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培训资料分类

上传时间:2010/07/13

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所属分类:职业素养 资料关键词:职业化塑造
简介:如何从做好情绪、心态等方面的管理塑造素养。本课程主要从三个方面来讲:1.为什么要提高素质;2.什么是素质;3.如何进行素质的养成;
下载次数:24人气:200评论:16

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所属分类:人力资源 资料关键词:任职资格,员工职业化
简介:资格评价实施方案(PPT63页)
下载次数:38人气:196评论:6

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上传时间:2012/12/19

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所属分类:人力资源,职业素养 资料关键词:团队培训,员工心态培训,执行行力培训
简介:收获:1、加强学习意识,增强解决问题的能力和方法!打造学习型组织!2、改变学消极负面的情绪,塑造健康快乐积极阳光的作心态。3、转变作观念,作是为自己做,不抱怨,不埋怨拒绝借…
下载次数:1人气:193评论:2

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上传时间:2010/11/27

14
所属分类:人力资源 资料关键词:专业化,专职化
简介:“”就是“专”或“专”。的内涵分为四个方面:作技能、作形象、作态度和作道德。
下载次数:18人气:182评论:17

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所属分类:人力资源 资料关键词:训练教程,员工职业化
简介:新晋训练教程1(PPT104页)
下载次数:19人气:179评论:4

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上传时间:2009/03/27

7
所属分类:领导力 资料关键词:训练教程,职业化,新员工入职培训
简介:新训练教程(PDF16页)
下载次数:31人气:178评论:9

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上传时间:2009/03/27

3
所属分类:人力资源 资料关键词:新进员工
简介:新进训练(PPT20页)
下载次数:32人气:161评论:4

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上传时间:2012/06/26

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所属分类:人力资源,职业素养 资料关键词:新员工,入职培训
简介:刚入怀抱着不同的心态,或积极或消极。如何将消极的心态转变成积极的心态呢?这就需要入培训时给予一定的指引。
下载次数:2人气:157评论:0

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所属分类:领导力 资料关键词:职业化训练
简介:新晋训练――管理顾问公司(PPT21页)
下载次数:18人气:147评论:5

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上传时间:2012/02/21

4
所属分类:人力资源 资料关键词:新员工
简介:可以借鉴1、转正是对的一次作评估的机会,也是公司优的一个重要组成部分。2、转正对来说是一种肯定与认可,转正考核流程的良好实施,可以为提供一次重新认识自己及作的…
下载次数:5人气:142评论:4

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所属分类:人力资源 资料关键词:新晋员工
简介:企新晋训练教程(PPT34页)
下载次数:22人气:141评论:5

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上传时间:2012/01/30

9
所属分类:人力资源 资料关键词:员工,职业化,训练
简介:对新晋进行训练,分为心态篇、行动篇、技巧篇和礼仪篇四个部分。
下载次数:21人气:137评论:9

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所属分类:生产管理,人力资源,职业素养 资料关键词:大学生,新入职,员工职业化,培训课件
简介:大学生、新入培训课件
下载次数:2人气:124评论:0

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上传时间:2010/05/16

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所属分类:人力资源 资料关键词:职资格评
简介:公司发展需要适时提出的战略性要求发展生涯规划的要求薪资分配的要求
下载次数:5人气:122评论:4

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所属分类:人力资源 资料关键词:训练教程,员工
简介:XX公司新晋训练教程(PPT104页)
下载次数:20人气:117评论:5

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上传时间:2012/10/15

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所属分类:职业素养 资料关键词:职业化
简介:安新强老师简介西安交大MBA,国内知名战略绩效管理、高级人力资源管理师、团队执行力、团队素养专家,国际培训师协会高级培训师、国际人力资源管理师协会高级讲师。曾任某大…
下载次数:0人气:113评论:0

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上传时间:2012/11/19

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所属分类:人力资源 资料关键词:新员工,职业化塑造,教程
简介:反应一个人的程度,对新培训内容加入塑造内容可以很好的培养新的积极心态.本教程是一个非常实用的教程.
下载次数:0人气:108评论:1

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上传时间:2013/02/18

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所属分类:人力资源 资料关键词:优秀员工,职业化塑造,讲义,徐剑
简介:优秀塑造讲义1---徐剑
下载次数:2人气:105评论:0

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上传时间:2012/10/15

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所属分类:职业素养 资料关键词:职业化
简介:安新强老师简介西安交大MBA,国内知名战略绩效管理、高级人力资源管理师、团队执行力、团队素养专家,国际培训师协会高级培训师、国际人力资源管理师协会高级讲师。曾任某大…
下载次数:0人气:104评论:0

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上传时间:2012/11/16

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所属分类:人力资源 资料关键词:新晋员工,职业化训练
简介:克服各种各样的焦虑、疑惑的心理,完成从新晋人士的角色转换;能认识企,了解新晋人应具备的素质;掌握科学的作方式及解决问题的基本方法;掌握人际关系、沟通、时间管理、…
下载次数:0人气:100评论:1

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