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培训受众:

产品开发人员、质量管理人员、审核员、销售人员等。

课程收益:

实施APQP，从产品的概念开发阶段、立项阶段、样件阶段、小批量阶段到大批量生产，来制定产品先期质量计划，开发新产品；
通过APQP，使新产品所需的设计更改在早期得到识别，避免晚期更改，以最低的成本及时提供优质产品，满足顾客要求，使顾客满意，及时完成关键任务，按时通过顾客对生产件的批准；
同时满足质量体系要求，提高客户的满意度，进而提高公司利润，
建立一套完善的适用于每个项目的质量体系，从而促使公司走向成功。

课程大纲:

第一部分:
1、 0产品质量策划责任矩阵图/产品质量策划进度图表/产品质量策划基本原则
什么是APQP的定义及思路
1. 0计划和确定项目
1．1 顾客的呼声
1．2 业务计划／营销策略
1．3 产品／过程基准数据
1．4 产品／过程设想
1．5 产品可靠性研究
1．6 顾客输入
1．7 设计目标
1．8 可靠性和质量目标
1．9 初始材料清单
案例分析与讨论
2.0产品设计和开发
2．1 设计失效模式及后果分析(D-FMEA)
2．2 可制造性和装配设计
2．3 设计验证
2．4 设计评审
2．5 样件制造――控制计划
2．6 工程图样(包括数学数据)
2．7 工程规范
2．8 材料规范
2．9 图样和规范的更改
2．10 新设备、工装和设施要求
案例分析与讨论
3.0过程设计和开发
3．1 包装标准
3．2 产品／过程质量体系评审
3．3 过程流程图
3．4 车间平面布置图
3．5 特性矩阵图
3．6 过程失效模式和后果分析(P-FMEA)
案例分析与讨论

4．0 产品和过程确认
4．1 试生产
4．2 测量系统评价 (MSA)
4．3 初始过程能力研究 (Ppk)
4．4 生产件批准
4．5 生产确认试验
4．6 包装评价
案例分析与讨论
5．0 反馈、评定和纠正措施
5．1 减少变差
5．2 顾客满意
5．3 交付和服务
案例分析与讨论
6．0 控制计划方法论
6．1 概述
6．2 控制计划栏目描述
6．3 过程分析
案例分析与讨论
7．0 顾客的要求识别方法及与APQP的过程的相互整合（如：FORD、GM等）；

培训师介绍：

范老师, 南京工业大学硕士，中国国家ISO 9000注册审核员，中国天津汽车中心QS-9000评审员，美国品士ISO/TS16949评审员。高级职业讲师，质量-行政-管理持续改善专家，生产管理专家、华东地区生产现场管理培训第一人，北京核心创业现场资源管理研究所高级研究员，金册企管特聘资深顾问师。曾任职某大型集团公司QE课长，新加坡某科技公司品质部副理/制造部副理，某汽车配件公司品质部经理/行政部经理，某著名日企ISO事务局/提案改善事务局/生产革新事务局/专职培训讲师。执力于公司的提案改善和生产革新活动，为公司在提案改善中节约成本和消除无用功创造价值。长期担任制造，质量，行政，管理工作，持续改善专案管理，有丰富的制造工厂管理，品质管理，培训和项目指导经历。
范老师课程以实战、实用、实效见长，大量列举常见事例丰富课程讲解，主题鲜明、事例生动，理论部分观点新颖，常有惊人之语，实务部分主要由近十年的企业管理和职业顾问经历所积累的丰富案例为主，其演绎充满活力、富有激情、极具感染力，贴近企业的实际需要,是深受企业喜爱和尊敬的专家

本课程名称： APQP先期产品质量策划和控制计划

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