大学生职业生涯规划和创业辅导

在校大学生。

为了提高就业力，大学生必须及早对自己的职业发展方向做精准定位和仔细规划，从而利用大学时光来不断充实自己、提升实力，为成功就业奠定坚实基础。

SPACE职业生涯规划系统

SPACE的理念是选择最适合自己的职业，并且全力以赴做到最好。SPACE坚决反对职业生涯规划中的盲从和不切实际。

SPACE以个人综合素质为根据，帮助每位大学生全方位彻底地认识自我，从而找到最适合自己（也就是最有可能取得成功）的职业发展方向，并务实地提升就业力，SPACE特别重视校园创业，因其可以培养大学生迎接挑战和战胜困难的坚强意志，全面提高解决问题的能力和团队合作精神。

个人综合素质是动态的，包括一个人的兴趣、性格、能力、品格、经历等五方面要素，简称SPACE；提升就业力包括两个方面，即确定适合自己的职业和持续增强综合素质(SPACE)。

理想职业是一个人希望从事的职业，可以罗列多个。但是，理想职业是否现实可行呢？这需要检验一个人的兴趣、性格和能力等三项要素。这就是SPACE职业生涯规划系统的职业筛选过程。比如说，一位大学生的理想职业有企业家、外交官、作家等三个。

兴趣是第一项职业筛选要素，它反映一个人最喜欢做的事情，兴趣可以是多年养成的，也可以从零开始培养。比如说，这位大学生的最大的兴趣是长跑和打网球等户外运动，还有辩论比赛，对于写作的兴趣一般。那么她就需要重新审视自己的理想职业，要么选择跟自己兴趣贴近的职业方向，要么尝试培养自己在理想职业方面的兴趣，如校园创业（企业家方面的兴趣），深度分析国际时事（外交官方面的兴趣），开博客和投稿（作家方面的兴趣）。SPACE认为行万里路、读万卷书、与万人谈是丰富兴趣的最佳途径。

性格是第二项职业筛选要素，它反映一个人思维模式和行为偏好，性格蕴含天赋，它决定一个人应该从事的职业类型。性格相对稳定，但也可以适度调整。SPACE将MBTI性格分析体系彻底本土化，并且建立起性格与职业之间的匹配联系；更为重要的是，SPACE详细阐释性格的优势和劣势，并提供完善性格的实操手段。比如，刚才这位大学生的性格是情感型的，多愁善感，那么企业家和外交官这两个职业就不适合她；相反，如果她的性格是思考型的，公事公办，那么企业家和外交官这两个职业还是可以考虑的。SPACE提供性格测评的问卷以及性格类型的详细解释。

能力是第三项职业筛选要素，SPACE将能力分为教育背景、人脉网络、多元智力等三大模块。多元智力包括数学/逻辑、语言、视觉/美术、音乐、运动、内省、人际、自然等八项智力。每个人都拥有这八项智力，但各个智力的水平高低不同，水平最高的两到三项智力是一个人的优势智力，也就是天赋；每项智力水平都是可以通过后天训练来提高的；每个职业都需要特定的智力，一个人只有从事可以发挥自己天赋的职业，才有可能做出卓越业绩。比如说，这位大学生的天赋是在数学和人际方面，那么企业家这个职业就适合她；如果她的天赋是在语言和内省方面，那么作家这个职业就适合她；如果她的天赋是在交际和语言和数学方面，那么外交官这个职业就适合她。SPACE提供多元智力测评的问卷。

通过对以上SPACE三项职业筛选要素分析，大学生可以初步判断在多个理想职业中，哪个是比较现实可行的（合适职业），哪个是比较难以实现的。SPACE认为，选择合适职业需要客观分析和专家辅导，需要保持开放的态度，切忌武断和盲从。

选择正确的职业发展方向是成功职业的一半。接下来的问题是如何把一个职业做好，这需要增强综合素质，即拓展兴趣、完善性格、提升能力、修炼品格、丰富经历。

品格是做人正直、做事坚持、追求完美，这是取得事业成功的必备素质，每个渴望职业成功的人都需要修炼这三个品格。SPACE认为，纸上谈兵和课堂学习不能修炼一个人的品格，只有在执行一项艰巨任务中才可以培养品格。SPACE坚信校园创业是大学生品格修炼的最佳手段，并且SPACE拥有辅导大学生创业的一手经验。

经历决定一个人的视野和见识。SPACE鼓励大学生积极参与创业、兼职、实习、志愿者活动、学生会工作、比赛和竞赛、旅行、读书、参展等各项丰富经历的活动，用以弥补实际操作经验的欠缺和知识结构的失调。要积累那些有助于发展自己合适职业的经历，从而为顺利就业打下坚实基础。

导师介绍 -- 张立成
大学生职业生涯规划专家和校园创业导师，兼具大学和企业的两栖实战经验，独创SPACE职业生涯规划系统，中欧国际工商学院MBA，师从著名经济学家吴敬琏教授。曾在澳门科技大学教授管理心理学和市场营销学课程，为众多学生提供职业生涯规划和校园创业辅导，深受学生好评，产生了广泛而深远的影响。

张老师曾任上海交通大学教育集团留学部主任，与英国伯明翰城市大学和澳大利亚维多利亚大学合作，开设硕士预科课程，兼任人力资源课程教授。曾任上海颖达管理咨询公司首席猎头顾问，为世界五百强企业和国内大型企业物色和选拔高级人才。在Saint Gobain和ICI两家世界五百强企业担任人力资源高管，负责招聘和培训工作。

张老师是资深企业管理专家，与企业界高层保持密切联系，现任中国电信、中国平安、珠海人力资源服务中心的特约管理顾问，越南志华公司的常年管理顾问。

学生评价
以下评价来自于张老师在澳门科技大学授课时的学生。

澳门科技大学查同学
对于我个人而言，最大的收获是张老师给了我机会去了解自己，拿那次我们校园创业为例，收获就很大。

了解自己到底以后想要什么。以前一直认为要做生意以后，可是生意是什么，做什么都没有明确的目标。然而，通过这次，我觉得我自己对这类和人沟通的行业也很感兴趣。然而，这类行业的利润过低，同时较为专业，应该不会成为未来创业的首选。
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对于80后而言从出生开始大家都有自己的优越感，觉得自己很厉害。然而现实与梦想总是有距离的，因此，这次的机会，让我很看清自己应该把自己放到什么位置。

澳门科技大学林同学
在你的课中，特别是关于创业的话题中。不在于实际上是不是去做了或者能不能做成功而是学会了面对事实地，更实际地考虑问题及实施策略。这是我觉得比较重大的收获。

我觉得创业计划并不在于你想的东西真的能不能做出来而且能做得成功，但是我学会了能敢于实际地考虑问题及出路。我觉得这是一个大学生在未来社会就业路上很重要的一种特色或者资本。这是一种勇气也是一种做事的态度，正如很多人说的大学生不能眼高手低，或者不踏实。

澳门科技大学施同学
最大的收获是您讲的课本以外的知识，比如说“排毒”，类似一些与现行教育理念相背但是又对学生非常有用的道理，把学生从死扣书本的黑洞里拉出来。

澳门科技大学蒋同学
我很喜欢老师说的那些性格分析.不知老师是否还记得,我曾经跟老师说过,我也很喜欢研究心理学.所以涉及这方面的知识,自然是最投我口味的,记得最深的,收获最大的啦!从老师说的性格分析那,我明白了自己属于什么样的,知道了自己以后的路应该怎么去走.这也是坚定我选人力资源专业的原因!

老师跟我们说的性格分析，我能在实际生活中运用开来,对身边的人的言行举止进行分析,以不同的方式去跟他们打交道,使我不再有对某些性格产生排斥心理,自然朋友多多,好处多多啦!呵呵.