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“人课合一” 双证班

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  • 开课时间:2019年12月28日 09:00 周六(报名中)
  • 结束时间:2020年01月01日 17:00 周三
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 讲师团
  • 课程编号:371743
  • 课程分类:培训发展
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课程大纲:


课程对象:1、企业中层以上各级管理人员;2、企业培训负责人及专、兼职培训管理人员;3、从事企业培训或社会培训工作的职业培训师;4、从事培训相关工作希望转型或深造的人士;5、热爱培训事业,希望在该领域获得长期发展的人士;6、需要更多授课平台的培训师;7、想了解如何具备实施微咨询项目能力的培训师;8、想知道如何提升自己课酬的职业培训师。
课程费用:35000/人(含:课件,税费,茶歇)
课程大纲:【课程安排】日期时间课程内容课程导师第一天09:00-17:00《“人课合一”职业培训师差异化定位》同砺智库联盟独家特色版权课,以任务及结果为导向同砺智库创始人:陈改霞总经理18:00-21:00团队大联欢活动,更有神秘嘉宾助阵神秘嘉宾主持第二天09:00-17:00《培训师的进阶培训--职业培训师授课技巧提升》理论高度加授课幽默:林樾博士18:00-21:00《震撼的PPT制作技巧-让培训师的PPT课件笑傲江湖》曾任百事可乐营销总监的PPT实战派讲师陈杰第三天09:00-17:00《培训师的进阶培训--职业培训师授课技巧提升》理论高度加授课幽默:林樾博士18:00-21:00双证班作业及任务输出辅导老师第四天09:00-17:00《培训师课程开发与设计七项修炼》课程开发实战派讲师范一智18:00-21:00双证班作业及任务输出培训师知识版权管理上海交大出版社神秘嘉宾第五天09:00-17:00《培训师课程开发与设计七项修炼》课程开发实战派讲师范一智18:00-21:00双证班作业及任务输出培训师公众形象打造与个人魅力塑造资深形象顾问神秘嘉宾第六天09:00-12:00《互联网时代培训师必备的营销思维》《揭开微咨询的神秘面纱》同砺智库创始人:陈改霞总经理13:00-17:00回顾、总结、说课、评估、颁发证书讲师团【课程内容】差异化定位:《“人课合一”职业培训师差异化定位》具体内容:Part1 内容为核心——打造人课合一的差异化竞争品牌w人课合一:人=课 课=人w甲方眼中的培训师分类w人课合一的具体表现:做出来?学出来?活出来?w做到人课合一的讲师发展三阶段w现场讲师“人课合一”定位诊断与咨询Part2 服务为方法——近距离了解市场游戏规则(顾客&客户)w培训师如何拓展市场?w谁是你的顾客?谁是你的客户?w培训师如何洞察企业培训需求w培训师如何和培训机构保持良好关系研讨:企业的需求是什么?w研讨:互联网+时代,企业发生了哪些转变?对培训有哪些影响?w培训师跟培训机构合作遇到的最主要的问题?w培训机构最反感讲师合作中的问题?w干货模型大放送:培训示量化考核自己的KPIPart3 发展为趋势——从培训走向微咨询w培训师如何持续学习及更新自己的内容w培训师的职业生涯规划如何制定?同砺人课合一2332模型(2年入行-3年发展-3年升级-2年定位)w什么是微咨询?w同砺微咨询案例分析w现场讲师微咨询能力诊断及合作计划专业能力提升《培训师的进阶培训--职业培训师授课技巧提升》具体内容:Part1培训师的工具箱模块一、培训师的理论工具

w权威的树立理论w成人学习理论w神经语言程式理论(NLP)w潜意识理论w体验式培训理论

模块二、培训师的方法工具

w沙盘模拟w教练技术(coaching)w角色扮演与情景模拟w头脑风暴w游戏法w个案研究w观点与视角对比w争论w演示w讨论w操练w矩阵分析w提问和回答w讲故事w小组学习seminar 与 workshop

Part2培训师的授课技巧模块三、培训师的课前技能

w培训需求分析w课前状况调查w课程开发w资料的收集与整理w培训单元与教案设计w培训师助理的选拨和培训w培训工具的选择、准备与使用w场地安排和活动道具w课堂音乐的选择与使用w上场之前的状态调节

模块四、培训师的课堂技能1.开场技巧

w开场的技巧w赢的学员信任的技巧

2.控场技巧

w有效讲授的技巧w掌控课堂的技巧w培训内容的回顾与总结w应对偶然问题与突发场面w互动式的信息反馈w提问技巧w解答技巧w培训氛围的维护w操作小组活动w巧用幽默w培训师的感染力w陈述技巧w激励技巧w细节观察的技巧

3.收场技巧

w结尾的技巧w分享的技巧w呼吁的技巧

模块五、培训师的课后技能

w培训评估的层次w培训评估的方法w培训师的自我评估

模块六、培训师的不断自我修炼

w语速训练w嗓子演练w发声训练w手势、眼神及站立演练w心态调整w幽默感培养w自我提升

Part3 进阶:“会好精绝化”五境成功模块七、培训师经验与教训

w常见的错误w“死穴”w赢得学员满意的诀窍w如何讲好一个故事w如何说服学员行动w如何做开头和结尾w如何处置另类的学员w培训师的自我反省

专业能力提升《培训师的进阶培训--课程开发与设计》具体内容:Part1核心揭秘模块一、大势所趋:理智工程,知识管理

w课程体系构建w一课多训模式w标准开发流程

模块二、设计标准:立足讲授,面向效果

w讲清楚w听明白w记得住w做的到

模块三、核心宗旨:让一切课程更精彩

w理论得尊重w内容要有用w氛围有快乐

模块四、课程开发五步曲

w完全占有:资料系统整合w需求调研:了解待改问题w问题分析:确定培训主题w制定对策:课程P.G匹配w课程设计:设计标准课程

Part2开发管控模块一、课程开发四大模式

w内容导向w问题导向w胜任导向w任务导向

模块二、课程需求调研四法

w问卷调查法w经验判断法w胜任能力分析法w绩效分析法

模块三、课程开发的六大基本工具

w工具一:原因型鱼骨图定主题w工具二:课前访谈提纲搜资源w工具三:层分法定出大方向w工具四:对策型鱼骨图制对策w工具五:调查问卷确保针对性w工具六:思维导图呈现课程大纲

Part3目标设计模块一、课程目的设计:理性撰写模块二、课程宗旨设计:感性撰写模块三、课程目标设计

w每一P.G一目标w每一课程一目的

模块四、课程题目设计

w形式美w价值感w吸引力

★现场成果:《标准课程操班手册》Part4内容设计模块一、顺进程大纲

w为什么w怎么做w出了什么问题w解决原则w最高标准w最高学术

模块二、E字型大纲

w花田式wPRM模型w现场成果:《标准课程学员手册》

模块三、核心内容设计

w课程标题重建:主题、话题、问题w课程纲要开发:完全占有w课程小节挖掘:P.G切割术

Part5形式设计模块一、五线谱设计

w时间线设计w内容线设计w活动线设计w演示线设计w氛围线设计

★成果:《标准课程行为配置手册》模块二、案例设计

w案例搜集标准w案例筛选标准w案例重建标准w案例撰写标准

★成果:《标准课程案例手册》模块三、活动设计

w研讨类活动设计w操作类活动设计w角色扮演类设计w游戏类活动设计

★成果:《标准课程练习手册》模块四、闪光点设计

w物质闪光点设计w精神闪光点设计w氛围闪光点设计w励志闪光点设计

Part6 P.G设计模块一、开场设计

w一找w二问w三破

模块二、铺垫设计

w树威w化触w共识

模块三、P.G讲解模型设计

w暗示炒作w精细讲解w证明功效w课程收关

模块四、过渡设计

w提问w回顾w反馈w总结

模块五、收尾设计

w感恩w回顾w呼吁w口号

Part7载体设计模块一、PPT课件设计

w四化:概念化、图形化、层次化、动态化w外置:主、暗外置w平衡:文字、图形、动态、色彩w醒目:大、少、粗、反

模块二、板书呈现设计

w主辅线w明暗线w资源线

模块三、学员手册呈现设计

w内容w问题

模块四、一课四训设计

w预训w正训

老师介绍 讲师团公开课讲师团
我们讲师团的老师都是自各行业顶尖的培训师,在各自己擅长的领域都有自己独特的见解,不但有扎实的理论知识,而且实战经验也非常的丰富,每一位都是实战型的讲师,能运用现代培训理念和手段,将自己的技能与经验传授给其他人,让学员学以致用。我们的讲师团:用心制定培训课程时要“用心”考虑企业的实际需求,如果企业对培... 更多培训管理

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本课程名称: “人课合一” 双证班

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