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课程大纲:

一、职业与职业发展（1小时）
1、个人职业发展的四大误区
2、个人职业发展的三环模型
测试：个人的职业取向
3、企业员工的职业发展
管理经典：马斯洛需要层次理论分析――职业发展是员工的内在需要
案例：与企业共同成长――埃森哲、德勤的员工职业发展
二、职业发展规划设计（2小时）
1、职业发展的目标设定
决定职业发展目标的四个因素
2、职业发展计划
案例：安永的员工职业发展计划书
演练：制定个人职业发展计划
3、职业发展中主管与员工个人的责任
三、任职资格――员工能力发展体系设计（2小时）
1、职业发展通道设计
案例：CAT的“五级双通道”
2、发展阶梯――任职资格等级标准设计
行为标准设计方法――“可以举证的行为”
实例：国内三家企业中不同职类员工任职资格标准设计
3、资格等级认证
初次认证与周期性认证
研讨：“一个萝卜到底几个坑”
4、职业发展中的职业化
案例：DC用职业发展规划促进员工队伍的职业化
四、职业发展规划的实施（2小时）
1、职业发展与企业培训
案例：通过任职资格要求与员工差距分析确定培训需求
研讨：职业发展与学习型组织的建立
2、能力提升与绩效改进
案例：在实践中发展，通过实践来检验
3、激励员工职业发展的努力
研讨：薪酬究竟是基于职位、能力、还是绩效？
4、突破职业发展的“天花板”
管理经典：彼得原理

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