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培训受众:
课程收益:
授课方式：power point演示-----互动交流、案例分析、注重实效、问题咨询
实用理论！实战经验！实务管理！实际效果！
领导者：领导企业或部门是困难的，但不领导更困难！经理人成长的核心就是个人领导力的建设和团队领导能力的培养；
战略家：企业或部门的首要任务是战略，战略的本质是抉择；经理人应能够为本部门制定战略及帮助领导抉择；
管理者：管理者是经理人最基本的角色；
布道者：贯彻企业文化的执行者；
变革者：经理人还必须有危机意识，在不得不变革之前做出变革；
开发者：管理的最本质的还是――人，只有人的成功，才有部门或企业的成功！
什么是领导和为何要领导力
课程大纲:
课程背景：如何发展领导力？如何成长为战略家？如何做职业化的管理者？如何为企业文化添砖加瓦？如何求新求变？如何以人为本，关注人的成长和发展？……本课程将帮助您完成经理人从优秀到卓越的六项修炼
授课方式：power point演示-----互动交流、案例分析、注重实效、问题咨询
实用理论！实战经验！实务管理！实际效果！
领导者：领导企业或部门是困难的，但不领导更困难！经理人成长的核心就是个人领导力的建设和团队领导能力的培养；
战略家：企业或部门的首要任务是战略，战略的本质是抉择；经理人应能够为本部门制定战略及帮助领导抉择；
管理者：管理者是经理人最基本的角色；
布道者：贯彻企业文化的执行者；
变革者：经理人还必须有危机意识，在不得不变革之前做出变革；
开发者：管理的最本质的还是――人，只有人的成功，才有部门或企业的成功！
第一讲：领导者
什么是领导和为何要领导力
领导力是各级主管共同的语言
领导者的五种经典行为
领导和管理的区别
第二讲：战略家
什么是战？什么是略？战略是什么？
战略的本质是什么？
企业为什么需要战略？
战略管理的案例分析
第三讲：管理者
如何通过双赢沟通来有效达成目标任务？
计划和控制的要点
工作改善的方法
制度和流程的管理
第四讲：布道师
企业文化的核心是什么？
企业文化是个筐吗？
如何让企业文化落地？
企业务实低成本的企业文化建设
第五讲：变革者
企业成长生命周期和变革曲线
企业变革四大模式
企业变革的具体步骤
创新的六大金律
第六讲：开发者
人力资源的开发
如何选人?
如何用人和育人？
高阶经理的发展
其它说明：
１、对每一重点主题均结合实际案例分析
２、实际问题现场交流
３、以上内容根据实际需求可能略有调整
培训师介绍：
副教授
澳视（中国）国际传播创意总监
清华、复旦、交大、同济、浙大EMBA总裁班导师
英国伦敦城市行业协会国际培训师导师
曾任上海东方广播电台“半个月亮”节目主持人、编辑。
主讲课程：
1、《企业文化建设和变革》 对象：企业中、高层领导。
目的：对企业文化的文化本质、建设方向、基本模块、改革发展作全面生动的升华和案例分析，使学员对企业文化的基本概念、建设方式、变革方向有一个系统的认识和提升。
2、《组织领袖行为影响力》 对象：企事业、政府的中高层领导干部。
目的：提升领袖的行为文化品位。
提高组织领袖行为语言的观察力和表现力。
打造组织领袖的个人行为识别系统。
塑造组织领袖的公众形象。
3、《行为心理和行为语言》 对象：所有职业白领或机关事业单位工作人员。
目的：提升现代职业白领的行为语言观察能力。
提升现代职业白领的行为语言表现能力。
提升现代职业白领的交往格调。
4、《快乐团队快乐沟通》 对象：所有职业人士。
目的：增强团队合作意识。
锻造团队集体精神。
深化团队共同愿景。
探讨团队工作方法。
提升团队沟通的技巧。
5、《培训师现场表现力》 对象：企业或社会的培训师、老师、人力资源干部。
目的：提升企业内部讲师的现场讲课水平。
探讨企业内部讲师的培训现场表现力和表现技巧。
使枯燥的课程变得生动有趣。
说明：课程具有机动性与灵活性，适应不同层次的人群。
本课程可以根据不同对象改装成《演说技巧》。
教态活跃，轻松，与受众关系极其融洽。
时间和空间可以根据客户需求变通组合。
行课形式生动活泼，有活动、游戏、表格、讨论等。
十五年培训生涯，学员满意率稳定保持在99%以上。
本课程名称： 领导者的六项基本修炼
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