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金牌班组长核心能力提升训练

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  • 开课时间：2021/11/19 09:00 已结束
  • 结束时间：2021/11/20 16:00
  • 开课地点：上海市
  • 授课讲师： 戴老师
  • 课程编号：415799
  • 课程分类：生产管理
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培训受众:

生产、质量、维修、物料部门等一线主管、班组长、相关人员及其骨干员工等

课程收益:

 了解现场管理人员的工作框架及领导方法
 了解班组长应具备的管理能力与技巧
 了解班组长应具备的心理素质及工作压力的应对办法
 有效的提高生产效率，降低生产成本，杜绝安全事故
 了解新生代员工的基本心理状态，找到管理他们的有效方法
 掌握必备的技能，帮助班组长提升领导能力成为一名出色的主管

课程大纲:

第一部分：班组长的使命和职责

一：班组长的管理水平现状

²  常见的8种班组长类型

²  你属于那种类型的班组长？

二：班组长的地位界定

三：班组长的角色定位

²  班组长管理者扮演的多种角色

Ÿ  面对下属员工

Ÿ  面对高层管理者

Ÿ  面对上级领导

Ÿ  面对评级同事

四：班组长的工作使命、职责、权力

²  班组长的使命：通过班组管理，提升班组绩效，以生产现场为中心为企业创造利润

²  班组长的职责:

Ÿ  员工管理

Ÿ  生产管理

Ÿ  安全管理

Ÿ  辅助上级

²  班组长的权利有哪些？

五：班长能力素质要求

²  班组长能力胜任力类型

第二部分：班组长核心管理能力与工作艺术

一：识别浪费与现场改善的能力

²  识别能力的重要性

²  八大浪费？

²  成功改善方法

²  现场改善最有效的工具:IE

案例分析:著名汽车公司的浪费改善方法

二：班长有效沟通协调能力改善与提升

²  沟通的类型与沟通步骤

²  如何克服沟通中的障碍

²  高效的语言沟通技巧

²  与下属沟通的方式与方法

²  向上级沟通汇报工作的沟通技巧

²  与其他部门的同事沟通需要注意的方式与方法

现场沟通案例分析

三：问题分析与解决的能力

²  问题分析与解决能力的重要性

²  什么是问题？

²  问题的分类

²  解决问题的原则

以最简单的方式解决问题

Ÿ  追求双赢

Ÿ  别想把整个海洋煮沸

²  分析解决问题的模式（丰田六步法）

Ÿ  意识到问题的存在

Ÿ  确定与定义问题

Ÿ  寻找可能解决问题的各种方案

Ÿ  选择最有潜力的方案

Ÿ  落实方案的行动计划

Ÿ  执行与评估决策方案

²  WHY问题分析解决法

经典案例分析：WHY问题分析法

四：教练与培养下属的能力

²  管理者的职责

²  管理者的挑战

²  下属甄别

Ÿ  态度评估

Ÿ  能力评估

²  下属培养

Ÿ  下属培养的方法

²  授权演练

Ÿ  授权的原则

Ÿ  让授权人接受授权的方法

Ÿ  授权的七步骤

Ÿ  授权难以进行的原因

Ÿ  授权的指导步骤

²  有效指导

²  达成转变

Ÿ  达成目标

Ÿ  提高绩效

Ÿ  团队合作

五：绩效管理能力

²  一线员工的每日绩效管理

²  每日绩效管理的步骤和方法

六：员工激励的能力

²  什么是激励

²  正确认识使用“正激励”与“负激励”

²  员工的真正需求是什么？

²  上司认为下属最想获得的

²  下属员工自己的真正需求

²  上司激励员工是十大法则

²  激励员工的五大误区

²  非物质的员工激励方法


培训师介绍：

 
戴先生

资历背景：
二十几年作为世界500强企业和国内大型企业的管理人员，曾任职上海汽车集团总公司下属企业延峰伟世通设备工程经理，世界500强企业江森自控公司经理，全球知名轮胎公司生产经理和培训经理，现任职美资制造企业生产厂长。
上海市十佳青年标兵，知名管理培训师，生产管理和设备工程管理专家，技术创新管理与研发管理专家，原上汽集团总公司专家团队的技术专家，同济大学工学学士、管理学硕士（研究方向：项目管理和生产管理），领导力训练与企业教练，工程师，十年的系统管理和培训经验，在《中外科技政策与管理》、《科研管理》、《国内经济与管理》、《经济论坛》、《Industry and Environment》等国内外著名杂志上发表过二十余篇技术创新管理论文。
擅长领域：
《生产绩效管理》、《5S理论和实战培训》、《工业教练辅导体系》、《教练式管理》、《一线生产主管和经理培训》、《领导力与管理技能》等系列课程。
授课风格：
 戴老师具有多年的培训经验验，能将自身的工作经验结合实际客户的需求，深入浅出地将知识传授给学员
 戴老师授课贴近实际：基于丰富的现场管理经验，谭老师的课程案例丰富且贴近实际，更容易让学员理解和接受
 戴老师授课形式多样：知识讲解、案例演示讲解、实战演练、小组讨论、头脑风暴、强调学员参与等多种形式，课堂气氛轻松活跃
 戴老师授课注重转化：基于多年工作和现场的项目辅导经验，老师对学员在工作中遇到的问题更加了解，能够更好的帮助学员解决实际工作中的问题

本课程名称： 金牌班组长核心能力提升训练

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