现代工业工程IE最佳实践

推荐

IE工程师，精益制造工程师，工艺工程师，生产主管，生产经理，工程经理等

 改善工艺流程，提高人机协作效率
 提高动作的经济性并使动作更加符合人因工程学，从而提高生产效率，并保护操作员工的身体健康
 掌握如何通过工厂布局及路径分析提高作业场地的利用率，减少无价值增值的移动
 通过时间研究，工作抽样，预定动作时间标准来科学地制定标准工时及工作定额

一、生产方式演变过程中重要理论与启示 ¤ 劳动分工与劳动分工过度 ¤ 节拍与效率的关系 ¤ 互换性与作业标准化 ¤ 福特的推动与丰田的拉动 ¤ 戴尔及麦当劳的革命 ¤ 大规模定制的兴起与成熟 ¤ 订单分离点（MTS/ATO/MTO/ETO) ¤ 制造流程的分类 
二、工业工程概述 ¤ 工业工程发展过程及内容 ¤“人适机”与“机宜人” ¤ 生产率概念 ¤ 常见的提高效率的方向性错误 
三、增值的概念 ¤ 流程的组成与层次 ¤ 有价值的作业和无价值的作业 ¤ 浪费分析及改善（典型浪费录像研讨） 
四、改善的基本手法 ¤ 五个为什么？ ¤ 5W1H ¤ ECRS四巧法 ¤ 改善手法案例分析 
五、工作研究 ¤ 工作研究内容 ¤ 工作研究流程 ¤ 企业常见问题 
六、方法研究 ¤ 程序分析概述 ¤ 工艺程序分析 ¤ 流程程序分析 ¤ 布置和经路分析 ¤ 作业分析概述 ¤ 人机作业分析 ¤ 联合作业分析 ¤ 双手作业分析 ¤ 动作分析概述 ¤ 动素分析 ¤ 动作经济原则 ¤ 作业改善 
七、作业测定 ¤ 作业测定概述 ¤ 标准工时概念 ¤ 为什么标准工时不标准 ¤ 标准作业与标准工时关系 ¤ 测量标准工时前首先要做的工作 ¤ 如何系统应用方法研究和作业测定 
八、秒表时间研究 ¤ 标准时间的构成和标准时间的设定 ¤ 秒表时间研究的特点和适应对象 ¤ 秒表时间研究的步骤 ¤ 秒表时间研究常见问题 
九、工作抽样 ¤ 工作抽样原理 ¤ 工作抽样的方法与步骤 ¤ 工作抽样应用实例 


十、预定动作时间标准法（PTS法） ¤ PTS概述 ¤ PTS基本原理 ¤ 模特法简介 
十一、绩效分析与控制（PAC) ¤ PAC原理 ¤ PAC流程 ¤ 无效工时构成 ¤ 工时损失责任划分 ¤ 数据收集和整理 ¤ 绩效指标计算

饶老师
教育及资格认证：
 高级讲师
 北京航空航天大学工学学士
 华中科技大学MBA
 美国南加州大学（USC）访问学者
 广东省创新专家组专家
讲师经历及专长：
 饶老师1985年大学毕业后，在中国某航空研究所先后任设计工程师、主管，11年时间积累了深厚的机电产品设计经验和技术管理经验；
 1996年赴美国系统接受工业工程训练，从此以工业工程为终身职业目标；归国后直接下海到深圳，于1999年创立咨询公司，从事工业工程和精益生产咨询和培训。
 由于出色的咨询业绩和口碑，以及多年不断努力坚持理论研究，被广东某大学发现，2007年调入工业工程系任教，成为中国少有的实践丰富及理论深厚的工业工程专业教师。
 饶老师有32年制造业管理和技术经验，18年制造领域管理咨询和培训经验，多年从事工业工程、精益生产、六西格玛的实践和研究，理论功底深厚，实践经验丰富，在提高效率、降低成本方面有独到的研究。
 2001年开始接触TRIZ，后师从国际MATRIZ协会主席、MIT教授Sergei Ikovenko，多次接受许多世界级大师的指导（如俄罗斯TRIZ协会会长、TRIZ大师基斯洛夫.亚历山大先生、俄罗斯TRIZ大师瓦伦天娜女士等），多次赴美国学习交流TRIZ的推广与应用。
 2013年，在Sergei Ikovenko的指导下，顺利取得MATRIZ LEVEL3认证。
 饶老师的主讲课程有：制造系统运行模拟、生产效率倍增 ( IE基础）、设施规划与布局、人机工程学及工程心理学、制造计划与控制、实验设计(DOE)、单元生产方式、生产线平衡/防错法/快速换模换线、标准工时测定和管理 、现代设计理论、TRIZ（入门/初级/中级/高级）、研发人员必备专利基础、专利战略、专利检索、专利挖掘、专利分析、专利规避、面向制造及装配的产品设计（DFMA）、MOST工作测量系统
培训客户及培训风格：
 饶老师曾经为多家世界500强企业、著名外资企业和民营企业及大型的国企提供过工业工程（IE），精益生产、六西格玛、运营管理、TRIZ的培训及咨询，服务过的企业包括ABB、施耐德、上海贝尔阿尔卡特、西门子、飞利浦、辉瑞制药、万宝至马达、当纳利、 TCL、美的、格兰仕、波导、新大洲本田、郑州日产、天津一汽、新华联集团、龙大集团、东江集团等。
 饶老师不仅培训过1000余家企业，并进厂辅导企业达百余家，其中包括上海贝尔阿尔卡特、 TCL、新大洲本田、万宝至马达、ABB、施耐德电器、日产汽车、美的、美资万德公司、麦科特山阳、东江集团、华阳多媒体、创维电视、德赛电池等知名企业。
 饶老师知识渊博，授课风格生动活泼，风趣幽默，深入浅出、激情洋溢，富有感染力，非常注重与学员的互动演练，善于以实战案例启发学员，深受学员及培训管理者的好评。