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《如何实施全员精益化管理》

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课程大纲:

第一章:全员精益化管理:劈开企业经营“压力山大”的利剑

1.1、企业可持续经营的压力来自何处?

1.2、丰田生产方式(TPS)的DNA:改善魂

1.3、实施全员精益化管理是推动中国企业转型升级的关键

1.4、如何开展实施全员精益化的管理的顶层设计?

1.5、全员精益化管理的六大方向

1.6、被误读的“全员精益化”管理


第二章:全员精益,企业精益战略下的价值再定位

2.1、企业精益战略的内涵是什么?

2.2经营导向的的再定位

2.3企业重心的再定位

2.4品牌传播的再定位

2.5活化潜能价值的再定位

2.6组织优化价值的再定位

2.7转型升级的再定位

2.8扩张发展的再定位

2.9执行能力的再定位


第三章:企业开展全员精益化管理设计的八步法

3.1顶层设计:决策部门设计全员精益管理的思路

3.2组织保障:组建全员精益化管理团队和组织保障

3.3诊断调研:开展内部调研诊断,确立阶段性推行计划

3.4管理实践:实施过程跟踪和检讨

3.5造血机制:建立持续改进的机制

3.6绩效评估:建立改善效果评估的机制

3.7双赢机制:建立利益共享的分配机制

3.8管理沉淀:建立全员精益化的知识体系管理系统


第四章:十三大主要部门实施全员精益化管理的要点和方法

4.1、研发部门实施全员精益化的管理标准和工具

4.2、采购部门全员精益化管理的标准和工具

4.3、生产部门全员精益管理的标准和工具

4.4、物流部门全员精益管理的标准和工具

4.5、财务部门全员精益管理的标准和工具

4.6、HR部门全员精益管理的标准和工具

4.7、质量部门全员精益化管理的标准和工具

4.8、营销部全员精益化管理的标准和工具

4.9、售后部全员精益化管理的标准和工具

4.10、工艺部全员精益化管理的标准和工具

4.11、设备部全员精益化管理的标准和工具

4.12、仓储部全员精益化管理的标准和工具

4.13、信息部全员精益化管理的标准和工具


第五章:全员精益化管理的应用实践

5.1全员精益化理论与实践相结合的四阶段

阶段一:星星之火可以燎原:建设精益改善机制

阶段二:典型塑造,约束激励:建设塑造典范的激励模式和员工满意的精益管理模式

阶段三:水能载舟,亦能覆舟:建设满足顾客需求导向的精益管理模式

阶段四:协同共进,持续改善:建设具有协同功能和持续改进的精益系统

5.2 全员精益成功实践案例

结语:全员精益,永远在路上!

培训师介绍:

 
 英国C&G ITT高级培训师;
 国际PCT教练式培训导师;
 DISC领导力双证导师;
 丰田(株)MIC-J研究院高级讲师;
 中国精益管理杰出贡献专家;
 清华大学、浙江大学、上海交大、华东师大、浙江工业大学、湖南大学等著名高校特聘授课专家;
 北京培联常务理事、浙江省培协副会长;
 《名师在线》绩效改进学院特聘主讲教授;
 “精细化管理示范企业”认定标准起草人、评审专家;
 “南湖百杰”创新精英活动专家评委;
 杭商研究院特聘管理专家;
 远发国际咨询集团副总裁;

张老师致力于企业管理创新和转型升级的研究与教学,以精益管理技术指导企业实践。是“5111”精细化管理、“万企升级工程”等项目的核心主讲、辅导教授;已培训数百家知名企事业单位的中高级管理者二十余万名,被《中国培训年鉴》收录。
著有《用结果证明自己》、《财富直通车》、《全员精益化管理》等经管书籍。

科研成果与论文发表:
  1、主持研发的“基于物联网技术的智能生产管理系统”(ITS)获得“企业管理现代化创新部级成果奖”;
  2、《中小型制造企业生产异常响应管理系统应用与研究》等多篇论文在专业期刊发表。

授课特色及教学研究方向:
  以学员为中心建构教学,将精益思想与技术工具、绩效改进融于一体,案例多、探讨多、实操多,注重理念——技能——习惯的养成,授课风格大气,语言犀利幽默,客户复训率极高,广受合作单位和受训企业、学员的赞誉。

  主要授课及研究方向:全员精益化管理工作坊、精益道场实操训练、制造业MTT训练营、管理创新思维等。

本课程名称: 《如何实施全员精益化管理》

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