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身份资质
北京师范大学教育学部 副教授
澳门政府高等教育局顾问高级技术员
清华大学公共管理学院 管理科学与工程博士后
北京大学教育学院 管理学博士
擅长课题
《教育心理学》
摘要：曾面向北师大公费师范生和硕士研究生开设本课程多次，课程围绕行为主义、认知主义、建构主义和人本主义四个学习理论流派，结合一线教学的实际案例，理论与实践相结合，对于个人学习和从事教学一线工作都有直接的帮助。
《积极心理学》（三天以上）
摘要：主要面向各级各类学员，运用积极心理学的理论工具和方法，对个人以及企业、政府机关和学校等组织进行分析，侧重对乐观理论、心流体验等理论实践的介绍和应用探讨。
《积极教育与积极领导力》（三天以上）
摘要：主要面向本科和在职研究生学员，运用积极心理学的理论工具和方法，对个体和组织进行分析，侧重对如何获得个体繁荣和组织繁荣的持续性进行理论分析和应用探讨。
《教育管理学》（三天以上）
摘要：主要面向本科和硕士研究生的必修课，运用管理学的理论工具和方法，对教育行业和学校组织进行分析，侧重对教育理念和管理理念、领导学以及家校合作等理论实践的介绍和应用探讨。
《教育经济学》（三天以上）
摘要：主要面向本科和硕士研究生的必修课，运用经济学的理论工具和方法，对劳动力市场进行分析，侧重对人力资本、筛选理论和劳动力市场分割等理论实践的介绍和应用探讨。
《教育研究方法》（三天以上）
摘要：主要面向本科、研究生的公共课，对社会科学体系中的教育研究所采用的主要研究方法：定量研究、质性研究和实验研究进行了专题说明和介绍
典型案例
为河南大学“国培计划（2017）”中西部乡村校长培训项目参训学员带来了题为“校长和教师职业发展的驱动力”的专题内容。
在北师大给教育运营MBA学员开设《教育管理学》课程
给曲阜市中小学骨干教师赴北师大研修班开设专题讲座
在河南大学教育学院开设积极领导力讲座
在中国平安三村工程的农村校长培训班开设专题讲座
在北京十二中开设讲座
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