选题价值
- 实操辅导：企业岗位典型工作任务分析
* 制定学习目标，确保头尾呼应
- 案例教学：2个企业微课案例，如何头尾呼应
* 学习内容脑图，评审判定正确
- 案例教学：3个企业微课案例，3种微课类型的内容萃取
* 搭建呈现结构，教学活动设计
- 案例教学：3个企业微课案例，呈现2种教学活动设计
* 画龙点睛选题，赋予创意设计
- 案例教学：2个企业微课案例，展现创意设计思考
* 评审标准：基于中国企业微课大赛的评审标准，导师明确改进的方向。

第三模块：运用“八步微课教学制作”，完成微课的教学制作
* 五类微课制作工具教学：图文-音频-视频-实景拍摄-录屏类
* 重点讲授PPT类视频微课的高效制作
- 第一步：素材导入
- 第二步：模板样式
- 第三步：结构可视
- 第四步：图文并茂
- 第五步：动画设计
- 第六步：旁白配音
- 第七步：辅助效果
- 第八步：导出微课
第四模块：观摩&评价微课成果
* 朋辈教学：开展漫游画布的引导方式，进行组员之间的相互学习点评，优化微课；

培训师介绍：

张先生

背景经历 :
* 复旦大学硕士
* 2010年美国ASTD（现ATD）颁发的“全球企业最佳实践奖”
* 2011年中国企业培训与发展年会颁发的“中国人才发展最佳企业实践奖”
* 2015年商业评论“管理行动奖”金奖
* 2015年中国在线教育“优秀企业微信学习应用奖”
* 2016年培训杂志“第二届中国企业微课大赛”专家评委

擅长领域 :
*学习力：《企业级学习体系的搭建和诊断》、《企业大学的建设和运营》、《企业微课程体系&学习地图辅导案》、《企业微课大赛辅导工作坊》《企业微课创新设计与开发》、《企业培训评估全景图》
*领导力：《4D领导力—打造高绩效（创业）团队》、《故事的领导力》、《中基层管理者能力提升项目》
*营销力：《B2B销售人才梯队培养解决方案》、《顾问式营销》

服务客户：
中国电信、中国移动、中国联通、光明乳业、中广核、南方电网、国药集团、中铁集团、东湖集团；中国银行、江苏银行、南京银行、紫金农商行、张家界农商行、银科集团；百度重庆、房多多、找油网、电无忧、掌门1对1、中科金服、网金科技、网宿科技；武田制药、上海华美达酒店、上海度邦精密机械有限公司、飞乐音响股份有限公司、正广和网络销售有限公司、中冶集团上海宝冶、泰祥眼镜有限公司、博进医疗器械公司、百胜餐饮集团、红星美凯龙、易居中国、太和水集团等。

本课程名称： 企业微课设计开发工作坊

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