TTT基础-培训师培训

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培训师公开培训

课程收益
准确描述出优秀培训师的胜任标准
运用感性技术快速激发学员学习兴趣和调动学员注意力
描述出课程7大经典理性逻辑，完成微课逻辑设计，结构化表达
运用3大精加工技术提炼课程核心知识点，确保学员有效记忆和训后迁移
演示出调整课程气氛，达成效果的三大类课程内容（ASK）互动技巧
运用控场技术有效完成课程的主动与被动控场，确保课程顺利进行
运用开场与收尾核心原则演示出课程的标准化开场和收尾
能够运用所学授课技巧完成对原有课程内容和形式的优化升级，高效授课
意识到企业内训师的角色定位和价值，有意愿和能力承担企业授课任务

课程大纲
第一天 9：00-16：30（12:00-13:00午餐）
课程导论
一 成人学习的四大状况
1. 囚禁型
2. 社交型
3. 度假型
4. 学习型
二 学习授课技巧的价值
1. 不学会导致的问题
2. 学习后的收益
三 优秀授课讲师模型
1. 一个中心：学员为中心
2. 双向交流：互动三动
3. 三部曲：导、展、收
4. 四步骤：勾、讲、练、化
四 学习目标介绍
教学活动：小组辩论会； 3分钟微课程模拟训练；教学流程研讨会；全体肢体语言训练；
课程产出：积极学习授课技巧，成为优秀内训师的意愿；优秀讲师模型、3分钟授课呈现
课程准备清单表；个人学习风格报告
模块一：成功开场
一 开场原理
1. 橄榄定律
2. 十十原则
二 ALPOP开场五步法
1. 启动注意
2. 建立连结
3. 聚焦问题
4. 明确目标
5. 内容介绍
三 开场六问表
教学活动：头脑风暴、开场模拟练习、现场测试
课程产出：开场工具表、标准开场现场呈现、开场标准化呈现
模块二：理性升华
一 理性的价值
1. 思路清晰
2. 浓缩关键
3. 便于记忆
4. 学员尊重
二 逻辑理性
1. 流程式
2. 要素式
3. 三W式
4. PRM式
5. 矩阵式
6. 时间式
7. 空间式
三 形式理性
1. 提概念
2. 编口诀
3. 建模型
4. 制工具
教学活动：小测试、现场作业、小组共创、5分钟授课模拟演练
课程产出：课程逻辑匹配表、模型构建学习卡、5分钟微课程呈现
模块三：感性演绎
一 感性价值
1. 快速抓住学员注意力
2. 塑造学员喜好的气氛
3. 加强学员对关键知识点的记忆与感悟
二 语言感性
1. 柔情似水语言技巧与应用
2. 热情似火语言技巧与应用
3. 画面感语言技巧与应用
三 形式感性
1. 实物道具
2. 场景再现
3. 图形展示
4. 轻型互动
5. 修辞手法
6. 才艺表演
7. 幽默语言
8. 视听资料
9. 现场示范
教学活动：优秀讲师视频案例分析、感性语言模拟练习、形式感性设计练习
课程产出：优秀讲师视频案例分析、感性语言模拟练习、形式感性设计练习
第二天 9：00-16：30（12:00-13:00午餐）
模块四：全面互动
一 互动的价值
1. 塑造学习气氛
2. 达成学习目标
二 通用互动方法
1. 提问
2. 讨论
3. 笔记
4. 读片
三 技能类课程互动方法
1. 人际技能：角色扮演
2. 智慧技能：案例分析
3. 动作技能：实操训练
四 知识类课程互动方法
1. 陈述性知识互动：有奖竞赛
2. 流程性知识互动：拼流程卡
3. 概念性知识互动：卡片分享
4. 原则性知识互动：选择与辩论
教学活动：研讨会、模拟训练、分解互动技巧模拟训练、8分钟微课程模拟训练
课程产出：课程五线谱、互动匹配学习卡、8分钟微课程呈现
模块五：完美收尾
一 收尾三大忌讳
1. 忌仓促
2. 忌拖堂
3. 忌消极
二 要点回顾技术
1. 有奖竞赛
2. 团队PK
3. 海外游学
4. 脑图制作
5. 小组互考
6. 成果展示
三 学习迁移技术
1 信心调动
2 承诺执行
3 任务转换531
四 收尾四步法
1 感恩听众
2 回顾要点
3 呼吁行动
4 提供支持
教学活动：研讨会、收尾模拟练习、CC表格填写
课程产出：531计划表、CC表格、收尾模板、标准收尾现场呈现、
课程结论
一 课程总回顾
二 行动计划安排
海外游学、表格填写
课程核心知识点图片、训后改善动力
讲师背景 范一智
高级TTT培训导师；中国名师学院副院长；上海培训师联合会理事；国际职业培训师协会特约理事；国际、国家高级注册职业培训师；国际、国家高级人力资源管理师；2012第四届中国十大培训师；2012企业教育专业PTT十佳；2010全国20强优秀培训师；2009华人500强培训师。曾任职国内多家知名企业商学院院长与顾问。.范一智老师从最底层的销售代表开始历经金融、IT、大型生产、管理咨询等多行业整合学习专研TTT，拥有1200场TTT授课经验， 可落地化1740组标准培训技巧，擅长四大课程：TTT、PTT、TTM、课程设计。课程轻松、实战、落地，融合演绎、点评、视频、分享、圆桌等，给学员带来深刻、持久的变化。


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