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双赢领导力

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培训受众:

【课程对象:企业董事长、中高层经理人。

课程收益:

【课程收益:解决学员“五大盲点”:
选择盲点:如何组建强势团队?
激励盲点:如何锁住员工的心?
授权盲点:如何进行有效授权?
考核盲点:如何进行高绩效考核?
提升盲点:如何改善行为表现?

课程大纲:

《双赢领导力》
【课 纲】

【主讲人:刘有法老师
实战营销专家、管理咨询专家;
“营销九段”创始人 ;
入选《大师的智慧》100位世界级大师。
曾为中国职业经理人高级资格认证、策划师高级资格认证、国家银河培训工程、企业家MBA、总裁研修担任主讲。


【课程目的:
通过本专题学习,使学员从洞悉人才、激励人才、有效授权、绩效考核、素质提升“五大层面”来提升自身的领导艺术和管理方法,推进组织再上新台阶,实现领导与员工之间真正的双赢。


【本专题分为五个部分:
第一章 洞悉能力;
第二章 激励能力;
第三章 授权能力;
第四章 驾驭能力;
第五章 教授能力。

第一章 洞悉能力;

【洞悉能力的重要性:(略)

第一节 组织机制;

【组织机制的要义:(略)

【企业用人原则:
A 进入机制;
【进入机制“四步曲”:
【为何“四步曲”中重心在核实?
【如:某企业何以在市场付出沉重代价?

B 发展机制;
【发展机制做好“三件事”:
1 目标定位:
【为何目标定位?
【如何目标定位?
2 敬业精神;
【为何打造敬业精神?
【如何打造敬业精神?
3 督导指点;
【为何督导指点?
【如何督导指点?

C 退出机制.
【退出机制运用“两种方式”:
1 以价值划档:
【如何划分四档?
2 以能力划档;
【如何划分四档?
3 企业死亡线。
【何为“企业死亡线”?

第二节 上岗资格

【员工入职的要义:(略)
A 共同资格;
【共同资格“两大要素”:
1 价值观;
2 专业能力;
【企业需要“三个层面”的人才:
高层、中层、基层……

B 高管资格;
【总经理入职达到“三能”:
【何为高管的低端线与高端线?

C 中基层资格。
如:财务经理入职守住“两条线”?
【何为财务经理的低端线与高端线?
如:营销经理入职达到“两个”会做:
【何为营销经理的低端线与高端线?
如:营销员入职达到“两个突破”:
【何为营销员的低端线与高端线?

第三节 评判要素

【职务评判的要义:(略)
【中高层管理者评判“三大要素”:

A 人格的影响力;
如:某企业何以在快速发展时轰然倒下?

B 下属能力的发展;
如:某企业市场主管何以创造销售奇迹?

C 主管不在的工作成效;
如:某企业何以工作效益如此低下?
【企业用人的“三个误区”:

【附:
A 本章要点提示:
1 企业用人原则是什么?
2 企业用人“三大机制”的要点是什么?
3 企业总经理、财务经理、营销经理、营销员的入职资格是什么?
4 评判中高层管理者的“三大要素”是什么?

B 本章小结语。(略)

第二章 激励能力

【激励能力的重要性:(略)
企业管理的“四个时代”:

第一节 激励政策

A 特种政策;
【人才特种政策达成“两给”:
1 如何给人才发展的空间;
2 如何给人才合理的报酬:

B 股份政策;
【员工持股:
1 企业股份合作的前提与特征:
(1)前提解决“三个问题”:
(2)特征体现“三个相结合”:
2 企业股份合作的比率与方法;
(1)参照“两种比率”;
(2)参照“两种方法”:

第二节 薪酬激励

A 中高层管理者薪酬设计;
【“四个方向”:
1 内部持股;
【内部持股实施关注点:
2 年终提成;
【年终提成实施关注点:
3 职业年薪;
【职业年薪实施关注点;
4 风险承包。
【风险承包实施关注点:

B 管理人员薪酬设计;
【“两大要素”:
1 基本薪酬;
【基本薪酬构成要素:
2 绩效薪酬;
【绩效薪酬设计的“两个时期”:

C 业务人员薪酬设计:
【划分“两个时期”:
1 企业创业期;
(或品牌导入期)
【关注“两大要素”:
2 企业发展期
(或品牌成熟期)
【关注“两个元素”:
如:某商业卖场何以调动员工积极性?

【企业薪酬设计“三个误区”:

第三节 非薪酬激励

【非薪酬激励的要义:(略)
A 与员工同喜同乐;
1 生日;
(如何为员工过生日?)
【如:历史人物何以生日之机凝聚人心?
2 节日
(如何为员工过节日?)
【如:如何过春节、母亲节?
3 婚礼
(如何让员工夫妻一生铭记?)
【如:历史人物在婚礼之时对下属的感动?

B 与员工同悲同忧;
1 失亲;
(如何在员工失亲时深度感化员工?)
【如:历史人物对重要人和事的感化?
2 伤病;
(如何让员工感到你亲如家人?)
【如:历史人物何以伤病之机感动下属?
3 失恋。
(如何让员工失恋后尽可能挽回?)
【如:某企业领导让员工夫妻感恩一生的故事?

C 与员工同调同感。
1 女工生育;
(如何在女工生育之时格外关注?)
【如:某企业对女工生育的细节安排?
2 家庭乔迁;
(如何让员工在乔迁后的新家里天天看到“您”?)
3 本命年。
(如何让员工在本命年感到领导的特别在意?)
【如:某企业是如何关注员工的本命年?

【附:
A 本章要点提示:
1 企业对员工的激励政策要点是什么?
2 中高层管理者薪酬设计的“四个方向”是什么?
3 管理人员与业务薪酬设计注意哪些方向?
4 如何做好员工非薪酬设计?
B 本章小结语。(略)

第三章 授权能力

【授权能力的重要性:(略)

第一节 授权的类型

【工作划分:“四大类”:
A 琐碎事与一般事;
1 琐碎事;
【如:……
2 一般事;
【如:……

B 重要事;
【如:……
【重要事处理原则:

C 重大事。
【“五项”重大事:
【重大事处理原则:
【如何把握“五项”重大事?

第二节 领导的诀窍

A 层层借力;
【企业“四层借力塔”:
【高层、中层、基层、一线如何借力?

B 授权比率;
【授权比率的“四个百分比”:
【授予总经理、主管副总、部门经理、业务主管的百分比:

C 每周安排:
【每周七天的“四个分解”:
【内部、外部、例会与双休如何安排时间?

第三节 领导的关键

【跳出一个圈、关注四个圈:
A 跳出“事务圈”;
【为何领导要跳出“事务圈”?

B 关注“四个圈”;
1 核心人才圈;
【为何关注核心人才圈?
【如何关注核心人才圈?

2 核心产业圈;
【为何关注核心产业圈?
【如何关注核心产业圈?

3 核心客户圈;
【为何关注核心客户圈?
【如何关注核心客户圈?

4 核心关系圈;
【为何关注核心关系圈?
【如何关注核心关系圈?

【授权“两个误区”:

【附:
A 本章要点提示:
1 如何进行授权前的工作分类?
2 领导授权诀窍是什么?
3 领导跳出事务圈关注哪四个圈?如何有效进行关注?

B 本章小结语。(略)

第四章 驾驭能力

【驾驭能力的重要性:(略)

第一节 考核要素

A 基础要素;
1 能力;
【人的“三种能力”区分:
2 态度;
【人的“三种态度”区分;
3 业绩;
【从“三种表格”看业绩;
4 潜力;
【设定“两条目标线”:
【如:如何向下属下达任务?
5 适应力。
【员工必须完成的“两大适应”:

B 战略指标;
【何为战略指标?
【如:销售部门的战略指标有哪些?

C 过程指标;
【何为过程指标?
【如:业务人员出差的过程指标有哪些?

【绩效考核的“五大错位”:

第二节 考核流程

A 成立评委;
1 考评委员会人员构成的“四个方向”:
2 考评工作任务的“四步流程”:

B 确立标准;
1 确定各部门考核的关键指标;
2 分别赋予不同的分数比值;

C 汇总排序。
1 将考评情况进行汇总;
2 考评委员会人员授予不同权限比重。

第三节 结果对应

A 对应工具;
1 《岗位职责》;
2 《管理办法》;

B 做好留人;
1 弄清为何留人;
【人才意识的“几个层面”:
2 弄清该留哪些人;
【介绍企业该留的“九种人才“:
3 留下该留的人才。
【介绍企业留人的“三个层面“:

C 做好淘汰人;
1 弄清为何淘汰让人;
【淘汰意识的“几个层面”:
2 弄清该淘汰哪些人?
【介绍企业该淘汰的“九种人”:
3 淘汰该淘汰的人:
【介绍淘汰员工的“三个环节”:

【绩效考核的“三个误区”:

【附:
A 本章要点提示:
1 考核的“五个基础要素”是什么?
2 销售部门考核的关键指标是什么?
3 业务人员出差的过程指标是什么?
4 如何做好留人与放人?

B 本章小结语。(略)

第五章 教授能力

【教授能力的重要性:(略)

第一节 学习型组织与学用结合

A 学习型组织;
【为何打造学习型组织?
【如:上海企业家的学习精神?
【如:深圳企业家的学习精神?
【如:强势品牌企业团队的学习精神?

B 学用相结合;
【为何学用相结合?
【如何做员工的“三天”?
【员工的“三惊”效果是什么?

C 打造“三宝”:
【何为成功“三宝”?
【如:成功人士“三宝”:

第二节 高绩效与组织协作

A 高绩效;
1 高绩效在于做好“两件事”:
2 高绩效在于多吃“两种东西”:
3 高绩效在于时间上做好“三时”:
4 高绩效在于方法上做好“三从”:

B 敬业精神;
【员工敬业精神体现在“六不言”:
【以不同案例说明“六不言”精神:

C 组织协作。
【企业团队为何要协作?
【如:组织协作成功的故事:

第三节 纪律文化与入职适应

A 纪律文化;
【何为管理之道?
【为何要强调纪律文化?

B 入职适应;
【为何要入职适应?
【入职的“两大适应”是什么?

C 员工修炼。
【员工修炼的“三不争”是什么?
【中高层管理者修炼的“三元”是什么?

【附:
A 本章要点提示:
1 为什么要打造学习型组织?
2 如何做好学用结合?
3 员工如何创造高绩效?
4 纪律文化中的“管理之道”指的是什么?
5 员工入职适应的“两个层面”是什么?

B 本章小结语:(略)

【金钥匙】

培训师介绍:

 
【主讲人:刘有法老师
实战营销专家、管理咨询专家;
“营销九段”创始人 ;
入选《大师的智慧》100位世界级大师。
曾为中国职业经理人高级资格认证、策划师高级资格认证、国家银河培训工程、企业家MBA、总裁研修担任主讲。

本课程名称: 双赢领导力

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