TTT企业培训师培训

学习和传递企业培训的前沿理念；
掌握培训课程的开发与设计技巧；
掌握培训师的专业表达和组课技巧；
掌握培训师的现场带动和控场技巧；
掌握培训师的综合技能和专业手法。

【课程大纲】
导入:培训师的心灵成长
培训造就卓越团队
培训的真谛
成就他人，必先突破自我
从常态到职业态，由刻意入随意
每一次培训，都是一次新的成长
一、TTT概述
成人的学习特点
培训与传统教育的差别
培训师的三重角色:编、导、演
培训师的能力素质模型
二、培训师基础技能的训练
如何克服怯场？
体态语言的应用
手势的应用
语言技巧的掌握
眼神技巧的运用
如何营造现场互动气氛？
培训师的语言禁忌
三、培训前的准备
培训的标准流程
培训需求分析的点与面
培训需求调查的方法及运用
培训前一定要问的几个问题
培训目标的确立
培训前的资料准备
培训场地的选择与策划
辅助教具的综合应用
四、培训课程的开发与设计
培训课程开发的四个原则
培训内容的选择
素材的搜集、整理与应用
教案编写的标准流程与示例
教案设计中的明线与暗线
情理交融：教案设计的技巧
课件设计的技巧
如何编写学员手册？
五、培训师的现场呈现技巧
如何开场破冰？
课程如何导入？
培训师的讲、述、论
培训师的精、气、神
培训师的平常话、身边事、真性情
课程如何有效收结？

六、培训师的现场调动与控场技巧
如何调动学员的注意和参与？
培训师的五线谱工具
多种学习培训方式的综合应用
视频、音乐、图片在培训中的巧妙应用
培训师的讲故事技巧
培训游戏的应用、组织与点评
对学员提问的回应与回答
如何应对学员的非常态行为？
遇到学员的恶意对抗怎么办？
如何让技术类培训课程变得更加轻松和有趣？

五、培训师进阶修炼
培训师的职业形象与内涵
职业形象传达职业态度
培训师职业风范的四要素
因人而异的精彩点评之道
学习与实践
达到自然感召的最高境界