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如果应用实验设计(DOE)来改进过程控制能力

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培训受众:

参与产品开发工程师、质量工程师、工艺工程师以及制造工程师等。

课程收益:

一、掌握实验设计的方法,原理和应用;
二、提高对DOE的认识,从根本上摒弃依靠“拍脑袋”和“工程猜测”解决问题的传统陋习;
三、了解应用DOE的必备条件;
四、掌握DOE工具的应用步骤;
五、系统性地应用DOE工具,提高过程质量及生产效率。

课程大纲:

【课程大纲】
第一章、实验设计(DOE)概述
1、开篇案例分析
2、什么是实验设计
实验设计(DOE)的目标与用途
实验设计(DOE)的作业流程
3、主效应、交互作用及其计算
分组练习一:主效应及交互效应的计算
4、实验设计的基本原则:随机化、重复和分区化
模型与误差

第二章、假设检验基础
1、假设检验(Hypothesis testing)的提出
假设检验的目的
案例分析:食堂菜谱满意度改进
2、假设检验的定义
3、假设检验的程序
4、假设决策的风险
P-值要多小:根据状况有所不同
DOE常用的假设检验说明

第三章、2k全因子设计
1、因子和水平的组合
2、2k全因子实验的表示方法
正交表(Orthogonal array)
2k全因子析因实验
因子的代码化(coding)
分组练习二:24四因子两水平全因子实验排列表
2k全因子设计概述
2k全因子实验设计的目的
案例分析:淬火工艺改进(七个步骤)
分组练习三:利用2k全因子实验,分析如何提高纸飞机的飞行距离

第四章、部分因子设计和筛选实验
1、为何要减少实验次数
2、混合、别称和解析度
分组练习四:练习识别别名或混合
3、如何选择部分因子设计
部分因子和筛选设计在Minitab的使用
25-1 实验设计案例分析
分组练习五:利用2k部分因子实验,分析如何提高纸飞机的飞行距离

第五章、中心点
1、2k实验设计方案的问题
2、中心点和曲率
中心点的设置
案例分析(4个)

第六章、分区和分区化
1、为何需要分区
2、混合和分区化
3、分区化的2k实验设计
案例分析

第七章、响应曲面设计(RSM)
1、实验设计的类型
2、过程设置优化:2因子
3、过程设置优化:曲面响应
4、最速上升路径
5、中心复合设计CCD
响应曲面设计案例

培训师介绍:

 
【讲师简介】
 化学工程学士
◆ 英国标准协会(BSI)特聘高级讲师
◆ 北京华夏基石特聘高级咨询师
◆QS-9000主任审核员(美国质量协会ASNI-RAB)
◆ 六西格玛黑带(法国标准化协会ANFOR)*******◆ 17年的企业咨询和培训实践经历;在企业的运营流程、
设计管理及制造管理等领域具有丰富的实战性培训及咨询
经验,课程重复采购率达到95%以上;培训场次400多场,学员超过30000人。

本课程名称: 如果应用实验设计(DOE)来改进过程控制能力

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