你的位置: 首页 > 公开课首页 > 领导力 > 课程详情

details

思维导图在职场中的高级应用

暂无评价   
  • 开课时间:2018年04月20日 09:00 周五 已结束
  • 结束时间:2018年04月20日 17:00 周五
  • 开课地点:北京市
  • 授课讲师: 吴老师
  • 课程编号:357347
  • 课程分类:领导力
  •  
  • 收藏 人气:526
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
2500
你还可以: 收藏

培训受众:

工作效能不高、创新能力不足、自我管理水平有待提升的员工

课程收益:

增强系统思维和立体思维能力(思维的层次性与联想性)
2. 成为群策群力高手,面对问题、难题却游刃有余
3. 显著增强使用者的创新能力
4. 快速收集、处理大量信息的能力
5. 推进项目条理清晰,有条不紊
6. 焕发创造灵感,成为“智多星”
7. 牢固对事实的记忆能力
8. 做完美演讲或报告的能力

课程大纲:

导入:苦不堪言----工作效能低下三大症

一. 记不住

1. 工作中常见记不住的情形

二. 理不清

1. 职场无法避免的事太多、理不清、理不顺的场景

三. 想不出

1. 面对问题、遭遇思维瓶颈时的尴尬

 

第一讲:苦尽甘来----思维导图作用多、效果好

一. 思维导图概述

1. 思维导图是什么

2. 构成要素

3. 诞生由来

4. 七大主要作用

二. 如何阅读一份思维导图

1. 思维导图的三种类型

2. 阅读思维导图的三步曲

三. 怎样绘制一张思维导图

1. 思维导图的分类

2. 绘制前的二项基础准备工作

3. 思维导图绘制的四个核心步骤

 

第二讲:过脑难忘----提升职场记忆效果

一. 评价记忆效果的三大标准

1. 记得快

2. 记得牢

3. 记得巧

二. 行列式笔记与思维导图笔记的区别

1. 传统行列式笔记的不足

2. 思维导图笔记的优势

三. 思维导图的核心技术-关键词技术

1. 什么是关键词

2. 重点怎么画

3. 把关键词组成一张思维导图

 

四. 用思维导图记阅读笔记、读书笔记

1. 用思维导图记笔记的步骤

2. 练习

五. 用思维导图记会议笔记

1. 会议笔记的模板

 

第三讲:井井有条----提升职场工作效率

一. 思维导图分类训练

——分类的MECE法则

二. 用思维导图做工作计划

1. 目标设定的SMART原则

2. 计划制定的三部分

3. 工作计划的5W2H及28问

三. 用思维导图做工作总结

1. 工作总结的6个目的

2. 思维导图工作总结模板

四. 用思维导图进行工作布置与安排

1. 工作布置的四个环节

 

第四讲:焕然一新----提升职场思维拓展能力

五. 联想练习

1. 接龙联想

2. 开花联想

六. 脑袋卡住了怎么办

1. 从关联性着手

2. 让与生俱来的五感帮助我们

3. 从5W2H开始

七. 用思维导图做策划

 

第五讲:相得益彰----应用计算机绘制思维导图

本讲内容需携带笔记本电脑并安排相关软件进行演示操作与现场练习。

一. iMindMap思维导图软件的操作与使用

二. MindMananger思维导图软件的操作与使用

培训师介绍:

 
结构化思维训练专家
南昌大学工商企业管理双证MBA
《金字塔原理》课程认证讲师
《结构性思维》版权课程认证讲师
英国东尼•博赞官方认证思维导图管理师
四大专业学士:英语学士、汉语言文学学士、
人力资源管理学士、工商企业管理学士
16年中国电信工作经验
历任:江西省上高电信公司 设备维护中心技术员、计费中心主任、商业客户部主任、市场经营部主任
历任:江西电信信息产业公司 项目经理、总监助理、商务采购部副总监
现任:中国电信集团江西公司 采购部采购经理
权威的业界知名授权认证及丰富的授课经验:专注《结构化思维》与《金字塔原理》系列课程的研究与推广,系统学习东尼博赞思维导图管理师认证班、东尼博赞思维导图管理师认证班、金字塔原理训练班、结构思考力课程。并担任中国电信江西省公司员工成长辅导及内训讲师,总结出的多套思维训练工具及原理技巧,在全省推广,获“百佳讲师”、“优秀企业内训师”等荣誉称号。其自主研发的《金字塔原理:逻辑更清晰 效能更卓越》、《人人都应学会金字塔原理》课程被客户誉为国内真正可直接落地版的金字塔原理,擅长运用金字塔原理解决人们在思考、表达以及解决问题时逻辑不清的问题,帮助商界、政界、学界人士快速提高逻辑思维与表达能力,帮助企业高、中、基层人员提高问题分析与解决能力。

本课程名称: 思维导图在职场中的高级应用

查看更多:领导力公开课

思维导图 思维 策划 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%