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培训师九段实战训练

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培训受众:

企业内部专、兼职培训师

课程收益:

本课程以一步一步成长的培训师之切身成长经验,教会学员掌握实实在在的培训技能,知无不言,言无不尽,会无不教,教无不会,以“师傅带徒弟,手把手”毫无保留地教授,一切以学员会为目标,侧重于强化演练。
通过九段训练培养九段级别的内训师,打造咨询行业此类课程的最高级别,帮助企业培养专业内训师,课程不求最绚丽、最夺目,但求最真实、最有效!

课程大纲:

【课程背景】
世界潜能大师安东尼.罗宾说过:这世界上赚钱的方法和机会有很多,但没有一项比帮助别人改变别人来得更有价值、更有意义。
内训师正是这一最具价值、最有意义的职业,行使着“传道、授业、解惑”的使命,它除要掌握专业系统的培训内容,还需要掌握高效的培训技能,做到内外兼修,才能把所授课程的效果最大化,并转化为对企业经营绩效有实在提高的成果。
无论从对企业的了解和课程的契合度,还是从减少外聘次数降低培训经费来说,企业培养优秀的内训师都具有重要意义。


【教学方法】
采用“讲练评交叉+快乐体验+摄录点评”三位一体,融合问题学员法、看图说话、影视教学、案例演练法、辩论竞赛法、明察秋毫法等自主研创的第三代培训技术(国家版权保护,版权号:13-2010-A-3460)……等当今最先进的教学方法(而且这些教学方法也会传授给学员,并让他们熟练应用)


【经典语录】
1.既然有五好学生,那我们就要当五好老师,德、智、体、美、劳全面发展。
2.要讲到别人听不懂,让别人觉得你很专业,很有高度深度,其实不难,而要讲到所有人 都明白都会,都觉得通俗易懂,那才是挑战,才是培训师的专业。
3.老师是坐着的学生,学生是坐着的老师。
4.每天见过成千上万的陌生人,你能记得几个人的面孔。
5.学员如果连记都记不住,那谈何应用,如此培训意义何在?
6.一个讲时间管理的培训师讲得特别起劲,拖了半个小时的课后说“刚才我们讲到时间管理的重要性,哦,不好意思,又拖了半个小时……”那是怎样的一种讽刺!
7.培训不仅要笑果,还要有效果,更要有成果。
……更多精彩,在课堂中与您分享^-^

【课程大纲】
开训仪式
1.破冰活动
2.团队组建
良好的开训是成功的开始,温馨和谐地进入学习状态是培训的关键。
第一段
认识培训
1.内训师角色定位
2.内训师的挑战
3.培训与教育区别
4.成人学习的规律
【课堂演练】
1分钟情景自我介绍
做正确的事,正确地做事,对于内训师同样重要,思维决定一切,没有正确的认识是难以做好一件事情的。
第二段
培训实施
1.训前准备
2.训前调研
3.课堂培训
4.培训评估
5.训后总结
6.训后跟踪
【课堂演练】培训视频制作
一个培训课程的成功绝对不仅是课堂的成功,一个培训师不仅要掌握授课技巧,更要会培训项目的整体运作,这当中涉及到太多的注意事项和技巧策略,绝对是一个优秀内训师的专业价值的体现。
第三段
表达训练
1.眼神训练 2.表情训练
3.手势训练 4.词汇训练
5.抑扬顿挫训练6.科学用嗓训练
【课堂演练】3分钟mini课程
台上一分钟,台下十年功;错误之用功,到老一场空!对每个学员台上表现细节进行系统训练和纠正,并根据学员的个性特点指导和督促学员根据自身条件制定课后日常训练计划。
第四段
课件制作
1.制作软件简介2.课件设计元素
3.课件设计要点4.设计插图和模版
5.素材积累
【课堂演练】ppt范例点评及修正
PPT是内训师的第二张脸,专业的设计能对课程起到锦上添花的效果。而目前太多的培训师对PPT的设计和使用不专业甚至谬误,从而大大影响培训效果。
第五段
游戏训练
1.游戏培训优劣分析
2.培训游戏分类
3.游戏训练操作要点
【课堂演练】七大经典游戏操练
游戏是培训的调味品,可使培训更生动,更深刻,本阶段将实实在在教学员七个经典游戏的操作,回去即可应用为课程增色。
第六段
教学方法
1.头脑风暴 2.分组竞赛
3.小组研讨 4.案例演练
5.通关考试 6.看图说话
7.影音教学 8.辩论大赛
【课堂演练】各种教学方法操练
一招鲜吃遍天的时代已经过去,掌握不同的教学方式,做到根据学员对象、授课内容和场地、时间等因素进行灵活安排,将对于课程的成功实施起到关键性的作用。本阶段不仅会讲解,还会演示,并让学员实际操作。
第七段
课堂风采
1.授课礼仪
2.魅力开场、完美结尾
3.课堂沟通技巧
4.各种突发情况应对
【课堂演练】5分钟mini课程
培训师是需要在短时间内把自己能量放大到极限,最大程度呈现一个真实完美自我的职业,本阶段从前台演绎的角度,从一招一式,每一个细节入手,训练学员除了呈现技术含量还要呈现艺术魅力。
第八段
课程设计
1.培训课题的选定
2.如何收集相关资料
3.如何做好内容的整体构思
4.教材版面设计的注意要点
【课堂演练】主讲课程设计
课程的设计就已决定了培训内容和培训模式,也直接决定了培训效果,正如“三岁看老”。
第九段
自我成长
1.成长秘诀 2.推荐视频
3.推荐书籍 4.讲师博客
【课堂演练】讲师风格设计
成功的人看别人做什么,智慧的人看别人怎么做,虽然条条大路通罗马,但是正确的方法可以少走弯路,快速成长。
结训仪式
1.评选优秀学员、优秀小组
2.培训效果评估 培训的结束正是服务的开始。

林老师

【专业资历】
PTT国际职业培训师
国家心理咨询师
培训师加油站创办人
厦门培训师训练基地发起人
厦门市总工会特聘培训师
厦门劳动局怀众心理沙龙特聘培训师
具有10年服务营销经验、5年培训咨询经验;学习心理学多年
【对培训的了解】
讲师是讲自己懂,并让人懂;懂,可以从别人嘴里、书上、网上学来;
培训师讲自己会,并让人会。会,则需要自己亲身实践所得来的经验。
一个培训课程的好坏不仅要看培训效果(即课堂气氛、企业和学员的满意评价),更要看培训成果(是否解决学员的实际困惑及学员回去应用情况,更进一步地说,是对企业带来多少的提升),而培训机构的培训策略、后续辅导跟踪、受训企业督导情况和管理水平与培训成果的优劣是有着紧密相连的。

【培训模式】
独立研发的LTC三化培训模式,特别注重实操、实效。
1.本土化(Localization):
“适合自己才是最好的”,在开课前,我们将进行系统专业的调研诊断活动,以确保课程严格切合本行业、本企业、本批学员的实际状况来开展。
2.目标化(Target):
“达到目标胜过一万个道理”,以培训要达成的目标逆推,来设计安排训练内容和训练方式,让学员带着困惑而来,带着答案和信心而回。
3. 简明化(Concise):
“简单明了最直接有效”,将复杂的理论和技能简单化,促进学员理解掌握和记忆,吸引学员乐意去应用。

【授课风格】
自主研创第三代培训技术(已获国家版权,版权号:13-2010-A-3460),开发“烙印式教学法”、“五维点评法”、“明察秋毫法”、“现学现卖法”、“首问后结法”、 “321行动卡”等经典原创培训教学法,并融合看图说画、影视教学、情境模拟、游戏互动、辩论学习赛、团队竞赛、教练式培训等著名教学方法。授课的最大特点是“好听又好用,爱听又爱用”,被业界和广大客户评价为“处处重细节,时时显专业”,强烈的责任感和敬业精神更是被广为称赞。参训学员感受最多的为:快乐学习笑声多、通俗易懂吸收快、积极参与气氛好、现学现用帮助大。

培训师介绍:

 
【专业资历】
PTT国际职业培训师
国家心理咨询师
培训师加油站创办人
厦门培训师训练基地发起人
厦门市总工会特聘培训师
厦门劳动局怀众心理沙龙特聘培训师
具有10年服务营销经验、5年培训咨询经验;学习心理学多年
【对培训的了解】
讲师是讲自己懂,并让人懂;懂,可以从别人嘴里、书上、网上学来;
培训师讲自己会,并让人会。会,则需要自己亲身实践所得来的经验。
一个培训课程的好坏不仅要看培训效果(即课堂气氛、企业和学员的满意评价),更要看培训成果(是否解决学员的实际困惑及学员回去应用情况,更进一步地说,是对企业带来多少的提升),而培训机构的培训策略、后续辅导跟踪、受训企业督导情况和管理水平与培训成果的优劣是有着紧密相连的。

【培训模式】
独立研发的LTC三化培训模式,特别注重实操、实效。
1.本土化(Localization):
“适合自己才是最好的”,在开课前,我们将进行系统专业的调研诊断活动,以确保课程严格切合本行业、本企业、本批学员的实际状况来开展。
2.目标化(Target):
“达到目标胜过一万个道理”,以培训要达成的目标逆推,来设计安排训练内容和训练方式,让学员带着困惑而来,带着答案和信心而回。
3. 简明化(Concise):
“简单明了最直接有效”,将复杂的理论和技能简单化,促进学员理解掌握和记忆,吸引学员乐意去应用。

【授课风格】
自主研创第三代培训技术(已获国家版权,版权号:13-2010-A-3460),开发“烙印式教学法”、“五维点评法”、“明察秋毫法”、“现学现卖法”、“首问后结法”、 “321行动卡”等经典原创培训教学法,并融合看图说画、影视教学、情境模拟、游戏互动、辩论学习赛、团队竞赛、教练式培训等著名教学方法。授课的最大特点是“好听又好用,爱听又爱用”,被业界和广大客户评价为“处处重细节,时时显专业”,强烈的责任感和敬业精神更是被广为称赞。参训学员感受最多的为:快乐学习笑声多、通俗易懂吸收快、积极参与气氛好、现学现用帮助大。

本课程名称: 培训师九段实战训练

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