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从技术走向管理高级实务班

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课程大纲:

从技术走向管理高级实务班 主讲专家:蒋小华  课程背景 管理大师彼得·德鲁克说:技术和资本必须通过有能力的管理者才能发挥作用和功效。企业发展的核心问题,是要培养一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以学到的,也是必须学到的。 然而,众多技术或专业背景的管理者,由于其知识与工作背景的局限性,在走上管理岗位时却面临着诸多困惑和难题,这说明他们需要完成转型和蜕变!  如何实现技术人才向管理人才转型 1、如何设定团队的目标和愿景 2、如何与领导、上司顺畅沟通 3、如何激励和带领团队 4、管理需要学习和掌握哪些知识与技能 5、如何进行管理定位与心态的转型 6、管理与技术应如何分配时间,如何平衡 7、如何辅导下属,做好教练的角色 8、怎样才能提高影响力与领导力  培训收益 1、本课程将解开你心中的诸多困惑,快速适应管理岗位要求、定位和挑战,迅速完成角色定位、思维模式、工作技能、沟通技巧、领导能力等方面的一系列转变和提升。 2、您将学习到如何建立系统的管理知识体系,如何确立正确的管理角色定位,掌握管理者必备的技能,学习如何提升影响力,如何识别和管理、激励不同类型的下属,如何更为有效的完成任务,掌握高效的沟通技巧,如何开展团队建设和管理。使学员顺利并快速的完成从技术人才向管理人才的转变和升华。  培训特色 1、全面系统:采用国际先进的管理方法,结合企业最佳实践,内容全面系统 2、重点突破:管理知识繁杂宽泛,课程提炼适合技术管理者的管理理念、知识、技能和方法的提升体系。实现重点突破 3、严谨风:快乐的学习体验,在保证内容严谨的同时,讲师不失诙谐与幽默,使学习过程轻松、愉快 4、注重实务: 管理是实践的艺术,唯有实战才能有效,讲师现身说法,与学员分享亲身体验与经历 5、教练结合:互动案例式教学,教练结合,通过案例研讨和课堂演练,加速学员对知识的理解和转化  授课风格 讲课富有激情,语言简练、风趣幽默,重点准确,方案具体,剖析深刻。,突出实战性和可操作性,讲解风趣幽默,是一位具有颇高知名度和威望、广受赞誉的专家。  授课专家:蒋小华先生  课程大纲 第一章 技术人员转型于管理人员的角色定位转换 1. 技术人员向管理转型的必要性 2. 管理大师德鲁克眼中的管理是怎样的? 3. 管理者与技术人员有什么区别? 4. 技术人员与管理人员的思维模式有何不同? 5. 为何要进行转型? 6. 管理者角色的定位和转型  典型技术管理者的管理常见误区  技术向管理转型的障碍  管理实战七大基本行为准则  从技术向管理转型的进阶模式  技术人员向管理人员转型的障碍与关键环节 7. 管理能力提升  进入管理者的角色  管理者的影响力提升(如何提升影响力与领导力)  从技术到管理-技能提升模型(使用管理技能体系和提升途径)  从技术到管理的能力修炼方式(管理的“道”与“术”) 第二章 从效率到效能:如何掌握自己的时间? 1. 效能、效率和勤恳的关系 2. 绝大部分人误将急事当重要的事 3. 如何践行“要事第一“原则 工具:8020法则\\四象限法\\ABC管理法\\6点工作制\\德鲁克的回馈分析法 4. 影响效率的陋习 5. 提升效率的8个方法; 6. 节省时间的7个策略; 案例:“陈厂长的一天”小组讨论 练习:“你是这样做事的吗?” 第三章 从目标到执行:如何塑造卓越执行力? 1. 解读目标——企业的导航系统 工具:OEC管理法 2. 设定目标——正确目标是创造奇迹的动力 工具:SMART原则 练习:如何制定正确的目标 3. 制定计划——有计划不忙,有原则不乱 工具:甘特图、鱼骨图; 4. 目标实施——有系统,有流程,有方法 工具:执行24字真经; 5. 执行到位必须遵循哪些法则? 工具:PDCA、三现主义、热炉定律; 操作方案:三个核心流程、三化原则。 第四章 带队伍:如何凝聚人心? 1. 共启远景——什么是愿景,有什么用,为何要远景,远景如何规划? 2. 共勉使命——什么是使命,有什么用,为何要有使命? 3. 共建目标——什么是战略目标,它有什么用,为何要有战略目标? 案例:宋江的成与败,大雁团队凝聚力的终极原因 工具:远景、使命、目标 练习:如何制定团队愿景、价值观和战略目标 第五章 布任务:如何沟通到位? 1. 是否明确→问清楚、说明白、写下来; 2. 是否到位→编码、解码、反馈; 3. 是否情绪→先处理心情,再处理事情; 4. 是否有效→说对方想听的,听对方想说的。 案例:夫妻对话与上下属的沟通问题 工具:5W2H、同理心 演练:情景模拟与现场练习 第六章 做执行:如何激发热情? 1. 为什么不能像老板一样勤奋地工作? 2. 企业生命力来自哪? 3. 激励的基本原理与相应菜谱; 4. 让员工动起来的9大策略。 案例:某企业领导如何发奖金让员工的感动 工具:马斯诺需求层次理论 演练:如何细致入微地夸奖员工? 第七章 干到位:如何果断授权? 1. 为什么领导总是很忙、很累? 2. 哪些工作要授权?哪些工作不能授权? 3. 如何授权? 4. 有效授权的7个步骤。 案例:蜀国的“隆中对”战略优势为何最终走向灭亡? 工具:猴子管理法 练习:任经理的一天 第八章 强能力:如何教导下属? 1. 你培养了多少接班人? 2. 如何有效教导下属? 3. 别让猴子跳回你的背上; 4. “离场”管理七步法; 5. 人才复制四步曲。 案例:有一种领导,叫“元芳,你怎么看?” 案例:诸葛亮是如何败给司马懿的? 工具:“三问” 第九章 从管理到领导:成为领导者,不只是管理者 1. 解析八大管理误区; 2. 纠正四种角色错位; 3. 澄清七项职能转变; 4. 确立七个工作重心; 5. 运用八字管理智慧。 6. 领导者的本质——吸引粉丝; 7. 领导与管理的本质区别; 8. 领导力实质就是影响力; 9. 如何提升自身的影响力。

本课程名称: 从技术走向管理高级实务班

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