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精益设备TPM-向设备管理要效益

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  • 开课时间:2019年10月23日 09:00 周三 已结束
  • 结束时间:2019年10月24日 09:00 周四
  • 开课地点:苏州市
  • 授课讲师: 柳 老 师
  • 课程编号:373852
  • 课程分类:生产管理
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培训受众:

维护经理、技术经理、工程经理、维护主管、维修担当、技术人员、业务骨干及对设备管理有兴趣的资深人员等

课程大纲:

本课程由柳老师研发,萃取日本、韩国、德国企业管理之精华,整合欧美企业人性化运营落地之优势,融合本土管理之实践与民营企业之指标,从当前设备管理发展趋势入手,结合设备发展的阶段和咨询管理的经验,紧扣企业设备管理过程中的痛点、要点、热点与难点,整个课程以案例形式导入、以创新工厂实操落地为主,做到学员有参与、总结提炼有增效、落地铿锵有声,确保[有效比有道理]这句话落到实处;


第一部分精益TPM设备管理

设备管理研讨题:设备管理的重要性

l  设备管理研讨题与问题剖析

l  精益TPM的重要性

l  精益TPM推行重要性简单说

l  TPM为我们带来什么

l  设备管理模式的发展历程

l  工业里程与TPM里程的交相辉映

l  全员生产维护的定义

l  精益TPM的三个最低

l  通过精益TPM的推进战胜“三高一长一短”

l  精益TPM管理的四个全

l  精益TPM管理体系的目的

l  TPM管理的一二三四五六

ü  一大追求

ü  二大基石

ü  三大思想

ü  四个全面

ü  五大支柱

ü  6大指标

精益TPM与企业管理体系的关系

输出:精益设备管理模型及绩效侧重点

(小组练习、视频教学、体验教学)


 


第二部分 降本增效事后维修不容忽视

 什么是设备故障

故障的分类

出现故障后我们会怎么办?

设备突发异常作业流程

案例:维修人员去向一览表

维修前必要的现场调查了解有关事实

案例:维修可以这么做

故障问题的层别分类

故障原因分类

故障现象的技术性分类

“问望听闻切拽”举例

电动机机壳表面温度与手感关系

故障维修时间缩短的五种对策

维修安全管理的事情你改懂

规范填写维修记录

案例:设备保养记录表

建立完善的设备故障管理流程

设备停机上报流程

“长时间故障判定标准”的制定原则

设备病历卡

故障统计表

故障对应时间推移图

失败案例汇编

他机点检处理流程

输出:1.设备事后维修管理系统图;2.设备保养记录表;3.设备故障统计表

工厂实践、小组讨论、案例分享)


 


第三部分开启自主维护成功推进之路

 ·.何谓自主维护——一场深刻的文化变革

方针/指导思想、核心理念

何谓自主维护-一场短视行为的活动

落地式自主维护的追求

   . 为什么要强调自主维护

    .自主维护的基本内容

样板选择的四个原则

 初期清扫

初期清扫活动的重要意义

某企业安全确认

机台大清扫安全教育事例

某汽车厂现场清扫案例

清擦前后效果比较案例

案例:相机下的污染源MAP图

   企业系统咨询案例2-3例

视频案例:初期清扫

小组讨论:5S的清扫与TPM自主维护的清扫有何区别?

    企业初期清扫咨询案例

现场源头治理与改善

污染源

难扫源

浪费源

质量源

危险源

故障源

标准源

流水线设备源头查找

现场源头排查

影响 /解决的难易程度矩阵图

统计分析

案例:清扫工具的配发及鼓励开发

案例:善用看板消除缺陷,提升OEE

视频:某企业神奇大赛,看工具开发

企业系统咨询案例2-3例

3.3简图总结临时基准构建点检

点检1成九定(十全十美)基准

某500强企业案例

点检路径图案例

你会做这张表格了吗?

企业控诉下的现实:点检总是不到位

柳老师的看法(原因角度)

视频案例:点检管理

某企业基准书构建十步法咨询案例

案例:某企业基准书构建七步法咨询案例

案例:执行验证核心步骤

输出:自主维护推进关键步骤及自主维护基准书

(实践学习、小组讨论、视频教学、案例分享)


 


第四部分专业维修人员该干的专何谓计划/专业维护

专业的人不干专业的事儿

设备管理业务明确化

专业维护六步骤

清晰设备台账整备

设备BOM整备

大数据下的基于:基于BOM的信息化触发管理

通过设备重要度评价,找重点

案例:设备等级评价基准书

小组研讨:设备的重要度评价

案例:设备维修的ABC分类

案例:层级划分案例分享

评分方法

实行计划性维修管理

实行故障性维修

实行预知性维修

QM矩阵表

保全效果测定&目标设定

你看不透的OEE核心

小组练习

备用品、资材管理系统

红外线热影像分析

案例: 可视化在状态监测中的应用

日常保全体制

自主保全体系的支援

案例:高技术人才育成

案例:维修道场

小组研讨

精益TPM维修健康降本模型

维修健康降分类导向案例

某企业维修文化

小组练习

输出:《设备重要度分级》、《设备管理行为分析表》、《设备管理行为行动计划书》

(理论学习、小组讨论、视频教学、案例分享)

 


培训师介绍:

 
高级顾问
• 精益生产实战型专家/高级讲师
• 中国工业技术培训中心 高级讲师
• 中国设备管理评价中心 委员/专家
• 工业4.0俱乐部 设备管理与维修工程研究中心委员
• 系统的接受过日本与美国专家的专业培训,数次与日本、香港、台湾、欧美生产效率专家交换现场改善经验
• 柳草老师长期以来一直在企业摸爬滚打,可谓是经历多多,其信奉的做事方法是实用有效、落地创新。在现场管理、人才梯队建设、精益TPM设备管理、3-5天改善周活动、快速换线(SMED)、防呆纠错、精益持续改善、成本管理、班组长(督导者)能力提升的策划及推进方面,有着丰富的实战经验。
• 柳草老师系统的接受过日本与美国专家的专业培训,数次与日本、香港、台湾、欧美生产效率专家交换现场改善经验。柳草老师认为没有咨询作为支撑的培训是不接地气的,没有培训经验的咨询是落地会受到相应的影响。为此柳草老师一直以来保持咨询和培训并重,通过对国内企业的咨询深入了解中国企业的问题所在,发挥自身的专长,为国内近百家家企业提供了专业的咨询培训管理,是国内为数不多的具备很强的实战能力的咨询师。
• 立足于企业内部续航能力的开发,柳老师系统式的研发了TIG(Teaching in Gemba)培训模式,使得企业在项目推进过程中,为企业培养了一大批接地气的骨干员工更,保证了项目的延续。
• 柳草老师认为“不能解决企业实际问题的培训就是耍流氓”,为此柳草老师在培训咨询中采用国际职业训练协会训练方法,结合企业实际情况,以实战案例开眼,从意识入手开刃,以解决实际问题见长,课程深入浅出,生动活泼,深受学员欢迎与企业好评。

本课程名称: 精益设备TPM-向设备管理要效益

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