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培训受众:

1. 企业的中基层管理者、企业项目经理及项目成员
2. 建议将问题的干系人组建成学习团队，效果将更佳。

课程收益:

1. 从战略的高度理解管理的主要任务，帮助管理者界定工作职责；
2. 通过团队交互和融合，改善学员心智模式，形成更适应组织发展的心智模式；
3. 现场学会并应用“问题解决科学分析法”，帮助企业解决3-7个真实的难题；
4. 学会应用15个问题解决的工具，并实战应用到问题解决的各个环节中来；
5. 帮助团队成员达成思维上的默契，统一认识，构建思维意识的一致性，在同一思维轨道上，团队成员优势互补，精进与协作。

课程大纲:

模块一：以终为始——问题导向到目标导向

1. 企业和市场的关系发现管理的价值

2. 管理的本质和规律中找到问题解决的本质

3. 问题的主体和问题界定

4. 问题的属性、时间和控制范围的分类

5. 行动学习经典工具——团队列名法

6. 问题的症状描述——4W2H分析

7. 问题型主题转换问题型目标

8. 目标的意义陈述

9. 有目的的放弃，有目的的发展，有目的的创新

10.问题解决科学分析法的心理学和管理学原理

案例分析：《企业、银行、医院有问题么？》

案例分析：《大数据在智慧交通中的应用》

案例分析：《红冰箱问题解决法帮助西贝从优秀到卓越》

案例分析：《BA两家公司如何应对工业4.0》

视频分析：《问题的本质是什么》

行动学习：确定小组要解决组织中实际存在的问题

行动学习：对问题进行分析并转化为目标

模块二：追根溯源——结果导向到原因聚焦

11. 应用5WHY思维分析法寻找问题的真因

12. 应用天、地、人、物来聚焦问题原因的分类

13. 应用思维导图来绘制原因逻辑关系图

14. 应用系统图来厘清原因的关系和逻辑

15. 通过建立标准来聚焦关键原因

16. 应用聚焦法来寻找关键原因

17. 原因的质疑和反思

18. 原因的系统思考和问题闭环管理

案例分析：《现象级问题背后的原因有哪些？》

案例讨论：《控成本与营收提高的系统思考》

案例分析：《时代变迁和自我升级》

案例分析：《某问题解决的关键点示例》

行动学习：要因确认和关键原因聚焦

行动学习：关键原因的系统思考和评估

模块三：集思广益——经验主义到团队智慧

19. 问题解决专家都具备的5大核心能力

20.你所不知道的心智模式在影响你的工作和生活

21.启动思维的双核系统来寻找问题的解决措施

22.借用创造性思维来激活团队的创意

23.应用创新的工具来构思问题的解决方法

24.运用组织智慧法系统化思考问题的解决方案

25.应用世界咖啡馆来跨界支持

26.团队决策的机制和模式

27.决策的标准

28.决策方式的对比

29.团队决策：FEBC法则

30.决策方式：打点式决策

案例分析：《特斯拉南北之路的思维》

案例分析：《一个平行四边形的画法开启你的右脑》

案例分析：《如何创造17元的利润》

案例分析：《价格设计心理学原理》

行动学习：为确定的问题寻找解决方案

行动学习：跨界共创解决措施

模块四：三思而行——质疑反思到行动落地

31.问题到答案的整体质疑反思

32.盈利矩阵分析法对解决措施二次聚焦

33.风险评估和防范确保行动有效

34.制定具体的项目行动计划

35.建立4大落地执行的保障体系

案例分析：《某企业问题解决小组的行动计划保障机制》

案例分析：《某问题解决小组对项目的风险评估》

行动学习：目标型问题的行动计划设计与分析

实践行动：项目方案的优化和行动引擎启动。

应用：问题解决与分析的模版推动实践

培训师介绍：

近年来，谢言川凭借在咨询培训行业的贡献，荣获中国企业培训匠心奖、中国行动学习十佳讲师、中国品牌培训师100强等多项殊荣和多家企业的特聘讲师称号。
谢老师建立过2所企业商学院，在家电、地产行业（某知名多元化集团）等多个行业积累了非常丰富的管理经验、项目经验。谢老师目前在通信、汽车、银行、互联网、制造、农牧等多个行业的企业担任经营管理顾问、行动学习顾问，多次受邀在德鲁克管理论坛、《中外管理》杂志举办的中外管理人力资源论坛、《培训》杂志举办的中国培训与发展年会、中国企业教育百强论坛、中国企业人才发展高峰论坛、中国人力资源协会举办的论坛、深圳市人力资源开发研究会举办的论坛和财智名家的人力资源论坛等峰会和论坛上做主题演讲。
谢老师用108个管理项目和行动学习项目，每年坚持项目和课程迭代式升级，以年超过200天的项目辅导和授课时间，为涵盖互联网、金融、通信、电力、制造、农业等多个行业和大量的企业提供专业的价值服务，助推企业在不确定的环境中稳健经营和持续成长。

本课程名称： 问题终结者-行动学习式问题分析与解决

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