辽宁
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简介
现已有培训经历三年，培训学员2000余人，成效明显，实现了思维类型的改变和思维习惯的优化，实现了学习效率和学习方式的革命化创新。
本人曾为教师，有着20年的学习科学研究经历，对学生先天智能评测与后天发展的分析研究有着丰富的经验，现另有指纹多元智能测评的项目研究。
培训特长：
思维导图讲师，以不同年龄层次的需要，从思维导图启蒙教育（学前――小学二年级）、思维导图学习法（小学创意班）、思维导图学习法（中学高效学习班）、思维导图学习法（资优学习班）、职场应用班等不同班型进行着对性授课。
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