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高级TTT—企业内训师项目式培训

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  • 开课时间:2013年09月03日 14:27 周二 查找最新
  • 结束时间:2013年12月31日 17:00 周二
  • 课程时长:18小时
  • 招生进展:
  • 开课地点:深圳市
  • 授课讲师: 罗钢
  • 课程编号:233227
  • 课程分类:培训发展
  •  
  • 收藏 人气:219
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课程大纲:

高级TTT—企业内训师项目式培训课程设计
卓越内训师九项修炼

第一篇:培训收益
一、课程简介:
   众多企业已经在要求内部管理干部必须会讲1-2门课程,不会讲课除了影响工作开展外,还必将阻碍自己职业生涯发展!
  然而,学员对内训师的要求和期待,将肯定不是让学员坐在大学课堂里听课那么简单,他们要听得懂,听得明白,还要听得有趣。
  目前社会上的TTT内训,普遍就两天课程,其结果是培养了一批“懂TTT”的学员,但学员严重缺乏“开口讲课”和“开口讲好课”的能力,就像中国大陆的学生学英文一样,学的是哑巴英语。由此,现在的TTT可以称之为“哑巴TTT”。
   再者,企业和学员普遍缺乏这样的认识,即其一、讲师离不开课程,就如歌手离不开歌曲;其二、好讲师是针对课程来评价的,能讲好A课程,不一定能讲好B课程,就如能唱好流行歌曲的歌手不一定能唱好美声一样;现在的TTT培训普遍没有做到让学员和课程进行匹配,就如歌手没有歌可唱没有代表作一样,由此,现在企业培养的讲师实际是“没有招牌课的TTT”,甚至是“没课讲的TTT”。
  
  本课程的重点是消灭“哑巴TTT”,培养“开口讲好课”的初级内训师;
  培养控场技巧高超,娴熟驾驭教学方法和技巧培,能转化课程的中级内训师,
  培养能开发“个人代表作----有招牌课”的高级内训师!

二、课程收益:
(一)、学员收益:
让你的形象----职业起来;优雅起来!
让你的声音----清晰起来;动听起来!
让你的课程----内容充实起来;条理清晰起来;逻辑严密起来;演绎生动起来;现场活跃起来!
让你的学员----收获丰富起来;感受愉悦起来;学习快乐起来!
(二)贵司收益:(讲师+课程)
   1、具备课程演绎能力、课程转化能力、课程设计能力,现场授课能力,真正能开口讲好课的讲师。
   2、每位内部讲师在能为公司贡献一个好课程(指利独立开发一个课程,课程和课并能讲这个课)。
 

第二篇:培训组织及流程

三、培训对象:(四类)
   1、完全无TTT经验的企业管理人员,有兴趣人士;
   2、未参与TTT训练,但有一定授课经验者;
   3、参与TTT训练且有一定经验者;
   4、有授课经验,但无代表课程,欲转化课程和自主开发课程者;
四、培训组织机制:

带着课题培训
---要求学员在公司的辅导下先选择好自己培训后要在公司主讲的1-2门课程,设定自己的参训目标,才能参加此次培训。
以实操技能为核心
   ----注重培训师所应具有的实际应用能力的训练和辅导;
咨询式、教练式培训
----除了课堂教学之外,更加注重学员的实际应用辅导,指导和帮助学员在实际授课中、课程开发中的问题化解。
导师制
----每一位学员将有一位导师指导他们,为他们现场授课、课程开发和转化进行一对一的,深入的培训和指导。
建立内部讲师认证机制
----帮助建立内部讲师认证制度,辅导运行。
建立定期的交流机制
---帮助建立内部讲师交流机制,分享优秀的课程开发、课堂授课、优秀教案等经验,使学员之间永远有共同提高的机会。
   
建立团队经验交流的互动氛围

---将参训者的个人和企业经验对照分析课程中的观点进行有价值吸收,使学员之间相互交流经验,比学赶帮超共同提高,更强调学员除了向老师学习以外,还向优秀的学员学习。

五、培训方式:
   学员风格测试;
   案例分析与经验分享;
   情景模拟,角色扮演;
   演讲录像点评;
   精彩影片片断观摩。
   小组演练辅导
   一对一辅导

六、课程提纲
初级阶段(12H)
  学员风格测试
  演练:
    1分钟Mini课程,视频记录,回放点评.
    识别学员风格
    确定培养方向
      
第一项修炼:认知力
   1、培训认知
2、授课VS朗诵
   3、授课vs演讲
   4、成人学习解析
   5、学习金字塔
   6、定义好课程
   7、课程实施的三段原理
     演练:
     1分钟Mini课程
第二项修炼:形象力
   1、专业化固态形象呈现
   2、专业化动态形象呈现
   3、12种专业手势应用
   4、闪亮登场—呈现第一印象
   5、认识和感知气场
   6、心理气场
   7、身体气场修炼
   8、亲和力构建
     演练:
     2分钟Mini课程
  
第三项修炼:感召力
   1、厘清四大使命
   3、定位三大角色
   4、塑造五大心态
   5、修炼六项特质
   6、精深专业积累
   7、个性风格塑造
   8、实现四大胜任
      演练:
     2分钟Mini课程

第四项修炼:呈现力
(一)精彩开场和完美收结
   1、开场前24-0小时的准备工作
   2、六招克服怯场
   3、专业化入场位置和方法
   4、结构化开场白
   5、生动化开场
   6、闪亮开场5手法
   7、完美收结5手法
     演练:
     2分钟Mini课程,开场和结尾演练。
(二)规范表达
    1、声音技巧及应用
    2、语音语速语感
    3、节奏和韵律
    4、用词和断句
    5、规范表达---“三三法”
    6、规范表达----讲解衔接“保龄球法则”
    7、规范表达---从主题素材内容、课件、授课的“哑铃法则”
   演练:
     发音演练
   语速语感演练
   课堂演练:2分钟Mini课程,规范化表达演练
(二) 魅力表达
   1、语境与魅力表达
   2、理性思考与感性表达
   3、魅力表达---内容化
   4、魅力表达---细节化
   5、魅力表达---视觉化
   6、魅力表达---听觉化
   7、魅力表达—幽默化
     演练:
     3分钟Mini课程,魅力表达演练

中级阶段(12H)
  
第五项修炼:控场力
   1、控场四原则
   2、整体控场三技巧
   3、增强参与四方法
   4、现场提问五技巧
   5、现场应答五方法
   6、现场应变六策略
   7、增强互动十二法
   8、精彩点评五步法
   9、设施、道具、音乐妙用
    演练
     精彩点评
第六项修炼:演绎力
   1、五大教学目的
   2、五大教学方法
   3、讲授法
   4、演示教学法
   5、案例教学法
   6、实操教学法
   7、游戏教学法
   8、根据教学目的匹配教学方法
   9、根据学员特点匹配教学方法
   10、根据学员层次匹配教学方法
   演练:
    根据素材设计5分钟课程并试讲,并巧妙应用教学方法。
    根据指定设计一个5分钟课程并试讲,演练视频记录,回放点评.
第七项修炼:制作力
   1、PPT制作流程
   2、版面风格的设计
   3、版面色系的运用
   4、版面文字的运用
   5、一级页面的设计
   6、二级页面的设计
   7、三级页面的设计
   8、色彩变化的表现
   9、动画转场的运用
   10、文字图片的动态出现
   11、音乐影片的插入运用
   12、PPT转场效果的设计
     演练:
    根据素材设计PPT

高级阶段(12H)
第八项修炼:研发力
课程设计十步法
   1、需求调研
   2、总体设计
     —目的设计、标题设计
   3、结构设计
   4、内容展开
     ---思维导图法
     ---提纲及提纲细目
   5、素材搜集
   6、教学方法确定
   7、亮点设计
   8、课件设计
   9、教案设计
   10、试讲完善
   演练:
  根据素材设计一个课程结构;
   根据素材设计一个结构化PPT;
   根据素材设计一个6分钟课程并试讲,演练视频记录,回放点评.
第九项修炼:运筹力
   1、培训体系常识
   2、培训需求识别
   3、培训后勤保障
   3、培训现场组织
   4、培训学员激励
   5、授课满意度管理
   6、授课成果转化
   7、学员行为绩效评估
   8、培训有效性促进
      研讨:
      一次失败的培训
   合计总课时:36H(6天)

培训师介绍:

 
知名的实战派管理专家,实战派培训师
工商管理硕士(MBA)、博士研究生、高级人力资源管理师
项目管理师(PMP),国际职业培训师(PPT)
深圳市企业家协会,广东企业家协会特聘讲师
近二十年职业生涯,十年咨询培训经验
职业生涯历任基层、中层、高层管理职务
历经港资、台资、日资企业历炼
集实战和研究于一身,底蕴深厚
近二十年的职业生涯,历经完整的基层、中层、高层职位历练,加之近年的自主创业,使罗老师洞悉中国企业最本质的管理问题,以及职场人士的普遍心态,因此其授课已经超越理论说教和单纯面对现实问题的教派,特别注重将理论、问题、方法结合中国文化、国民习性进行深入浅出的剖析,既指明宏观的解决方向,又给出微观的解决方法,深受学员欢迎!

本课程名称: 高级TTT—企业内训师项目式培训

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