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MTP管理才能发展培训

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  • 开课时间:2018年03月14日 09:00 周三 已结束
  • 结束时间:2018年03月15日 17:00 周四
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 董栗序
  • 课程编号:354734
  • 课程分类:职业素养
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  • 收藏 人气:432
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培训受众:

企业中层干部、主管及培养干部

课程收益:

1. 掌握学习新经济时代管理面临的问题和挑战,增强学习的紧迫性
2. 掌握现代管理理念,了解企业中高级干部的角色定位,明晰应具能力素质
3. 发挥组织的集体效能,培养团队精神,以团队的力量完成公司目标
4. 了解培养人才的重要性,并在工作中对部属进行教导和训练
5. 学习沟通的技巧与方法,透过有效的沟通完成任务,并建立起良好的人际关系
6. 掌握人性的特点,能够带人带心,激发部属工作意愿,提高工作士气
7. 掌握领导艺术,发挥影响力,培养有实力和魅力的优秀企业领导人

课程大纲:

第1单元 管理者基本认知

1.1  管理者从平庸到卓越要做的三件事        

创造团队感,明确利益点:触动员工        

了解员工,推动关怀文化:关怀员工

         释放话语权,明确责任感:互动员工        

         视频案例:业绩说话

1.2  管理者面临的挑战        

案例:张经理的烦恼

         从专业人才到管理人才的转型

         1.3管理者应具备的10项技能          

           自我管理

            员工管理

            工作管理

         1.4中层经理六种角色错位

民意代表、向上错位、“自由人”、业务员技术员、“和事佬”…          

角色扮演:mini企业

 

第2单元 领导力的发挥        

         2.1 领导力的来源         

          管理和领导的差别

        领导的意义

        领导力=影响力

        影响力的来源(小组讨论)

          2.2 如何建立影响力         

          建立影响力八个原则  

            一心为公、行家里手、言行一致、高瞻远瞩、鼓舞士气、坚持不懈…        

          建立影响力两种基础            

             职位权力            

             人格魅力

          2.3 因情境而异的权变领导          

          员工成熟度          

             能力低意愿低/能力低意愿高/能力高意愿低/能力高意愿高

  T与P导向指导性与支持性行为

        领导的四种风格           

           指令式/教练式/支持式/授权式

          活动:《领导风格测试》

               因人而异的风格使用

 视频案例:不同的槌敲不同的鼓

 

第3单元 如何激励下属        

         案例:张经理怎么了?

          下属缺乏积极性的原因

          3.1 什么是激励?         

          需求→ 动机 → 目标 → 满足

          3.2马斯洛需求理论         

          测试:员工需求排序         

          案例:李丽为何辞职

          3.3赫兹堡的双因素理论         

          激励因素         

          保健因素

          3.4激励的方式、策略         

          有效激励的方式          

          目标 榜样 感情 表扬 处罚 参与         

          视频案例:批评下属         

          激励十大菜单             

          小组竞赛、晋升、荣誉、学习、旅游、轮岗……          

          案例:富士康加薪计划是否有效

        建构全面的员工创新激励体系             

        物质性 精神性 情感性 发展性       

        案例:让员工快乐工作激励技巧

 

第4单元 有效沟通

          视频案例:倒鸭子         

          研讨:影响沟通的因素

          4.1沟通的定义         

          什么叫沟通?         

          三个行为

            表达  倾听 回馈   

   活动:引导式提问           

         4.2高效沟通三原则

         谈行为,不谈个性        

         明确沟通        

         积极聆听

           4.3与上司、下属、平级进行沟通          

           正确理解上级指令意图          

           案例:爱若与布若          

           如何汇报工作          

           如何向上级提建议          

           平级沟通的障碍          

           案例:亮剑李云龙

           平级沟通的八大策略

           如何下达指令5W2H

           下达指令五种方式             

             吩咐 请托 征询 暗示 征求

           

第5单元 部属的培育与教导         

         案例:张经理培育下属存在哪些问题

           5.1 为什么要培育下属?

         水落石出?水涨船高?

         为何不愿培育部属?

           5.2 教练应具备的特征和技能

          案例研讨:鹰

           5.3 掌握培育的要点

         OJT、OFF-JT

         OJT的重要性

         辅导下属的五个步骤        

         5.4 训练三部曲            

         了解背景 逐步进行 实习          

         视频案例

         TACT培养模型            

         教育训练 个人提高 导师辅导 行动学习

 

行动计划

培训师介绍:

 
高级顾问
资深企管顾问,实战型培训专家
管理畅销书《决战中层》作者
日本产业训练协会MTP认证讲师
第五届中国企业教育百强培训师
美国加州工学院客座教授
复旦、上海交大、同济大学、上海财经大学MBA、南京大学EMBA、浙大EDP特聘讲师
【背景介绍】
1969年出生,曾就读于青岛科技大学、南开大学,涉及生产制造业、房地产、广告业、培训咨询业等多个领域,有着极其丰富的行业经验。曾任台湾瑞圣实业(深圳)副总,黑马广告公司总经理,上海派恩管理咨询公司总经理等职务。

【培训特色】
董老师融合24年的实战管理经验,以解决问题为导向,量身定做,实现从课堂到现场的延伸,“道法术器”有机结合,综合会议指导、建构式、行动学习等手法,让学员在轻松愉悦、思维活跃的状态下高效参与课程,给思维、给方法、给工具,以得到课程最佳效果。
董老师课程研发与实施中传承采用“SDPC原则”,即:结构为王、设计是魂、观点是金、案例是根,贯穿“讲学互动,量表测验,角色扮演、实战答疑,案例研讨、音视频互动”等方法,获得更高收益。课程被中国一汽、中国电信、中国人保、玫琳凯中国、TDK中国、上海大众、上汽集团、上海电力、格力电器、光明集团、五星电器、上海外高桥造船厂、中国船舶重工集团、中国航天科技集团、中国电子科技集团等企业重复采购,学员反馈良好,年授课达1200小时。

【主讲课程】
版权课:《MTP企业中高层管理技能训练》《情境领导Ⅱ》
管理能力系列:《同心铄金-高绩效团队建设》《问题分析与解决PSP工作坊》《光阴铄金-高效时间管理》《沟通解码-卓越沟通技巧》《绩效改进HPI工作坊》《高效执行》《目标与计划管理》《从技术到管理》《高效会议管理技巧》《创新与管理变革》等。

本课程名称: MTP管理才能发展培训

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