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Lesson 1：领导的认知
1、企业核心竞争力的思索
2、人才优势向组织优势转型
3、组织优势形成的三个关键要素
4、现今管理者的领导力需求
5、约翰科特博士的领导力观点（版权教学录像）
6、打造高效能团队应关注的影响力法则
7、影响力三角
8、领导者的自我评估与五种境界
9、五种境界下的领导者成长路径
10、境界一：职权领导力
11、领导者的职权行为趋势
12、慎用权力
13、领导力过程法则
14、领导者踏上新境界的素质要求

Lesson 2：团队建设—认可 ( PERMISSION )
1、境界二：人际领导力
2、接纳
（1）关心了解你的员工
（2）协调与理解
（3）理解的推论阶梯
（4）理解的核心技术
3、认可
（1）信誉是领导获得认可的基石
（2）“可信度”与“值得信任”
（3）值得信任的领导者四种品质
4、共鸣
（1）与人产生共鸣的关键—理清你的“理念”
（2）如何了解下属并与之产生共鸣
（3）与人产生共鸣的其他因素
（4）写出你的信念与信条
（5）领导者的态度自我评估
（6）与人产生共鸣的人际基础
（7）领导者的根基法则
（8）产生共鸣的意义
Lesson 3：团队绩效—产出 ( PRODUCTION )
1、境界三：产出领导力
2、组织关系
3、组织能力
4、组织愿景

Lesson 4：团队学习—授能 (PEOPLE DEVELOPMENT)
1、境界四：赋能与授权
2、对于赋能的反思
3、赋能的基本原则
4、赋能与授权五步装备：第一步—树立榜样
5、树立榜样的瓶盖法则
6、职业生涯发展四阶段
7、树立榜样的职业发展调查
8、授能五步装备：第二步—我辅导
9、领导者辅导优先顺序法则
10、领导者对下属的培育授能策略
11、辅导下属的步骤
12授能五步装备：第三步—我督导
13、督导的复制法则五要素
14、督导的复制法则之教练简易法则
15、授能五步装备：第四步—你前进
16、授权法则的基本要领
17、前进中的授权步骤
18、授能五步装备：第五步—以倍数增长
19、五步装备模式运用的领导思考流程

Lesson 5：团队发展—真我感（ PERSONHOOD ）
1、境界五：真我领导力
2、激励—让员工的心随你的心而动
3、激励源自于用心
4、领导者对激励点的思考
5、激励与鼓舞
6、激励的理论基础—需求论、双因素论
7、激励员工的三法则
8、激励的三种手法
9、丰富的人性激励需要—”用心“

李伟老师：

企业顾问有限公司特聘培训师

主要背景资历：中国国家经贸委培训委员会委员、国家人事局高级人才库备案培训专家、人大培训中心、清华大学生领导力中心讲师、国际学习型组织协会TLL认证教练、美国领导力中心中国区认证、注册教练、原TCL集团HR部长兼培训学院副院长；美国领导力研究中心中国区注册讲师、中国经济联合会培训委员会委员、荣获“2007年度中国领导力十佳专家”称号、人民大学培训中心注册讲师，清华大学学生领导力培训中心注册讲师、中山大学岭南学院EMBA课座教授、国家人事局高级人才库备案的培训专家。

李老师在HR管理领域有丰富的实战经验，任职国内大型跨国企业集团人力资源部副部长期间，主导创建了领导力学院，并与国际学习型组织创始人彼德.圣吉携手，在集团内部实施了学习型团队试点项目，成为中国第一家导入“团队学习实验室”企业项目负责人，在企业大学创建及大型学习项目的推动方面具有非常资深的经验。多年的培训管理、授课和咨询经验，在组织文化创建和领导力培养方面深厚的积累，可以帮助企业规划企业文化、领导力提升、团队建设等项目，并运用国际认证专利工具，将这些项目在企业中落地实施。
授课风格：注重反思、逻辑、结构、延展性，结合视频案例教学。

课程对象

职能部门中高层管理者

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