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培训受众:

有志于发展成为内部培训师的人员

有业务技术、职能专长想学习培训的人员

对从事培训师工作和职业有兴趣，或有职业规划的

课程收益:

期待了解如何成为一名专业化的培训师

期望接受专业培训，更有勇气和信心站上讲台

期盼拥有演练机会，并得到专家的指导和反馈，快速掌握必要的授课技巧能够说明学习目标的重要性，并能写出自备培训内容的、含有 4 要素的学习目标

能够运用结构化的方法，依据学习目标确认培训内容

能够依照讲解 4 步骤，写出自备培训内容的讲解操作说明

能够运用讲解 4 步骤，及 3V、问答、PPT 等辅助技巧现场授课

课程大纲:

导入
本次课程的学习目标和学习规则
每人 2 分钟自我介绍，录像，点赞
第一模块
培训、培训师、培训课程
什么是培训？
什么是培训师？
培训课程的内容从哪儿来？
第二模块
学习目标
学习目标的重要性
学习目标的 4 要素
现场实做：拟写自备培训内容的学习目标
第三模块
从学习目标到培训内容
从学习目标出发确认培训内容
第四模块
培训授课技巧 1
讲解 4 步骤
练习：小组以给定内容拟写讲解操作说明；代表发表，讲师反馈
演练：给定内容的 10 分钟演练，学员对照点检，讲师总结点评
现场实做：草拟自备 10 分钟内容的讲解操作说明
巧用 3V（Verbal、Vocal、Visual）
提问与回答
讲师 PPT 的运用
第五模块
综合演练与点评
演练准备修改 10 分钟内容的授课操作说明，辅导答疑
综合演练每人 10 分钟现场授课，录像，学员互评点赞，导师点评与评分，形成书面反馈报告

培训师介绍：

IPMA英国管理公会认证职业培训师；_x000D_
2016STA全国好讲师大赛上海赛区前十强；_x000D_
ICCA国际效能教练学院认证Ctt效能教练；_x000D_
PCT教练式培训师；_x000D_
《贝尔宾团队角色》授证顾问；_x000D_
《全脑表达沙盘》认证讲师；_x000D_
注册企业高级EAP执行师；_x000D_
10年知名公司培训管理及人才培养发展经验，5年心理学领域学习实践经验，2年教练学习实践经验；曾任波音航空（上海）、格瓦拉生活网（全国）等公司培训管理与人才发展负责人；善于将应用心理学、教练引导技术、游戏戏剧等技术融入企业管理及培训课程开发讲授中；并专注个人综合效能提升培训。

本课程名称： TTT基础-培训授课技巧1

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