经典礼仪师资培训班

有志于从事礼仪教学事业的社会人士（各院校教师、金融系统、企业培训、大型会展主持策划者；从事礼宾、司仪社会活动者和公共参与者；从事文化、艺术工作者，从事企业、个人形象设计和品牌设计者；爱好礼仪文化学习和传播的社会人士等。）

中国素有礼仪之邦的美誉，文明礼仪是和谐社会的行为规范，是一个人文明道德修养的外在表现形式，礼仪是我们每一个人生旅途中必修的一门课程。“不学礼，无以立”，一个民族的振兴，体现在历史渊源和国民整体素质上，素质教育从礼仪培训开始，但是礼仪教育不同于全日制教学，礼仪课程的师资较为匮乏，出现了严重供不应求的情况，我们亟需了解礼仪、热爱礼仪、致力于传播礼仪、弘扬礼仪文化的有志之士加入师资的行列！

学为人师，行为世范，礼仪教学“长善救失”。目前我国的礼仪培训老师，多是原从事行政工作或其它岗位转过来的，大多没有经过系统的训练。礼仪培训和教学应怎样进行，教师的授课标准、课程大纲的编制、教材的选定等，成了阻碍礼仪培训工作的严重瓶颈。

数十年如一日的研究礼仪教学，创建了一套完善的礼仪教学体系：礼仪理论课，行为姿态课，情景模拟课，文化延伸课，团队训练课，心态调整课，使礼仪教学走向规范化、专业化、成熟化，并且研制开发了自己独特的教材，解决了礼仪教学中的理论与实践问题，为礼仪教师的师资培训提供了完整的教学方案。

授课时间
2010年9月10日―9月20日（共计10天课程）
8:00―12:00 课程时间
12:00―14:00 午餐、午休
14:00―18:00 课程时间
18:00―20:00 课程活动


教学特点
严格教学、严谨管理、严密学风、热情服务

教学要求
学员在整个培训过程中要有信心、恒心、进取心，要注意仪容仪表、服饰统一，行为规范、语音标准、尊重他人、团结协作，严格遵守学习时间，课堂与实践相结合，加强自我养成教育。


课程设置
（一）礼仪概论
礼仪的内涵及其丰富，代表着个人单位乃至民族国家的形象，反映出一个社会人们的规范和文明程度，礼仪也是待人处事进行社会交往的手段。了解并掌握礼仪文化知识，加强个人礼仪修养与现代社会工作、生活、交际是密不可分的。
课程大纲：礼仪的起源、礼仪的概念、礼仪的内容、礼仪的核心、礼仪的原则、礼仪的要点、礼仪的真谛、礼仪的准则、礼仪的特点、礼仪的作用
（二）职业形象塑造
个人形象，作为一种社会文化，不只是触及个人的事情，而且事关全局。职业化形象包括个人的仪容、仪表、仪态、语言、自身修养、个人素质等。
课程大纲：仪容、仪表、仪态、语言沟通艺术、修养与自身素质。
（三）交往礼仪
一个人生活在社会中，必须以各种形式与他人进行交往，没有交往，就难以合作，没有合作，就难以生存和发展。人际交往，是有一定之规可循的，这个一定之规指的就是交往礼仪。
课程大纲：握手、其他见面礼节、称谓、介绍、邀约、通讯、餐饮礼仪、空间交际礼仪
（四）服务礼仪
现代社会，服务行业也就是第三产业占据我国GDP的比重逐年上升，为社会创造着越来越大的价值。现代社会成为一个“全民服务”的社会，服务礼仪是一门实用性甚强的礼仪学科。在普及、推广服务礼仪的过程中，强调服务礼仪的规范性、可操作性是完全必要的，工作人员只有明确了服务过程之中正确做法与不正确做法之别，才能够更好地为服务对象进行服务。
课程大纲：涵义、内容、意义、角色定位构架、双向沟通、敬人三A原则、首因效应、末轮效应
（五）语言艺术
语言是人类最重要的交际工具，是由语音、词汇、语法所构成的系统，是人类所特有的用来表达思想、交流情感、沟通信息的工具。虽然人人都会说话，但是说话的效果并不是每个人都能做好的，只有掌握比较标准的普通话、掌握口语表达的技巧，才能使言语表达具有感染力和说服力，提高服务的档次
课程大纲：使用普通话（口部操训练）、礼貌用语、交谈的技巧、交流的技巧、交谈的注意事项、交谈的禁忌
（六）行为举止礼仪
由于诸多方面的原因，每个人在生活中形成了各种各样的行为举止，或多或少的影响人的美感，通过正规训练，掌握正确优美的行为举止，并能运用到工作场合去，是个人对自己一项高标准的要求，也是非常实用的工作。
课程大纲：站姿、坐姿、走姿、手势、表情、致意、介绍、握手、递物与接物、模拟训练


课程费用
会议培训费为3980元/人（含教材费、资料费、证书费、食宿费）