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企业年度培训计划制定与实施

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培训受众:

企业人力资源经理、培训经理、培训管理人员

课程收益:

明确培训管理者角色的转变与新角色认知
运用培训需求调研和分析的三大方法;
学习培训实施和传授技巧
明晰设计培训项目并有效实施的要素

课程大纲:

【第一天上午】
一、概述
1、培训管理者面临的难题
(1)小组讨论:企业培训的最大挑战什么?
2、培训管理者的角色变化和能力要求
3、培训体系的五大要素
4、培训演进路径和企业大学构建要素
(2)小组分享:我们的培训在哪个阶段?
二、培训需求分析
1、培训需求分析的误区
(1)案例:需求访谈怎么这么难?
(2)小组讨论:目前在企业中常用的培训需求分析方法有哪些?
(3)如何准确界定什么才是真正的培训需求?
(4)案例:培训经理和销售总监的冲突【第一天下午】
2、培训需求分析体系
(1)三个层次:
① 组织层面
②岗位层面
③学员层面
(2)怎样撰写需求访谈提纲?
(3)如何分析业务战略对培训的影响?
(4)如何进行岗位需求分析?
(5)如何进行员工个人需求分析?
①案例:如何分析问题?
②练习:进行一次业务部门的需求访谈
3、各种需求调研方法分析
4、分析需求调查结果

培训师介绍:

 
益策(中国)学习管理机构高级讲师、商战名家网主推专家
实战经验
原中国移动集团领导力中心主任、广东移动高级培训经理。15年人才培养与培训管理经验。覃芹女士曾负责企业大学建设、领导力培训体系研发、内部讲师体系、学习地图构建等项目。其打造的“金讲台”和“U-Learning”两大学习品牌在业界享有很高的知名度,其领导实施的“行动学习—基层领导力培养”项目获得2008年哈佛商业评论“最佳企业实践案例金奖”。 覃芹女士是美国经典课程《高效能人士的七个习惯》的认证讲师,人力资源测评系统PDP诊断师,美国应用心理学技术NLP教练。其在任职领导力中心主任期间,成功将这些技术引入企业并进行了本土化开发,研发出系列中层管理提升培训课程。覃芹女士辅导过大量的企业中层管理者,帮助他们成功地实现自我管理、知人善任、团队管理能力的提升

本课程名称: 企业年度培训计划制定与实施

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