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培训需求
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培训受众:
课程收益:
任过学习与发展项目研究的业内资深人士。他们都拥有十多年的学习与发展领域的经验，具备领先的专业理
念及全球和中国的最佳实践，这些都将给企业学习和发展专业人士带来极有价值的思维,方法和实践工具，从
而最大限度上缩短摸索时间并加快学习曲线。
课程大纲:
◆ 培训需求分析在培训中的作用 ◆ 现代企业培训体系 ◆ 培训需求分析基础
◆ 从业务需求和绩效差距到培训需求 ◆ 常用培训需求分析方法 ◆ TNA的过程
2、高影响力的学习方案设计
◆ 组织学习的新趋势 ◆ 组织学习如何帮助建设企业的核心竞争力
◆ 组织学习负责人的角色和困境 ◆ 企业战略与学习战略如何相连
◆ 制定有效的组织学习战略和方案的要素 ◆ 如何运用影响力去推动实施组织学习战略
◆ 实施组织学习方案的陷阱和如何走出困境 ◆ 最大化企业培训和员工学习投资回报
◆ 全球和中国最佳实践和经验分享
3、学习活动的实施与管理
◆ 学习活动的决策、程序和框架
* 学习部门职责分析 * 学习部门的定位和组织架构选择 * 学习环境分析
* 获得管理层和部门的支持和参与 * 推销培训课程
* 区分培训/非培训问题，为业务改进提供你的建议 * 建立全面的学习管理系统 * 扩充内部的专业资源
◆ 挑选/评估咨询公司及产品 ◆ 如何管理投资
4、学习效果的评估与转化
◆ 学习效果评估
* 评估要素 * 评估的标准、方法 * 效果的跟踪 * Kurkpatric评估模块
* 不同层面评估的效用与使用成果
◆ 学习效果转化
* 理论应用 * 影响学习成果转化的工作环境特征 * 学习成果转化的有效工具
培训师介绍：
曾任霍尼韦尔（Honeywell）亚洲地区培训发展经理，在亚洲地区负责公司内部的培训组织和内部课程的传授。吴女士在学习开发与人力资源管理方面有超过10年的经验，曾作为人力资源项目经理在GE（中国）医药系统和GE总部担任培训专职，并是一位被授权的MBTI (Myers-Briggs Type Indicator)讲师。她同时还是DDI公司“目标选才”和科维公司“高效人士的七个习惯”的授权讲师。
讲师二：黄老师
获法律学士学位，及美国西北大学Kellogg商学院工商管理硕士学位。在新加坡接受两年的在职管理培训，为MBTI授权的专业讲师。曾在多个大型跨国企业历任人力资源经理、培训经理、亚太区高级组织发展经理等职务。10多年的跨国公司培训发展与人力资源管理经验赋予其课程专业，规范、生动、实用的特点，她的客户遍及大陆、香港、新加坡、韩国、新西兰和澳大利亚。
讲师三：梅老师
专业从事企业人力资源培训与发展。现任欧洲某著名公司员工培训与发展总经理。具有12年欧美知名企业的工作经验以及丰富的培训经验。梅老师专长于培训体系和员工培训与发展系统的建立，以及组织培训需求分析与诊断。梅老师也是一名专业的培训讲师，曾连续3年荣获公司最佳内部培训师。
梅老师是国内最早一批MBTI（麦尔-碧瑞斯个性指标), 全球最广泛应用的心理类型工具的认证分析师，是国家认证二级心理咨询师，是帮助个人的自我探索和自我发展的专业教练。
本课程名称： 企业学习发展顾问研修课程
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