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卓有成效的管理者

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培训受众:

企业老板
高层管理人员
中层管理人员

课程收益:

课程目的与受益:
德鲁克告诫“企业的生存和发展取决于其管理者能否卓有成效……而管理者除非首先培养自己的有效性,否则,不管他学习了多少知识,掌握了多少技能,培养了多少习惯,这一切对他不会有多大用处……但管理者仅靠天资聪明、勤恳努力和知识渊博并不能做到卓有成效,卓有成效需要系统的方法。”
本课程就是专门给您讲授“卓有成效”的系统方法,帮管理者认清知识经济时代的管理大势,掌握知识经济时代的管理核心要领和卓有成效之道;并同时帮管理者整体审视企业的战略管理和人力资源管理等管理体系,帮管理者建立战略性管理视野和系统性管理思维。
课程特色:把德鲁克管理理论同中国企业战略管理和人力资源管理现实相结合

课程大纲:

前 言 德鲁克管理理论精髓

?他为什么能被尊为“管理大师的大师”和“现代管理学之父”?为什么能受到世界顶级企业家的极力推崇和虔诚膜拜?
?他的理论对中国企业家和管理者有哪些切实有效的借鉴和启发?

第1章 卓有成效是知识经济时代管理实践的必然要求

?知识经济时代使企业生存和发展的关键决定要素发生哪些了变化?
?为什么“以效率为重心的管理” 让管理者越来越感到“无所适从”?
?为什么“以成效为重心的管理”是知识经济时代的强烈要求和必然趋势?
案例分享与管理实战:“跑偏了”的华丽炫目的营销策划案。
绩效考核的新难题及深层原因!

第2章 卓有成效必须从“管理时间”开始起步

?为什么必须以“管理时间”作为卓有成效的“起点”?
?影响管理者卓有成效的时间弊病有哪些?怎么解决?
?致使企业时间浪费的内部管理和机制弊病有哪些?怎么杜绝因“企业时间隐性浪费”造成的企业隐性成本大幅上升?
?确保卓有成效的“时间管理原则”有哪些?
案例分享与管理实战:世界级银行总裁的时间管理的启示。

第3章 卓有成效应遵循的“责任与贡献之道”

?管理者和企业“忙而无效”的关键原因是什么?
?管理者常见的关键责任误区和目标误区有哪些?
?新上任的管理者为何容易失败?
?怎么让技术和研发人员更快地出“成果”?
?确保企业基业长青的企业级目标体系是什么?
案例分享与管理实战:企业文化建设和企业管理体系搭建的基本公理法则。

第4章 卓有成效应遵循的“识人用人之道”

?管理者卓有成效应遵循怎样的识人用人原则?
?管理者在遵循用人原则时会遇到哪些现实困难?怎么克服?
?企业要取得卓有成效应搭建怎样的人力资源管理体系和机制?
?为什么当前中国企业的人力资源管理不能做到“卓有成效”?其“关键硬伤”是什么?反映了什么深层问题?应如何解决?
?顶尖管理大师告诫的企业人事决策的绝对禁忌有哪些?
案例分享与管理实战:中国企业现行人力资源管理的实践误区。

第5章 卓有成效应遵循的“资源配备之道”

?德鲁克认为的“卓有成效的唯一秘诀”是什么?
?管理者应该怎么配备“永远有限”的资源?有何原则可循?
?为什么进行资源配备的“第一步”必须“摆脱昨天”?
?“资源配备之道”对个人成长和中国企业当前的发展战略有何启示和警醒?
?中国企业典型的战略误区是什么?
案例分享与管理实战:GE、IBM的实践和优秀中国企业的成功探索。

第6章 卓有成效应遵循的“管理决策之道”

?“高瞻远瞩”和“运筹帷幄”决非只有天才能做到。
?管理者必须警惕和摒弃哪“十大典型决策误区”?
?管理者必须铭记和恪守哪“五大关键决策要项”?
案例分享与管理实战:美国总统屡试不爽的“决策伎俩”!

第7章 卓有成效是个人成就和企业发展的关键之关键

?“卓有成效”是管理者人生发展的关键。
?“卓有成效的管理者”是企业生存发展的关键。
?“卓有成效的管理者”是中国发展的核心问题(德鲁克语)。

结 语:管理是一种实践

“管理是一种实践,其本质不在于‘知’而在于‘行’;其验证不在于逻辑,而在于成果;其惟一权威就是成就。”

本课程名称: 卓有成效的管理者

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